視覺傳達設計專業教學用裝置制造方法及圖紙

本實用新型專利技術涉及一種視覺傳達設計專業教學用裝置，包含主機，及分別與主機相信號連接的圖像輸出模塊、數據輸入端，及與圖像輸出模塊相連接的顯示模塊，顯示模塊包含分屏器、及雙屏顯示屏，分屏器與主機連接并由主機進行控制，雙屏顯示屏與分屏器連接，數據輸入端包含多觸點控制屏及遙控器，遙控器及多觸點控制屏均與主機相信號連接。本實用新型專利技術設計新穎、合理，結構簡單，安裝布設方便，解決現有技術中多教學產品觀摩學習不變問題，將產品圖片輸入主機，主機生成圖像投影，并通過遙控器、多觸點控制屏及雙屏顯示屏進行圖影成像，觀摩學習效果好，能夠實現多人互動學習，大大提高教學效果及學生學習效率。

【技術實現步驟摘要】


本技術涉及視覺傳達設計教學工具，特別涉及一種視覺傳達設計專業教學用裝置。

技術介紹

隨著經濟的繁榮和人們審美水平的不斷提高，平面設計及其相關專業開始興起，這些專業被統稱為視覺傳達專業，通過視覺的方式將設計師的理念傳達給其他人。視覺傳達的從業者需要很輕的表達基礎和技巧，一種最為簡介的方式是通過手繪來向其他人表達自己的設計理念和想法。因此，在視覺傳達專業的從業者學習專業知識的過程中，無一例外地要學習手繪的表達。在這個過程中，用于輔助視覺傳達專業的學生的教學顯示需要被提供，傳統的教學顯示是一個獨立墻板，需要教學工作人員將展示產品置于獨立墻板上，供學生觀摩學習，不能實現多產品展示，且操作繁瑣，使用不便。

技術實現思路

針對現有技術中的不足，本技術提供一種視覺傳達設計專業教學用裝置，操作便捷，安裝布設方便，設計合理，實用價值高，能夠實現多人互動操作。
按照本技術所提供的設計方案，一種視覺傳達設計專業教學用裝置，包含主機，及分別與主機相信號連接的圖像輸出模塊、數據輸入端，及與圖像輸出模塊相連接的顯示模塊，顯示模塊包含分屏器、及雙屏顯示屏，分屏器與主機連接并由主機進行控制，雙屏顯示屏與分屏器連接，數據輸入端包含多觸點控制屏及遙控器，遙控器及多觸點控制屏均與主機相信號連接。
上述的，所述主機包含CPU、主板、硬盤、內存、顯卡、供電板。
上述的，所述圖像輸出模塊為與主機相信號連接的投影設備。
上述的，所述多觸點控制屏為紅外線多點觸摸屏。
優選的，遙控器為無線遙控器。
本技術的有益效果：
本技術設計新穎、合理，結構簡單，實用價值高，安裝布設方便，解決現有技術中多教學產品觀摩學習不變問題，將產品圖片輸入主機，主機生成圖像投影，并通過遙控器、多觸點控制屏及雙屏顯示屏進行圖影成像，觀摩學習效果好，能夠實現多人互動學習，大大提高教學效果及學生學習效率。
附圖說明：圖1為本技術的結構框圖。
具體實施方式：下面結合附圖和技術方案對本技術作進一步詳細的說明，并通過優選的實施例詳細說明本技術的實施方式，但本技術的實施方式并不限于此。
實施例一，參見圖1所示，一種視覺傳達設計專業教學用裝置，包含主機，及分別與主機相信號連接的圖像輸出模塊、數據輸入端，及與圖像輸出模塊相連接的顯示模塊，顯示模塊包含分屏器、及雙屏顯示屏，分屏器與主機連接并由主機進行控制，雙屏顯示屏與分屏器連接，數據輸入端包含多觸點控制屏及遙控器，遙控器及多觸點控制屏均與主機相信號連接，安裝布設方便，解決現有技術中多教學產品觀摩學習不變問題，將產品圖片輸入主機，主機生成圖像投影，并通過遙控器、多觸點控制屏及雙屏顯示屏進行圖影成像，觀摩學習效果好，雙屏顯示屏以雙屏顯示模式對經分屏器分屏后的服務器內部存儲信息于用戶在多出點控制屏上的操作過程進行同步顯示，實現視覺傳達設計專業的多媒體教學，能夠多人互動學習，大大提高教學效果及學生學習效率。
上述的，所述主機包含CPU、主板、硬盤、內存、顯卡、供電板。
上述的，所述圖像輸出模塊為與主機相信號連接的投影設備。
上述的，所述多觸點控制屏為紅外線多點觸摸屏，實現多人互動學習。
優選的，遙控器為無線遙控器，使用更加方便、快捷。
本技術并不局限于上述具體實施方式，本領域技術人員還可據此做出多種變化，但任何與本技術等同或者類似的變化都應涵蓋在本技術權利要求的范圍內。
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【技術保護點】
一種視覺傳達設計專業教學用裝置，包含主機，及分別與主機相信號連接的圖像輸出模塊、數據輸入端，及與圖像輸出模塊相連接的顯示模塊，其特征在于：顯示模塊包含分屏器、及雙屏顯示屏，分屏器與主機連接并由主機進行控制，雙屏顯示屏與分屏器連接，數據輸入端包含多觸點控制屏及遙控器，遙控器及多觸點控制屏均與主機相信號連接。

【技術特征摘要】
1.一種視覺傳達設計專業教學用裝置，包含主機，及分別與主機相信號連接的圖像輸出模塊、數據輸入端，及與圖像輸出模塊相連接的顯示模塊，其特征在于：顯示模塊包含分屏器、及雙屏顯示屏，分屏器與主機連接并由主機進行控制，雙屏顯示屏與分屏器連接，數據輸入端包含多觸點控制屏及遙控器，遙控器及多觸點控制屏均與主機相信號連接。
2.根據權利要求1所述的視覺傳達設計專業教學用裝置，其特征在于：所...

【專利技術屬性】
技術研發人員：蔡玉靜，
申請(專利權)人：河南理工大學萬方科技學院，
類型：新型
國別省市：河南;41