本實用新型專利技術涉及一種可拼裝的組合書簽，包括書簽，其特征在于：組合書簽由至少兩片書簽連接而成，書簽之間以連接裝置相連接。所述的連接裝置位于書簽的邊緣。所述的連接裝置為書簽邊緣的榫和相對應的榫槽。所述的連接裝置為書簽邊緣的撳紐扣和相對應的撳紐座。所述的連接裝置為繩孔和連接繩索，在書簽的兩邊側及下端有繩孔，繩孔內有連接繩索。本實用新型專利技術的優點是書簽片可任意拆卸、拼接，任意組合，既可以進行系列、成套的展示，增加書簽的觀賞性及收藏價值，又可當作拼圖使用，以開發兒童的智力，寓教娛樂。（*該技術在2015年保護過期，可自由使用*）
【技術實現步驟摘要】
本技術涉及一種辦公學習用品，特別是一種可拼裝的組合書簽。
技術介紹
現有的書簽大都形式比較單一，書簽片無法拆卸、拼接組合，無法可以進行系列、成套的展示，缺乏觀賞性及收藏價值，使用起來缺乏趣味。
技術實現思路
本技術的目的是提供了一種可拼裝的組合書簽，可任意拆卸、拼接，任意組合。本技術設計一種可拼裝的組合書簽，包括書簽，其特征在于組合書簽由至少兩片書簽連接而成，書簽之間以連接裝置相連接。所述的連接裝置位于書簽的邊緣。所述的連接裝置為書簽邊緣的榫和相對應的榫槽。所述的連接裝置為書簽邊緣的撳紐扣和相對應的撳紐座。所述的連接裝置為繩孔和連接繩索，在書簽的兩邊側及下端有繩孔，繩孔內有連接繩索。本技術的優點是書簽片可任意拆卸、拼接，任意組合，既可以進行系列、成套的展示，增加書簽的觀賞性及收藏價值，又可當作拼圖使用，以開發兒童的智力，寓教娛樂。附圖說明附圖1為本技術的實施例1的結構示意圖，附圖1為本技術的實施例2的結構示意圖，附圖1為本技術的實施例3的結構示意圖，以下結合附圖和實施例對本技術作詳細說明，具體實施方式實施例1圖1中包括書簽1，其特征在于組合書簽由至少兩片書簽1連接而成，書簽1之間以連接裝置相連接，所述的連接裝置為書簽1邊緣的榫2和相對應的榫槽3，書簽1可任意拆卸、拼接，任意組合。實施例2圖2中包括書簽1，其特征在于組合書簽至少兩片書簽1連接而成，書簽1之間以連接裝置相連接，所述的連接裝置為書簽1邊緣的撳紐扣4和相對應的撳紐座5，書簽1可任意拆卸、拼接，任意組合。實施例3圖3中包括書簽其特征在于組合書簽由至少兩片書簽1連接而成，書簽1之間以連接裝置相連接，所述的連接裝置為繩孔6和連接繩索7，在書簽1的兩邊側及下端有繩孔6，繩孔6內有連接繩索7，書簽1可任意拆卸、拼接，任意組合。各書簽1上分別印有圖案，當書簽1組合在一起時即組合成一幅完整的圖案。這樣既可以進行系列、成套的展示，增加書簽的觀賞性及收藏價值，又可當作拼圖使用，以開發兒童的智力，寓教娛樂。權利要求1.一種可拼裝的組合書簽，包括書簽，其特征在于組合書簽由至少兩片書簽連接而成，書簽之間以連接裝置相連接。2.根據權利要求1所述的一種可拼裝的組合書簽，其特征在于所述的連接裝置位于書簽的邊緣。3.根據權利要求2所述的一種可拼裝的組合書簽，其特征在于所述的連接裝置為書簽邊緣的榫和相對應的榫槽。4.根據權利要求2所述的一種可拼裝的組合書簽，其特征在于所述的連接裝置為書簽邊緣的撳紐扣和相對應的撳紐座。5.根據權利要求1所述的一種可拼裝的組合書簽，其特征在于所述的連接裝置為繩孔和連接繩索，在書簽的兩邊側及下端有繩孔，繩孔內有連接繩索。專利摘要本技術涉及一種可拼裝的組合書簽，包括書簽，其特征在于組合書簽由至少兩片書簽連接而成，書簽之間以連接裝置相連接。所述的連接裝置位于書簽的邊緣。所述的連接裝置為書簽邊緣的榫和相對應的榫槽。所述的連接裝置為書簽邊緣的撳紐扣和相對應的撳紐座。所述的連接裝置為繩孔和連接繩索，在書簽的兩邊側及下端有繩孔，繩孔內有連接繩索。本技術的優點是書簽片可任意拆卸、拼接，任意組合，既可以進行系列、成套的展示，增加書簽的觀賞性及收藏價值，又可當作拼圖使用，以開發兒童的智力，寓教娛樂。文檔編號B42D9/02GK2822973SQ200520042398公開日2006年10月4日 申請日期2005年6月10日 優先權日2005年6月10日專利技術者江鴻旗 申請人:江鴻旗本文檔來自技高網...
【技術保護點】
一種可拼裝的組合書簽，包括書簽，其特征在于：組合書簽由至少兩片書簽連接而成，書簽之間以連接裝置相連接。
【技術特征摘要】
【專利技術屬性】
技術研發人員：江鴻旗，
申請(專利權)人：江鴻旗，
類型：實用新型
國別省市：31[中國|上海]
還沒有人留言評論。發表了對其他瀏覽者有用的留言會獲得科技券。