影導黑板制造技術

本實用新型專利技術公開了一種影導黑板，屬于書寫或繪圖輔助工具，包括至少一側具有開口的框體，位于框體開口一側的透光板，位于所述透光板外表面的透明薄板，所述透明薄板固定在透光板上，位于框體另一側的書寫底板，所述書寫底板與框體上邊沿鉸接；所述框體內部包括至少一個由照明設備提供光源的發光區、控制照明設備光線強弱的控制開關以及向照明設備供電的電源模塊，所述照明設備照明方向朝向透光板。本實用新型專利技術通過光源照射產生的投影在透明薄板上完成繪畫練習，這種臨摹方式可以對已完成的部分進行修改，練習效率得以大大提高，而且避免了在底圖上臨摹造成的浪費。

【技術實現步驟摘要】

本技術屬于書寫或繪圖輔助工具，具體來說，是一種利用光線投影來引導學習繪畫的黑板。
技術介紹
書法和繪畫是中國藝術的傳統形式，在學習書法或繪畫過程中，一般是在相應字格或者對應的底圖上進行臨摹，而這些字格或者底圖一旦使用就無法再次利用，造成不必要的浪費。隨著電腦科技的發展，現在已經能夠將書法和繪畫的學習和使用應用到計算機圖形處理
，公開號為CN 10249618(^的專利文獻(公開日為2014.3.26)公開了“一種自動生成水墨山水畫圖像的方法”，其根據畫家真實作畫的過程，將水墨山水畫的生成過程分為“鉤”、“皴”、“染”、“點”四個步驟，利用計算機軟件模擬這四個步驟分別生成一幅圖像，然后將生成的四個圖像融合成一幅圖像，便得到了最終水墨山水畫圖像。雖然該方法能夠在一定程度上實現繪畫的功能，但是其主要應用于水墨數字動畫的制作中，由于動畫制作不但要求操作者具有較強的電腦技能，而且從藝術層面來講，其也無法替代手繪的價值，因此其對于一些從事書法、藝術繪畫或者不懂電腦操作的人來說，其無法達到實際手繪的練習效果。
技術實現思路
針對現有技術存在的問題，本技術提供了一種影導黑板。為實現上述技術目的，本技術采用的技術方案如下:—種影導黑板，包括:框體，其至少一側具有開口；透光板，其位于設有開口的框體一側；透明薄板，其位于所述透光板外表面，且所述透明薄板固定在透光板上；書寫底板，其位于框體另一側，且書寫底板與框體上邊沿鉸接；所述框體內部包括至少一個由照明設備提供光源的發光區、控制照明設備光線強弱的控制開關以及向照明設備供電的電源模塊，所述照明設備照明方向朝向透光板。采用上述技術方案的影導黑板，使用時，可將影導黑板整體平躺放下，透明薄板朝上，將用于臨摹的底畫夾設在透光板與透明薄板之間，由于框體內設置了提供光源的發光區，當打開控制開關啟動照明設備后，考慮到照明設備照明方向朝向透光板，這時候可以在透明薄板上表面很明顯地看到底畫的投影，練習者根據該投影主要有兩種選擇來完成臨摹操作，一是在具有書寫功能的透明薄板上直接繪圖，畫的不好的地方直接擦/抹掉即可，二是在透明薄板上鋪上薄紙然后繪圖，可見無論采樣那種方式都不會破壞底畫，從而在一定程度上僅需要一份臨摹的底畫即可，還提高了學習效率;將相互鉸接的書寫底板和框體展開，還可以將影導黑板立起來，這樣正面可以用于臨摹繪圖，背面的書寫底板可以用于書寫，增加了其使用功能。進一步限定，所述框體上端設有把手。該限定使得影導黑板攜帶和使用更為方便。進一步限定，所述書寫底板與框體上邊沿通過合頁鉸接。進一步限定，所述透明薄板與透光板其中一側鉸接，與鉸接位置相對一側設有能夠固定透明薄板和透光板的固定裝置。該限定使得透明薄板和透光板能夠相對展開，當臨摹用的底圖放置在透光板上后，可以將透明薄板和透光板疊合起來，并通過固定裝置將兩者固定，保證夾設在透明薄板和透光板之間的底圖不會發生移動。進一步限定，所述透明薄板與透光板底部鉸接，所述固定裝置為對應設置在透明薄板和透光板上的吸磁結構。鉸接位置的限定方便打開和合攏透明薄板與透光板，固定裝置采用吸磁結構更方便固定和拆開。進一步限定，所述發光區設有兩個，相鄰發光區之間設置擋光隔板。兩個發光區可以分別設置獨立控制的照明裝置以提供不同強度的光線，這樣練習者可以同時完成不同底圖的臨拳。本技術相比現有技術，練習者只需將將底圖設置在透明薄板與透光板之間即可，然后通過光源照射產生的投影在透明薄板上完成繪畫練習，這種練習方式可以對已完成的部分進行修改，練習效率得以大大提高，而且可避免在底圖上臨摹造成的浪費;除此之夕卜，本技術還可以用于漢字、沙畫等藝術練習?！靖綀D說明】圖1為本技術影導黑板的結構示意圖；圖2為影導黑板的側面展開不意圖；圖3為實施例1框體的內部結構示意圖；圖4為透明薄板與透光板鉸接展開的結構示意圖；圖5為實施例2設有擋光隔板的框體內部結構示意圖?！揪唧w實施方式】為了使本領域的技術人員可以更好地理解本專利技術，下面結合附圖和實施例對本技術技術方案進一步說明。實施例1:如圖1、圖2所示，一種影導黑板，包括框體1、透光板2、透明薄板3和書寫底板4，其中框體I一側具有開口，透光板2位于框體I開口一側并固定在框體I上，所述透明薄板3位于透光板2上表面，且透明薄板3與透光板2底端鉸接，上端設有能夠將透明薄板3和透光板2兩者固定的固定裝置，使得夾設在透明薄板3與透光板2之間的臨摹用底圖不會發生移動，所述書寫底板4位于框體I另一側，且書寫底板4與框體I上邊沿通過合頁6鉸接，鉸接處設置便攜把手5。如圖3所示，框體I內部設有發光區11，發光區11內設置照明設備12提供光源，在框體I側邊設有控制照明設備12光線強弱的控制開關13以及向照明設備12供電的電源模塊14，所述照明設備12照明方向朝向透光板2。上述電源模塊14可以是電池供電，可以是外接式電源供電，也可以兩種供電方式同時具備，這樣能夠提高其使用范圍。如圖4所示，透明薄板3與透光板2底端同樣可以通過合頁22鉸接，固定裝置可以采用卡扣結構、插銷結構或者螺栓固定等方式，具體實施時選擇了一種閉合和分開更為簡單的結構，比如在透明薄板3與透光板2上端的對應位置設置吸磁結構21。選材方面，透明薄板3和透光板2采用有機透光材料，比如聚酯材料制成的耐力板，其具有較強的透光性和抗撞擊性，而且重量輕(僅為玻璃一半)，可彎曲。具體實施時，可以對透明薄板3上表面做磨砂處理，這樣可以直接在透明薄板3上繪圖。但是為了提高繪圖效果，避免磨砂處理后的透明薄板3產生的漫反射，可以直接在平滑的透明薄板3上表面鋪上較薄的繪圖紙，然后再繪圖。為進一步減輕重量和簡化結構，透明薄板3和透光板2可以選擇厚度更薄質量更輕的材料，特別是透明薄板3，為了不影響臨摹效果，底圖與繪圖表面之間應當盡量靠近，因此透明薄板3優選是采用強度較高的透光膜(透光膜相比普通有機透光材料其質量更輕)；而框體I中的照明設備12優選設置LED燈，其光線強、成本低、節能顯著，但圖5中顯示的照明設備12的安裝位置并非保護范圍的限定，也就是說，照明設備12也可以設置在框體I四周側壁上，通過在框體I底部鋪設反光材料也能將照明設備12的光源導向透光板2方向。實施例2:作為上述方案的進一步改進，發光區11還可以設置多個，如圖5所示，發光區11左右各設置一個，相鄰發光區11之間通過擋光隔板15隔開，其中每個發光區11的照明設備12可以獨立控制，有利于在不同發光區11提供不同強度的光線，這樣練習者可以根據需要完成任意一副或者同時完成兩幅底圖的臨摹練習。為彌補部分區域光強偏弱的問題，可在擋光隔板15兩側設置補光用的照明設備12。本實施例中的擋光隔板15位置可以不固定，比如將擋光隔板15設置成可以左右滑動調節的結構，從而改變左右兩個發光區11的大小，以匹配不同尺寸的底圖。當然，隨著發光區11范圍的改變，其獨立控制的照明裝置范圍也應隨之調節。書寫底板4可以選用小黑板或小白板的書寫板，當框體I與書寫底板4展開后，其兩側可以同時使用，考慮到展開后的固定效果，框體I和書寫底板4底部可以設置防滑層，也可以在框體I與書寫底板4之間設置聯接結構，這樣當框體I與書寫底板4被展開一定的角度后，受聯接結構本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種影導黑板，其特征在于，包括：框體（1），其至少一側具有開口；透光板（2），其位于設有開口的框體（1）一側；透明薄板（3），其位于所述透光板（2）外表面，且所述透明薄板（3）固定在透光板（2）上；書寫底板（4），其位于框體（1）另一側，且書寫底板（4）與框體（1）上邊沿鉸接；所述框體（1）內部包括至少一個由照明設備（12）提供光源的發光區（11）、控制照明設備（12）光線強弱的控制開關（13）以及向照明設備（12）供電的電源模塊（14），所述照明設備（12）照明方向朝向透光板（2）。

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：王正貴，
申請(專利權)人：王正貴，
類型：新型
國別省市：重慶;85