一種籃球對抗訓練用輔助對抗板制造技術

本實用新型專利技術公開了一種籃球對抗訓練用輔助對抗板，包括固定背板，固定背板的右側面下端位置安裝有水平設置的底板，底板采用螺絲與背板固定連接；所述底板的上表面安裝有左右向水平設置的滑軌，且滑軌上滑動安裝有滑塊；滑塊上通過螺絲固定連接有支撐板；支撐板的上方通過螺絲固定連接有豎直設置的豎板，本實用新型專利技術結構簡單合理，整體使用方便，利用彈簧的回彈性使得訓練者可以有效的體驗到對抗效果，從而產生對抗練習的效果，整體效果出色，結構更加合理。

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及籃球領域，具體是一種籃球對抗訓練用輔助對抗板。
技術介紹
籃球運動，起源于美國。1891年12月21日，由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會訓練學校(現譯名為美國春田大學，SpringfieldCollege)體育教師詹姆士·奈史密斯專利技術。1896年，籃球運動傳入中國。1904年，圣路易斯奧運會上第1次進行了籃球表演賽。1936年，籃球在柏林奧運會中被列為正式比賽項目。1992年，巴塞羅那奧運會開始，職業選手可以參加奧運會籃球比賽。籃球訓練中需要對投籃進行針對性訓練，傳統的訓練方式無防守，訓練效果差，而訓練師無法長期跟運動員一起進行防守性訓練，因此效果很差。
技術實現思路
本技術的目的在于提供一種籃球對抗訓練用輔助對抗板，以解決上述
技術介紹
中提出的問題。為實現上述目的，本技術提供如下技術方案：一種籃球對抗訓練用輔助對抗板，包括固定背板，固定背板的右側面下端位置安裝有水平設置的底板，底板采用螺絲與背板固定連接；所述底板的上表面安裝有左右向水平設置的滑軌，且滑軌上滑動安裝有滑塊，因此滑塊可以實現在滑軌上左右水平滑動；滑塊上通過螺絲固定連接有支撐板，因此整個支撐板可以隨著滑塊一起滑動；支撐板的上方通過螺絲固定連接有豎直設置的豎板，豎板的右側面通過連接柱連接有輔助推板，背板與豎板之間平行間隔設置，且背板與豎板之間通過多根彈簧連接頭相連接，所述彈簧連接頭由套管和推桿構成，套管的內部設有一圓柱狀的管腔，套管的頭端設有一插口，且插口與管腔相連通，推桿的尾端通過插孔延伸至管腔內，且推桿的尾端連接有限位滑塊，限位滑塊在管腔內滑動設置，且限位滑塊的大小大于插口的大小，因此限位滑塊可以避免推桿被拉出的情況，所述管腔內設置有彈簧，彈簧的頭尾端分別與限位滑塊和管腔內底面相接觸，所述管腔的尾端焊接在固定背板上，推桿的頭端焊接在豎板上，因此當向內推動輔助推板時，彈簧受壓施加回彈力給推桿，此時輔助推板將反作用力施加給訓練者，這樣訓練者會感到阻擋的效果，這樣便可實現輔助訓練的目的。作為本技術進一步的方案：所述輔助推板的右側面上膠黏有氣囊。作為本技術再進一步的方案：所述豎板和輔助推板之間還通過斜向加強梁相連接，以此增加連接強度。與現有技術相比，本技術的有益效果是：本技術結構簡單合理，整體使用方便，利用彈簧的回彈性使得訓練者可以有效的體驗到對抗效果，從而產生對抗練習的效果，整體效果出色，結構更加合理。附圖說明圖1為本技術一種籃球對抗訓練用輔助對抗板的結構示意圖。圖2為本技術一種籃球對抗訓練用輔助對抗板中彈簧連接頭的結構示意圖。具體實施方式下面將結合本技術實施例中的附圖，對本技術實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本技術一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本技術中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本技術保護的范圍。請參閱圖1～2，本技術實施例中，一種籃球對抗訓練用輔助對抗板，包括固定背板1，固定背板1的右側面下端位置安裝有水平設置的底板2，底板2采用螺絲與背板1固定連接；所述底板2的上表面安裝有左右向水平設置的滑軌9，且滑軌9上滑動安裝有滑塊，因此滑塊可以實現在滑軌9上左右水平滑動；滑塊上通過螺絲固定連接有支撐板8，因此整個支撐板8可以隨著滑塊一起滑動；支撐板8的上方通過螺絲固定連接有豎直設置的豎板3，豎板3的右側面通過連接柱5連接有輔助推板4，背板1與豎板3之間平行間隔設置，且背板1與豎板3之間通過多根彈簧連接頭10相連接，所述彈簧連接頭10由套管11和推桿13構成，套管11的內部設有一圓柱狀的管腔12，套管11的頭端設有一插口14，且插口14與管腔12相連通，推桿13的尾端通過插孔14延伸至管腔12內，且推桿13的尾端連接有限位滑塊15，限位滑塊15在管腔12內滑動設置，且限位滑塊15的大小大于插口14的大小，因此限位滑塊15可以避免推桿13被拉出的情況，所述管腔12內設置有彈簧16，彈簧16的頭尾端分別與限位滑塊15和管腔12內底面相接觸，所述管腔12的尾端焊接在固定背板1上，推桿13的頭端焊接在豎板3上，因此當向內推動輔助推板4時，彈簧16受壓施加回彈力給推桿13，此時輔助推板4將反作用力施加給訓練者，這樣訓練者會感到阻擋的效果，這樣便可實現輔助訓練的目的。所述輔助推板4的右側面上膠黏有氣囊7。所述豎板3和輔助推板4之間還通過斜向加強梁6相連接，以此增加連接強度。本技術的工作原理是：當向內推動輔助推板4時，彈簧16受壓施加回彈力給推桿13，此時輔助推板4將反作用力施加給訓練者，這樣訓練者會感到阻擋的效果，這樣便可實現輔助訓練的目的。對于本領域技術人員而言，顯然本技術不限于上述示范性實施例的細節，而且在不背離本技術的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本技術。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技術的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本技術內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經適當組合，形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種籃球對抗訓練用輔助對抗板，其特征在于，包括固定背板，固定背板的右側面下端位置安裝有水平設置的底板，底板采用螺絲與背板固定連接；所述底板的上表面安裝有左右向水平設置的滑軌，且滑軌上滑動安裝有滑塊；滑塊上通過螺絲固定連接有支撐板；支撐板的上方通過螺絲固定連接有豎直設置的豎板，豎板的右側面通過連接柱連接有輔助推板，背板與豎板之間平行間隔設置，且背板與豎板之間通過多根彈簧連接頭相連接，所述彈簧連接頭由套管和推桿構成，套管的內部設有一圓柱狀的管腔，套管的頭端設有一插口，且插口與管腔相連通，推桿的尾端通過插孔延伸至管腔內，且推桿的尾端連接有限位滑塊，限位滑塊在管腔內滑動設置，且限位滑塊的大小大于插口的大小，所述管腔內設置有彈簧，彈簧的頭尾端分別與限位滑塊和管腔內底面相接觸，所述管腔的尾端焊接在固定背板上，推桿的頭端焊接在豎板上。

【技術特征摘要】
1.一種籃球對抗訓練用輔助對抗板，其特征在于，包括固定背板，固定背板的右側面下端位置安裝有水平設置的底板，底板采用螺絲與背板固定連接；所述底板的上表面安裝有左右向水平設置的滑軌，且滑軌上滑動安裝有滑塊；滑塊上通過螺絲固定連接有支撐板；支撐板的上方通過螺絲固定連接有豎直設置的豎板，豎板的右側面通過連接柱連接有輔助推板，背板與豎板之間平行間隔設置，且背板與豎板之間通過多根彈簧連接頭相連接，所述彈簧連接頭由套管和推桿構成，套管的內部設有一圓柱狀的管腔，套管的頭端設有一插...

【專利技術屬性】
技術研發人員：劉麗朋，尚洪宇，騰鐵民，
申請(專利權)人：哈爾濱師范大學，
類型：新型
國別省市：黑龍江;23