一種高中美術教具制造技術

一種高中美術教具，主要引導學生對美術創作的興趣。包括中心齒輪、周向貼畫板、傳遞齒輪、左支撐架、傳遞齒輪軸、右支撐架、手柄、中心齒輪軸、內齒輪；所述的中心齒輪固定安裝在所述的中心齒輪軸上；所述的中心齒輪軸一端安裝在所述的左支撐架上，另一端安裝在所述的右支撐架上；所述的傳遞齒輪固定安裝在所述的傳遞齒輪軸上；所述的傳遞齒輪軸一端安裝在所述的左支撐架上，另一端安裝在所述的右支撐架上；所述的中心齒輪與所述的傳遞齒輪外嚙合；所述的內齒輪嵌套在所述的中心齒輪軸上；所述的周向貼畫板與所述的內齒輪固定連接在一起；所述的傳遞齒輪與所述的內齒輪內嚙合；所述的手柄與所述的中心齒輪軸固定連接。本實用新型專利技術的有益效果是：該實用新型專利技術結構簡單，可以方便在課堂上講解畢加索的創作過程。（*該技術在2024年保護過期，可自由使用*）

【技術實現步驟摘要】
一種高中美術教具
本技術涉及教具
，具體地說是一種高中美術教具。
技術介紹
美術教學在小、中學階段以簡易的繪畫、手工為主，在高中階段由于高考的需要，課程安排較多，沒有十分充裕的時間進行美術動手能力的教學，而改以美術作品欣賞的形式對學生進行審美教育；在美術作品欣賞時，對于畢加索的抽象畫部分，不少同學難以認識到位，認為其畫作線條簡單、畫面怪異，是隨便畫的，不了解有何價值。
技術實現思路
為了克服上述技術問題，本技術提供了一種高中美術教具，采用的技術方案如下:一種高中美術教具，其特征在于，包括中心齒輪、周向貼畫板、傳遞齒輪、左支撐架、傳遞齒輪軸、右支撐架、手柄、中心齒輪軸、內齒輪；所述的中心齒輪固定安裝在所述的中心齒輪軸上；所述的中心齒輪軸一端安裝在所述的左支撐架上，另一端安裝在所述的右支撐架上；所述的傳遞齒輪固定安裝在所述的傳遞齒輪軸上；所述的傳遞齒輪軸一端安裝在所述的左支撐架上，另一端安裝在所述的右支撐架上；所述的中心齒輪與所述的傳遞齒輪外嚙合；所述的內齒輪嵌套在所述的中心齒輪軸上；所述的周向貼畫板與所述的內齒輪固定連接在一起；所述的傳遞齒輪與所述的內齒輪內嚙合；所述的手柄與所述的中心齒輪軸固定連接。本技術的有益效果是:該技術結構簡單，可以方便在課堂上講解畢加索的創作過程。【附圖說明】圖1為本技術整體結構圖。圖中:1中心齒輪，2周向貼畫板，3傳遞齒輪，4左支撐架，5傳遞齒輪軸，6右支撐架，7手柄,8中心齒輪軸,9內齒輪。【具體實施方式】如圖1所示，一種高中美術教具，其特征在于，包括中心齒輪1、周向貼畫板2、傳遞齒輪3、左支撐架4、傳遞齒輪軸5、右支撐架6、手柄7、中心齒輪軸8、內齒輪9 ;所述的中心齒輪I固定安裝在所述的中心齒輪軸8上；所述的中心齒輪軸8 一端安裝在所述的左支撐架4上，另一端安裝在所述的右支撐架6上；所述的傳遞齒輪3固定安裝在所述的傳遞齒輪軸5上；所述的傳遞齒輪軸5 —端安裝在所述的左支撐架4上，另一端安裝在所述的右支撐架6上；所述的中心齒輪I與所述的傳遞齒輪3外嚙合；所述的內齒輪9嵌套在所述的中心齒輪軸8上；所述的周向貼畫板2與所述的內齒輪9固定連接在一起；所述的傳遞齒輪3與所述的內齒輪9內嚙合；所述的手柄7與所述的中心齒輪軸8固定連接。中心齒輪1、傳遞齒輪3、內齒輪9構成運動傳遞系統，實現周向貼畫板2的旋轉；在授課時，將11幅公牛圖的畫作貼在周向貼畫板2上，教師首先展現畢加索公牛的第一稿，講解該畫作的特點:十分寫實，結構嚴謹而逼真；轉動手柄7，依次展示并講解第二稿至十一稿，使學生逐步了解之間不同；畫作中公牛的形體逐漸概括，到最后一幅只剩下寥寥幾根線條；使學生了解到畢加索那些簡單的線條，卻精煉地表現了公牛的形與神的藝術價值。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種高中美術教具，其特征在于，包括中心齒輪、周向貼畫板、傳遞齒輪、左支撐架、傳遞齒輪軸、右支撐架、手柄、中心齒輪軸、內齒輪；所述的中心齒輪固定安裝在所述的中心齒輪軸上；所述的中心齒輪軸一端安裝在所述的左支撐架上，另一端安裝在所述的右支撐架上；所述的傳遞齒輪固定安裝在所述的傳遞齒輪軸上；所述的傳遞齒輪軸一端安裝在所述的左支撐架上，另一端安裝在所述的右支撐架上；所述的中心齒輪與所述的傳遞齒輪外嚙合；所述的內齒輪嵌套在所述的中心齒輪軸上；所述的周向貼畫板與所述的內齒輪固定連接在一起；所述的傳遞齒輪與所述的內齒輪內嚙合；所述的手柄與所述的中心齒輪軸固定連接。

【技術特征摘要】
1.一種高中美術教具，其特征在于，包括中心齒輪、周向貼畫板、傳遞齒輪、左支撐架、傳遞齒輪軸、右支撐架、手柄、中心齒輪軸、內齒輪；所述的中心齒輪固定安裝在所述的中心齒輪軸上；所述的中心齒輪軸一端安裝在所述的左支撐架上，另一端安裝在所述的右支撐架上；所述的傳遞齒輪固定安裝在所述的傳遞...

【專利技術屬性】
技術研發人員：王陽春，
申請(專利權)人：王陽春，
類型：新型
國別省市：山東;37