本實用新型專利技術公開了一種教室減噪門，一種教室減噪門，包括門板，支桿，門框和合頁；門板通過兩個合頁與門框連接，支桿安裝于門框頂部中間位置；所述門框頂部設置有放置支桿的凹槽，在凹槽左端兩側設置有半圓形架板，半圓形架板開設有用于安裝銷釘的銷釘孔；在門框頂部設置的凹槽，用于儲放支桿并保證門在關閉的過程中支桿對門的密閉不造成影響；在門框凹槽處設置的兩個半圓形架板用于支架的安裝與固定，支架的安裝是通過在半圓形架板中安裝銷釘來完成的。本實用新型專利技術設計合理，結構簡單，使用和維護方便，能實現開門后門能自動復位，并能消除門與門框碰撞而產生的噪音。
【技術實現步驟摘要】
本技術涉及一種門，特別是一種教室減噪門。
技術介紹
如今隨著人們的生活水平不斷提高，對物質的要求跟著提高；不管是在穿著方面還是吃食方面，已經不在是簡單的溫飽問題。對居住環境中也是這樣，現在的居住環境已經不再是簡單的遮風擋雨，而是要住的舒適對身體健康有益，并且需要花園，游泳池等配套設施。因此在滿足人們對物質要求的調高，各場所也不斷的對設施進行改進和創新。特別是圖書室的門，現有圖書室的門是在人進出過后需要人手動關上；如果關門者關門的勁稍大點，就會造成門與門框碰撞而產生很大噪音，該噪音直接影響到圖書室里面看書的人；如果圖書室過道上的風過大也會將門吹來與門框碰撞，并產生很大噪音同時也容易因碰撞而損壞門和門框；因此對圖書室門和門框的改進是必要的。為解決上述不足，本技術在此提供一種教室減噪門。
技術實現思路
本技術的目的在于在此提供一種設計合理，結構簡單，使用和維護方便，能實現開門后門能自動復位，并能消除門與門框碰撞而產生的噪音的教室減噪門。本技術是這樣實現的，構造一種教室減噪門，其特征在于:包括門板，支桿，門框和合頁；門板通過兩個合頁與門框連接，支桿安裝于門框頂部中間位置；所述門框頂部設置有放置支桿的凹槽，在凹槽左端兩側設置有半圓形架板，半圓形架板開設有用于安裝銷釘的銷釘孔；在門框頂部設置的凹槽，用于儲放支桿并保證門在關閉的過程中支桿對門的密閉不造成影響；在門框凹槽處設置的兩個半圓形架板用于支架的安裝與固定，支架的安裝是通過在半圓形架板中安裝銷釘來完成的。在支架尾端方孔中安裝的扭簧a用于門板在不用外力的情況下開門后能自動復位。根據本技術所述教室減噪門，支桿包括桿體和滾輪，滾輪位于桿體前端，其中桿體的尾端設置有用于連接門框的安裝孔和垂直于安裝孔的方孔；支桿通過銷釘安裝于門框的半圓形架板，其中銷釘上繞有扭簧a并且扭簧a位于支桿尾端方孔中。通過在門框頂部中間位置設置支桿并在支桿前端設置有滾輪，消除了門在復位的過程中門板與門框直接碰撞而產生的噪音。本技術具有如下優點:優點一:本技術通過合理的設計支桿，防止了在門板復位過程中門板對門框進行碰撞，從而消除了門板復位時產生噪音。優點二:本技術設計合理，結構簡單，實用十分方便，在今后的維護過程中拆卸和安裝都十分容易；適合大范圍推廣使用。【附圖說明】圖1是本技術整體結構示意圖圖2是本技術整體側視圖圖3是本技術支桿與門板連接處放大圖圖4是本技術俯視圖圖5是本技術主視圖圖6是本技術合頁結構示意圖圖中:1、門板;la、玻璃;lb、LED屏；lc、標識區；2、支桿；3、扭簧a ;4、門框；4a、凹槽；4b、半圓形架板；5、門把手；6、銷釘；7、合頁；7a、扭簧b ;7b、中軸；7c、合頁板。【具體實施方式】下面將結合附圖1-6對本技術進行詳細說明，對本技術實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本技術一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本技術中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本技術保護的范圍。如圖1-6所示，本技術在此提供一種教室減噪門，包括門板1，支桿2，門框4和合頁7 ;所述門板I中上部安裝有玻璃la，在玻璃Ia上方和下方分別設置有LED屏Ib和標識區lc，在標識區Ic下部設置有門把手5 ;所述合頁7包括合頁板7c，中軸7b和扭簧b7a，其中合頁板7c安裝于門框4，中軸7b固定于門板I ;其中扭簧b7a繞在中軸7b上且位于合頁板7c中；所述支桿2安裝于門框4頂部中間位置，且支桿2包括桿體和滾輪，滾輪位于桿體前端，其中桿體的尾端設置有用于連接門框4的安裝孔和垂直于安裝孔的方孔。根據本技術所述教室減噪門，門框4頂部設置有放置支桿2的凹槽4a，在凹槽4a左端兩側設置有半圓形架板4b，半圓形架板4b開設有用于安裝銷釘6的銷釘孔。根據本技術所述圖書室減噪們，其特征在于:支桿2通過銷釘6安裝于門框4，其中銷釘6上繞有扭簧a3并且扭簧a3位于支桿2尾端方孔中。對所公開的實施例的上述說明，使本領域專業技術人員能夠實現或使用本技術。對這些實施例的多種修改對本領域的專業技術人員來說將是顯而易見的，本文中所定義的一般原理可以在不脫離本技術的精神或范圍的情況下，在其它實施例中實現。因此，本技術將不會被限制于本文所示的這些實施例，而是要符合與本文所公開的原理和新穎特點相一致的最寬的范圍。【主權項】1.一種教室減噪門，其特征在于:包括門板(1)，支桿(2)，門框(4)和合頁(7);門板(I)通過兩個合頁(7)與門框(4)連接，支桿(2)安裝于門框(4)頂部中間位置；所述門框(4)頂部設置有放置支桿(2)的凹槽(4a)，在凹槽(4a)左端兩側設置有半圓形架板(4b)，半圓形架板(4b)開設有用于安裝銷釘(6)的銷釘孔；所述支桿(2)包括桿體和滾輪，滾輪位于桿體前端，其中桿體的尾端設置有用于連接門框(4)的安裝孔和垂直于安裝孔的方孔；支桿(2)通過銷釘(6)安裝于門框(4)的半圓形架板(4b)，其中銷釘(6)上繞有扭簧a (3)并且扭簧a (3)位于支桿(2)尾端方孔中。【專利摘要】本技術公開了一種教室減噪門，一種教室減噪門，包括門板，支桿，門框和合頁；門板通過兩個合頁與門框連接，支桿安裝于門框頂部中間位置；所述門框頂部設置有放置支桿的凹槽，在凹槽左端兩側設置有半圓形架板，半圓形架板開設有用于安裝銷釘的銷釘孔；在門框頂部設置的凹槽，用于儲放支桿并保證門在關閉的過程中支桿對門的密閉不造成影響；在門框凹槽處設置的兩個半圓形架板用于支架的安裝與固定，支架的安裝是通過在半圓形架板中安裝銷釘來完成的。本技術設計合理，結構簡單，使用和維護方便，能實現開門后門能自動復位，并能消除門與門框碰撞而產生的噪音。【IPC分類】E05F1/10, E06B3/36, E06B7/28, E05F5/08, E06B7/30【公開號】CN204827064【申請號】CN201520552168【專利技術人】王莉娟 【申請人】王莉娟【公開日】2015年12月2日【申請日】2015年7月28日本文檔來自技高網...
【技術保護點】
一種教室減噪門，其特征在于：包括門板（1），支桿（2），門框（4）和合頁（7）；門板（1）通過兩個合頁（7）與門框（4）連接，支桿（2）安裝于門框（4）頂部中間位置；所述門框（4）頂部設置有放置支桿（2）的凹槽（4a），在凹槽（4a）左端兩側設置有半圓形架板（4b），半圓形架板（4b）開設有用于安裝銷釘（6）的銷釘孔；所述支桿（2）包括桿體和滾輪，滾輪位于桿體前端，其中桿體的尾端設置有用于連接門框（4）的安裝孔和垂直于安裝孔的方孔；支桿（2）通過銷釘（6）安裝于門框（4）的半圓形架板（4b），其中銷釘（6）上繞有扭簧a（3）并且扭簧a（3）位于支桿（2）尾端方孔中。
【技術特征摘要】
【專利技術屬性】
技術研發人員：王莉娟，
申請(專利權)人：王莉娟，
類型：新型
國別省市：四川;51
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