一種地理老師教學用地球儀制造技術

本發明專利技術公開了一種地理老師教學用地球儀，包括底座，所述底座內腔底部的兩側均固定連接有支撐塊，所述支撐塊的頂部設置有蓄電池，所述底座的頂部從左至右依次固定連接有控制器和固定座，所述固定座的頂部活動連接有第一旋轉桿，所述第一旋轉桿的頂部固定連接有連接塊，所述連接塊的頂部固定連接有U形連接桿。本發明專利技術通過設置底座、控制器、固定座、蓄電池、第一旋轉桿、連接塊、U形連接桿、地球儀球體、支撐桿、固定球體、燈帶、反光板、LED燈、連接板和第二旋轉桿，解決了現有的地球儀不便于老師進行教學的問題，該地理老師教學用地球儀，具備方便老師進行教學的優點，學生觀看的也更直觀，提高了老師的教學質量。

A teaching instrument for geography teacher

The invention discloses a geography teacher teaching in the globe, which comprises a base, on both sides of the bottom of the inner cavity of the base are fixedly connected with the supporting block, the supporting block is arranged on the top of the battery, the base of the top order from left to right is fixedly connected with a controller and a fixed seat, the fixed seat at the top connected with the first rotary rod, the top of the first rotating shaft is fixedly connected with the connecting block, the top of the connecting block is fixedly connected with a U shaped connecting rod. By setting the base, controller, battery, the first fixed seat, a rotary rod, a connecting block, U shaped connecting rod, globe, supporting rod, fixed sphere, lights, reflectors, LED lamp, a connecting plate and second rotating rod, solve the globe the teacher teaching problems with the globe, the geography teacher teaching, has convenient for teachers teaching, students watch the more intuitive, improve the teaching quality of teachers.

【技術實現步驟摘要】
一種地理老師教學用地球儀
本專利技術涉及教育器材
，具體為一種地理老師教學用地球儀。
技術介紹
地球儀是為了便于認識地球，人們仿造地球的形狀，按照一定的比例縮小，制作了地球的模型地球儀，在地球儀上設有長度、面積和方向、形狀的變形，所以從地球儀上觀察各種景物的相互關系是整體而又近似于正確的。在地理老師教學的過程中，需要使用到地球儀，在使用地球儀進行東西半球晝夜交替演示教學的過程中，老師通常都是利用手電筒直接照射地球儀的，這樣的照射效果不是很好，學生看的也不是很清楚，很不方便老師進行教學。
技術實現思路
本專利技術的目的在于提供一種地理老師教學用地球儀，具備方便老師進行教學的優點，解決了現有的地球儀不便于老師進行教學的問題。為實現上述目的，本專利技術提供如下技術方案：一種地理老師教學用地球儀，包括底座，所述底座內腔底部的兩側均固定連接有支撐塊，所述支撐塊的頂部設置有蓄電池，所述底座的頂部從左至右依次固定連接有控制器和固定座，所述固定座的頂部活動連接有第一旋轉桿，所述第一旋轉桿的頂部固定連接有連接塊，所述連接塊的頂部固定連接有U形連接桿，所述U形連接桿內腔頂部和底部的左側均活動連接有第二旋轉桿，所述第二旋轉桿遠離U形連接桿的一端固定連接有連接板，兩個連接板相對的一側固定連接有地球儀球體，所述地球儀球體的內腔固定連接有支撐桿，所述支撐桿的表面套設有固定球體，所述固定球體表面的中心處套設有反光板，所述反光板的兩側均固定連接有LED燈，所述固定球體的表面固定連接有燈帶，所述蓄電池與控制器電性連接，所述控制器分別與燈帶和LED燈電性連接。優選的，所述底座的底部固定連接有防滑墊，所述防滑墊的底部設置有防滑紋。優選的，所述底座內壁底部的兩側與支撐塊的連接處均通過固定件固定連接，且兩個支撐塊關于蓄電池呈中心對稱。優選的，所述第一旋轉桿的底部通過軸承與固定座活動連接，所述第二旋轉桿遠離連接板的一端通過軸承與U形連接桿活動連接。優選的，所述反光板遠離固定球體的一端與地球儀球體的內壁緊密接觸，所述燈帶和LED燈的數量均不少于三個，所述燈帶對稱分布于反光板的兩側。與現有技術相比，本專利技術的有益效果如下：1、本專利技術通過設置底座、控制器、固定座、蓄電池、第一旋轉桿、連接塊、U形連接桿、地球儀球體、支撐桿、固定球體、燈帶、反光板、LED燈、連接板和第二旋轉桿，解決了現有的地球儀不便于老師進行教學的問題，該地理老師教學用地球儀，具備方便老師進行教學的優點，學生觀看的也更直觀，提高了老師的教學質量，值得推廣。2、本專利技術通過設置防滑墊，增大了底座與桌面之間的摩擦力，增強了整個地球儀的穩定性，通過設置支撐塊，起到固定蓄電池的作用，通過設置燈帶和LED燈，起到照明的作用，燈帶和LED燈還可以變換顏色，方便老師進行教學。附圖說明圖1為本專利技術結構示意圖；圖2為本專利技術反光板、固定球體、LED燈和燈帶的側視圖。圖中：1底座、2控制器、3防滑墊、4固定座、5蓄電池、6支撐塊、7第一旋轉桿、8連接塊、9U形連接桿、10地球儀球體、11支撐桿、12固定球體、13燈帶、14反光板、15LED燈、16連接板、17第二旋轉桿。具體實施方式下面將結合本專利技術實施例中的附圖，對本專利技術實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本專利技術一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本專利技術中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本專利技術保護的范圍。請參閱圖1-2，一種地理老師教學用地球儀，包括底座1，底座1的底部固定連接有防滑墊3，防滑墊3的底部設置有防滑紋，通過設置防滑墊3，增大了底座1與桌面之間的摩擦力，增強了整個地球儀的穩定性，底座1內腔底部的兩側均固定連接有支撐塊6，通過設置支撐塊6，起到固定蓄電池5的作用，支撐塊6的頂部設置有蓄電池5，底座1內壁底部的兩側與支撐塊6的連接處均通過固定件固定連接，且兩個支撐塊6關于蓄電池5呈中心對稱，底座1的頂部從左至右依次固定連接有控制器2和固定座4，固定座4的頂部活動連接有第一旋轉桿7，第一旋轉桿7的底部通過軸承與固定座4活動連接，第一旋轉桿7的頂部固定連接有連接塊8，連接塊8的頂部固定連接有U形連接桿9，U形連接桿9內腔頂部和底部的左側均活動連接有第二旋轉桿17，第二旋轉桿17遠離連接板16的一端通過軸承與U形連接桿9活動連接，第二旋轉桿17遠離U形連接桿9的一端固定連接有連接板16，兩個連接板16相對的一側固定連接有地球儀球體10，地球儀球體10是透明球體，在LED燈15或燈帶13不發光的情況下，不會對地球儀球體10表面的文字和圖案造成遮擋，方便老師的使用，地球儀球體10的內腔固定連接有支撐桿11，支撐桿11的表面套設有固定球體12，固定球體12表面的中心處套設有反光板14，反光板14的兩側均固定連接有LED燈15，固定球體12的表面固定連接有燈帶13，反光板14遠離固定球體12的一端與地球儀球體10的內壁緊密接觸，燈帶13和LED燈15的數量均不少于三個，燈帶13對稱分布于反光板14的兩側，通過設置燈帶13和LED燈15，起到照明的作用，燈帶13和LED燈15還可以變換顏色，方便老師進行教學，蓄電池5與控制器2電性連接，控制器2分別與燈帶13和LED燈15電性連接。使用時，通過控制器2控制LED燈15和燈帶13的運行，老師根據自己教學需要點亮東西半球的燈帶13或者LED燈15，反光板14會起到反光的作用，東西半球所照射出來的光不會影響到對方，方便了老師進行教學。綜上所述：該地理老師教學用地球儀，通過設置底座1、控制器2、固定座4、蓄電池5、第一旋轉桿7、連接塊8、U形連接桿9、地球儀球體10、支撐桿11、固定球體12、燈帶13、反光板14、LED燈15、連接板16和第二旋轉桿17，解決了現有的地球儀不便于老師進行教學的問題。盡管已經示出和描述了本專利技術的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本專利技術的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本專利技術的范圍由所附權利要求及其等同物限定。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種地理老師教學用地球儀，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）內腔底部的兩側均固定連接有支撐塊（6），所述支撐塊（6）的頂部設置有蓄電池（5），所述底座（1）的頂部從左至右依次固定連接有控制器（2）和固定座（4），所述固定座（4）的頂部活動連接有第一旋轉桿（7），所述第一旋轉桿（7）的頂部固定連接有連接塊（8），所述連接塊（8）的頂部固定連接有U形連接桿（9），所述U形連接桿（9）內腔頂部和底部的左側均活動連接有第二旋轉桿（17），所述第二旋轉桿（17）遠離U形連接桿（9）的一端固定連接有連接板（16），兩個連接板（16）相對的一側固定連接有地球儀球體（10），所述地球儀球體（10）的內腔固定連接有支撐桿（11），所述支撐桿（11）的表面套設有固定球體（12），所述固定球體（12）表面的中心處套設有反光板（14），所述反光板（14）的兩側均固定連接有LED燈（15），所述固定球體（12）的表面固定連接有燈帶（13），所述蓄電池（5）與控制器（2）電性連接，所述控制器（2）分別與燈帶（13）和LED燈（15）電性連接。

【技術特征摘要】
1.一種地理老師教學用地球儀，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）內腔底部的兩側均固定連接有支撐塊（6），所述支撐塊（6）的頂部設置有蓄電池（5），所述底座（1）的頂部從左至右依次固定連接有控制器（2）和固定座（4），所述固定座（4）的頂部活動連接有第一旋轉桿（7），所述第一旋轉桿（7）的頂部固定連接有連接塊（8），所述連接塊（8）的頂部固定連接有U形連接桿（9），所述U形連接桿（9）內腔頂部和底部的左側均活動連接有第二旋轉桿（17），所述第二旋轉桿（17）遠離U形連接桿（9）的一端固定連接有連接板（16），兩個連接板（16）相對的一側固定連接有地球儀球體（10），所述地球儀球體（10）的內腔固定連接有支撐桿（11），所述支撐桿（11）的表面套設有固定球體（12），所述固定球體（12）表面的中心處套設有反光板（14），所述反光板（14）的兩側均固定連接有LED燈（15），所述固定球體（12）的表面固定連接有燈帶（13），所述蓄電池（5）...

【專利技術屬性】
技術研發人員：何盼，
申請(專利權)人：何盼，
類型：發明
國別省市：江蘇,32