適于移動終端的幼兒交互式讀物裝置及其開發方法制造方法及圖紙

本發明專利技術涉及一種適于移動終端的幼兒交互式讀物裝置及其開發方法。所述裝置包括：觸發模塊、存儲模塊、顯示模塊、播放模塊、通信模塊和處理模塊；所述觸發模塊用于獲取用戶的觸發操作及其對應的操作指令發送給所述處理模塊；所述處理模塊用于根據所述操作指令從所述存儲模塊中讀取相應的數據發送給所述顯示模塊或者所述播放模塊，以供所述顯示模塊進行顯示和/或所述播放模塊進行播放；所述顯示模塊還用于將所述觸發模塊中的各觸發按鈕同時顯示；所述通信模塊用于將所述播放模塊播放的音頻資源下載到所述存儲模塊中。本發明專利技術可以避免一層層的返回到主頁面，減少操作時間，防止幼兒注意力被轉移，提高學習效率。

Child interactive reading device suitable for mobile terminal and method for developing the same

The invention relates to a child interactive reading device suitable for a mobile terminal and a method for developing the same. The device comprises a trigger module, storage module, display module, display module, communication module and processing module; the trigger module is used for acquiring user triggered operation and the corresponding operation instructions sent to the processing module; the processing module is used according to the instructions from the memory module to read data sent corresponding to the display module and the display module to the display module for display and / or the playback module to play; the display module is used for the trigger module in the trigger button and display; the communication module is used for the playback of audio playback module the resource is downloaded to the storage module. The invention can avoid returning to the main page layer by layer, reducing operation time, preventing the attention of children from being transferred and improving the learning efficiency.

【技術實現步驟摘要】
適于移動終端的幼兒交互式讀物裝置及其開發方法
本專利技術涉及教育產品開發領域，尤其涉及一種適于移動終端的幼兒交互式讀物裝置及其開發方法。
技術介紹
隨著經濟的發展，越來越多的父母希望孩子從幼兒期就得到良好的教育。由于大部分父母未從事教育工作，加之幼兒的生理情況，越來越多的父母希望有相應的教育app輔助自己啟蒙幼兒或者由幼兒自己學習。現有技術中適用于電腦的軟件相對較多，但是由于電腦中各種信息都有，會影響到幼兒的注意力以及健康發展，使用量不高。而移動終端例如手機、pad或者學習機等上的app則相對較少。在實現本申請方案的過程中，專利技術人發現：目前移動終端上的app多數仿照成人或者兒童的開發方式進行開發，幼兒使用只能一層一層的觸發，然后再一層層的返回到上一界面，容易轉移幼兒的注意力，不利用幼兒的學習。
技術實現思路
針對現有技術中的缺陷，本專利技術提供一種適于移動終端的幼兒交互式讀物裝置及其開發方法，用于解決現在技術中教育讀物APP產品結構設計不合理，界面引導單一，觸發層次過多等容易引起幼兒注意力轉移的問題。第一方面，本專利技術實施例提供了一種適于移動終端的幼兒交互式讀物裝置，所述裝置包括：觸發模塊、存儲模塊、顯示模塊、播放模塊、通信模塊和處理模塊；所述觸發模塊、所述存儲模塊、所述顯示模塊、所述播放模塊、所述通信模塊分別和所述處理模塊相連接；所述觸發模塊用于獲取用戶的觸發操作及其對應的操作指令發送給所述處理模塊；所述處理模塊用于根據所述操作指令從所述存儲模塊中讀取相應的數據發送給所述顯示模塊或者所述播放模塊，以供所述顯示模塊進行顯示和/或所述播放模塊進行播放；所述顯示模塊還用于將所述觸發模塊中的各觸發按鈕同時顯示；所述通信模塊用于將所述播放模塊播放的音頻資源下載到所述存儲模塊中。可選地，所述播放模塊包括音頻播放單元和文字對應單元；所述音頻播放單元與所述處理模塊相連接，用于播放所述處理模塊從所述存儲模塊讀取的音頻資源；所述文字對應單元分別與所述音頻播放單元和所述處理模塊相連接，用于讀取所述音頻播放單元播放音頻資源的時間節點并將對應的文字信息同步并發送給所述顯示模塊。可選地，所述觸發模塊包括多個用于在所述顯示模塊上進行顯示的按鈕。可選地，多個按鈕中包括主頁面按鈕，所述主頁面按鈕用于被觸發時生成返回主頁面操作指令，以使所述處理模塊根據所述返回主頁面操作指令從所述存儲模塊中讀取主頁面數據并發送給所述顯示模塊顯示。可選地，多個按鈕中包括分類按鈕，所述分類按鈕用于被觸發時生成分類操作指令，以使所述處理模塊根據所述分類操作指令從所述存儲模塊中讀取分類數據并發送給所述顯示模塊顯示。第二方面，本專利技術實施例還提供了一種適于移動終端的幼兒交互式讀物裝置的開發方法，所述方法包括：觸發模塊獲取被觸發的按鈕生成相應的操作指令發送給處理模塊；所述觸發模塊包括多個用于在顯示模塊單元上進行顯示的按鈕；所述處理模塊根據相應的操作指令從存儲模塊中讀取數據發送給顯示模塊和/或播放模塊；，以供所述顯示模塊顯示相應的操作指令對應的數據和多個按鈕，和/或所述播放模塊播放相應的操作指令對應的數據。可選地，所述方法還包括：當接收到開機啟動指令時，所述處理模塊從所述存儲模塊中讀取歡迎界面數據發送給所述顯示模塊，以供所述顯示模塊顯示歡迎界面。可選地，所述顯示模塊顯示相應的操作指令對應的數據的步驟包括：當接收到主頁面操作指令時，所述處理模塊根據所述返回主頁面操作指令從所述存儲模塊中讀取主頁面數據并發送給所述顯示模塊顯示。可選地，所述顯示模塊顯示相應的操作指令對應的數據的步驟包括：當接收到分類操作指令時，所述處理模塊根據所述分類操作指令從所述存儲模塊中讀取分類數據并發送給所述顯示模塊顯示。可選地，當所述播放模塊播放音頻資料時，所述通信模塊根據所述音頻資料從網絡上加載音頻并下載到所述存儲模塊中。由上述技術方案可知，本專利技術通過獲取用戶的觸發操作生成對應的操作指令發送給處理模塊；處理模塊根據對應的操作指令從存儲模塊中讀取相應的數據發送給顯示模塊或者播放模塊，以供所述顯示模塊進行顯示和/或所述播放模塊進行播放。同時，顯示模塊還用于將觸發模塊的各觸發按鈕同時顯示；通信模塊將播放模塊播放的音頻資源下載到存儲模塊中。與現有技術相比較，本專利技術利用顯示模塊直接顯示觸發模塊的多個按鈕，可以在幼兒用戶觸發按鈕時跳轉到相應的界面，例如，在主頁面觸發按鈕被觸發時，直接跳轉到主頁面，從而可以避免一層層的返回到主頁面，減少操作時間，防止幼兒注意力被轉移，提高學習效率。附圖說明為了更清楚地說明本專利技術實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作一簡單的介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖是本專利技術的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。圖1是本專利技術實施例提供的一種適于移動終端的幼兒交互式讀物裝置框圖；圖2是本專利技術實施例提供的幼兒交互式讀物裝置結構示意圖；圖3是本專利技術實施例提供的播放界面示意圖；圖4是本專利技術實施例提供的一種適于移動終端的幼兒交互式讀物裝置的開發方法流程示意圖。具體實施方式為使本專利技術實施例的目的、技術方案和優點更加清楚，下面將結合本專利技術實施例中的附圖，對本專利技術實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例是本專利技術一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本專利技術中的實施例，本領域普通技術人員在沒有作出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本專利技術保護的范圍。本專利技術實施例提供了一種適于移動終端的幼兒交互式讀物裝置，如圖1所示，所述裝置包括：觸發模塊、存儲模塊、顯示模塊、播放模塊、通信模塊和處理模塊；所述觸發模塊、所述存儲模塊、所述顯示模塊、所述播放模塊、所述通信模塊分別和所述處理模塊相連接；所述觸發模塊用于獲取用戶的觸發操作及其對應的操作指令發送給所述處理模塊；所述處理模塊用于根據所述操作指令從所述存儲模塊中讀取相應的數據發送給所述顯示模塊或者所述播放模塊，以供所述顯示模塊進行顯示和/或所述播放模塊進行播放；所述顯示模塊還用于將所述觸發模塊中的各觸發按鈕同時顯示；所述通信模塊用于將所述播放模塊播放的音頻資源下載到所述存儲模塊中。實際應用中，在使用移動終端時，顯示模塊展示給幼兒用戶的界面如圖3所示，包括視頻播放區域、目錄顯示區域和按鈕區域。參見圖3，當前界面情況下，視頻播放區域正等待播放動畫《光頭強》；目標顯示區域包括兒歌(愛我就抱抱我)、故事(白雪公主與七個小矮人)和詩詞(靜夜思(李白))等；按鈕區域包括主頁面按鈕、分類按鈕、關注按鈕和社區按鈕。為更好的表現出親和力，本專利技術實施例中以幼兒用戶的角度設計各個按鈕，如圖3所示，各個按鈕采用相應的動物圖像代替，從而以加深孩子對各個按鈕的直觀印象，方便其能夠進行自主學習。在移動終端開機時，處理模塊會接收到開機啟動指令時，然后從存儲模塊中讀取歡迎界面數據發送給顯示模塊，以供所述顯示模塊顯示歡迎界面。之后，幼兒用戶可以根據需要點擊各個按鈕進行操作，例如：當幼兒用戶點擊主頁面按鈕時，觸發模塊獲取該主頁面按鈕觸發操作，生成主頁面操作指令發送給處理模塊。處理模塊根據上述主頁面操作指令從存儲模塊中讀取主頁面數據，讀取后再發送給顯示模塊，由后者進行顯示。顯示本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種適于移動終端的幼兒交互式讀物裝置，其特征在于，所述裝置包括：觸發模塊、存儲模塊、顯示模塊、播放模塊、通信模塊和處理模塊；所述觸發模塊、所述存儲模塊、所述顯示模塊、所述播放模塊、所述通信模塊分別和所述處理模塊相連接；所述觸發模塊用于獲取用戶的觸發操作及其對應的操作指令發送給所述處理模塊；所述處理模塊用于根據所述操作指令從所述存儲模塊中讀取相應的數據發送給所述顯示模塊或者所述播放模塊，以供所述顯示模塊進行顯示和/或所述播放模塊進行播放；所述顯示模塊還用于將所述觸發模塊中的各觸發按鈕同時顯示；所述通信模塊用于將所述播放模塊播放的音頻資源下載到所述存儲模塊中。

【技術特征摘要】
1.一種適于移動終端的幼兒交互式讀物裝置，其特征在于，所述裝置包括：觸發模塊、存儲模塊、顯示模塊、播放模塊、通信模塊和處理模塊；所述觸發模塊、所述存儲模塊、所述顯示模塊、所述播放模塊、所述通信模塊分別和所述處理模塊相連接；所述觸發模塊用于獲取用戶的觸發操作及其對應的操作指令發送給所述處理模塊；所述處理模塊用于根據所述操作指令從所述存儲模塊中讀取相應的數據發送給所述顯示模塊或者所述播放模塊，以供所述顯示模塊進行顯示和/或所述播放模塊進行播放；所述顯示模塊還用于將所述觸發模塊中的各觸發按鈕同時顯示；所述通信模塊用于將所述播放模塊播放的音頻資源下載到所述存儲模塊中。2.根據權利要求1所述的幼兒交互式讀物裝置，其特征在于，所述播放模塊包括音頻播放單元和文字對應單元；所述音頻播放單元與所述處理模塊相連接，用于播放所述處理模塊從所述存儲模塊讀取的音頻資源；所述文字對應單元分別與所述音頻播放單元和所述處理模塊相連接，用于讀取所述音頻播放單元播放音頻資源的時間節點并將對應的文字信息同步并發送給所述顯示模塊。3.根據權利要求1所述的幼兒交互式讀物裝置，其特征在于，所述觸發模塊包括多個用于在所述顯示模塊上進行顯示的按鈕。4.根據權利要求3所述的幼兒交互式讀物裝置，其特征在于，多個按鈕中包括主頁面按鈕，所述主頁面按鈕用于被觸發時生成返回主頁面操作指令，以使所述處理模塊根據所述返回主頁面操作指令從所述存儲模塊中讀取主頁面數據并發送給所述顯示模塊顯示。5.根據權利要求3所述的幼兒交互式讀物裝置，其特征在...

【專利技術屬性】
技術研發人員：陶宗華，林亞杰，張策，張遨飛，錢蓉蓉，郁書賢，高敏，
申請(專利權)人：安徽三聯學院，
類型：發明
國別省市：安徽,34