一種用于英語課本閱讀的健康型支架制造技術

本實用新型專利技術涉及英語學習用具技術領域，且公開了一種用于英語課本閱讀的健康型支架，包括支撐底板，所述支撐底板頂部的左側固定安裝有伸縮缸，支撐底板頂部的右側開設有弧形槽，弧形槽的底部固定安裝有位于支撐底板上的鉸接座，鉸接座的頂部鉸接有鉸接板，伸縮缸的頂部插裝有伸縮桿，伸縮桿輸出軸的正面轉動安裝有轉動柱，轉動柱遠離伸縮桿的一端套接有與鉸接板底部相鉸接的鉸接桿，所述鉸接板的頂部固定安裝有課本放置板，課本放置板的頂部開設有課本放置槽。該用于英語課本閱讀的健康型支架，通過鉸接座、鉸接板、伸縮缸、伸縮桿與鉸接桿的設置，達到學生在閱讀的過程中不會出現因光線或角度不好而使學生的視力受到損害的效果。

Health type support for reading English textbooks

The utility model relates to the technical field of English learning appliance, and discloses a health support English textbook reading, including the support plate, the support plate at the top of the left side is fixedly provided with a telescopic cylinder, the top plate is arranged on the right side of the arc-shaped slot in a hinged seat support on the base plate of the fixed arc groove the bottom seat is hinged with the hinged hinged top plate, the top of the telescopic cylinder is inserted with a telescopic rod, a telescopic rod front output shaft are rotatably installed on a rotating column, a rotating column at one end of the telescopic rod is connected from the hinge bar is hinged with the hinged plate at the bottom of the top of the hinge plate is fixed at the book placing plate at the top, placing plate arranged in the textbook textbooks of groove. The health support for English textbook reading, through a hinged seat, hinged plate, telescopic cylinders, telescopic rod and the hinge bar set, to students in the process of reading does not appear due to light or a bad angle which students eyesight damage effect.

【技術實現步驟摘要】
一種用于英語課本閱讀的健康型支架
本技術涉及英語學習用具
，具體為一種用于英語課本閱讀的健康型支架。
技術介紹
英語屬于印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支，由古代從歐洲大陸移民大不列顛島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的日耳曼人所說的語言演變而來，并通過英國的殖民活動傳播到世界各地，根據以英語作為母語的人數計算，英語是最多國家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言，也是歐盟，最多國際組織和英聯邦國家的官方語言之一，但僅擁有世界第三位的母語使用者，少于官話漢語和西班牙語，上兩個世紀英國和美國在文化、經濟、軍事、政治和科學上的領先地位使得英語成為一種國際語言，如今，許多國際場合都使用英語做為溝通媒介，英語也是與電腦聯系最密切的語言，大多數編程語言都與英語有聯系，而且隨著網絡的使用，英文的使用更普及，英語是聯合國的工作語言之一。隨著全球經濟的不斷整體化，英語的使用越來越多的涉及到人們的日常生活中，因此學生們從小開始學習英語是非常必要的，要想學好英語，每天必須要保證一定的英語閱讀量，而學生們在閱讀英語課本時常會出現因光線或角度的問題而使得學生的視力受到損害，這樣不僅讓學生學習英語的效率得不到保證，并且還會使得學生的身體受到損害。
技術實現思路
（一）解決的技術問題針對現有技術的不足，本技術提供了一種用于英語課本閱讀的健康型支架，具備通過角度的調整來適應學生的觀察視線而保證學生的視力不會受到影響以及讓英語課本能得到夾持固定而保證學生學習效率等優點，解決了學生的視力受到損害以及學生學習英語的效率得不到保證的問題。（二）技術方案為實現上述通過角度的調整來適應學生的觀察視線而保證學生的視力不會受到影響以及讓英語課本能得到夾持固定而保證學生學習效率的目的，本技術提供如下技術方案：一種用于英語課本閱讀的健康型支架，包括支撐底板，所述支撐底板頂部的左側固定安裝有伸縮缸，支撐底板頂部的右側開設有弧形槽，弧形槽的底部固定安裝有位于支撐底板上的鉸接座，鉸接座的頂部鉸接有鉸接板，伸縮缸的頂部插裝有伸縮桿，伸縮桿輸出軸的正面轉動安裝有轉動柱，轉動柱遠離伸縮桿的一端套接有與鉸接板底部相鉸接的鉸接桿，所述鉸接板的頂部固定安裝有課本放置板，課本放置板的頂部開設有課本放置槽，課本放置槽的底部固定安裝有位于課本放置板上的限位板，限位板的頂部滑動安裝有卡塊，卡塊的一側固定安裝有海綿塊，卡塊的另一側通過位于課本放置板上的復位彈簧與課本放置槽的側面固定連接，所述課本放置板頂部的一端固定安裝有位于課本放置槽外部的限位座，限位座內插接有驅動桿，驅動桿遠離限位座的一端插接有壓柱，并且壓柱的底部固定安裝有位于課本放置槽上方的壓持板。優選的，所述限位板的頂部開設有限位滑槽，并且限位滑槽的槽口寬度等于卡塊的寬度。優選的，所述驅動桿與水平面的相交角度等于課本放置板與水平面的相交角度。優選的，所述壓柱與驅動桿的相交角度為九十度。優選的，所述卡塊與復位彈簧的數量均為兩個，兩個卡塊的相對面均固定安裝有海綿塊。優選的，所述海綿塊的側面開設有U型槽。優選的，所述限位座的側面開設有貫穿限位座兩側的通孔，通孔的孔口直徑等于驅動桿的寬度。（三）有益效果與現有技術相比，本技術提供了一種用于英語課本閱讀的健康型支架，具備以下有益效果：1、該用于英語課本閱讀的健康型支架，通過鉸接座、鉸接板、伸縮缸、伸縮桿與鉸接桿的設置，達到英語課本的放置角度能隨學生的視力觀察情況來進行相對應調整的效果，并達到學生在閱讀的過程中不會出現因光線或角度不好而使學生的視力受到損害的效果。2、該用于英語課本閱讀的健康型支架，通過課本放置板、復位彈簧與卡塊的設置，達到英語課本在學生閱讀的過程中不會出現下滑等不穩定情況的效果，并達到學生的學習效率不會受到影響的效果。3、該用于英語課本閱讀的健康型支架，通過限位座、驅動桿、壓柱與壓持板的設置，達到在閱讀和學習英語課本時英語課本不會隨外在因素而無故翻頁的效果，并達到學生的學習效率不會受到影響的效果。附圖說明圖1為本技術正視結構示意圖；圖2為本技術圖1中的A部局部放大結構示意圖。圖中：1支撐底板、2弧形槽、3鉸接座、4鉸接板、5伸縮缸、6伸縮桿、7轉動柱、8鉸接桿、9課本放置板、10課本放置槽、11限位板、12復位彈簧、13卡塊、14海綿塊、15限位座、16驅動桿、17壓柱、18壓持板。具體實施方式下面將結合本技術實施例中的附圖，對本技術實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本技術一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本技術中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本技術保護的范圍。請參閱圖1-2，一種用于英語課本閱讀的健康型支架，包括支撐底板1，支撐底板1頂部的左側固定安裝有伸縮缸5，支撐底板1頂部的右側開設有弧形槽2，弧形槽2的底部固定安裝有位于支撐底板1上的鉸接座3，鉸接座3的頂部鉸接有鉸接板4，伸縮缸5的頂部插裝有伸縮桿6，伸縮缸5和伸縮桿6共同組成一個電動推桿，電動推桿又稱推桿電機、電動缸及線性致動器，電動推桿是一種將電動機的旋轉運動轉變為推桿的直線往復運動的電力驅動裝置，可用于各種簡單或復雜的工藝流程中作為執行機械使用，以實現遠距離控制、集中控制或自動控制，伸縮桿6輸出軸的正面轉動安裝有轉動柱7，伸縮桿6在升降的同時能帶動著鉸接桿8進行同步升降運動，這樣就能進行英語課本角度的調節了，轉動柱7遠離伸縮桿6的一端套接有與鉸接板4底部相鉸接的鉸接桿8，通過鉸接座3、鉸接板4、伸縮缸5、伸縮桿6與鉸接桿8的設置，達到英語課本的放置角度能隨學生的視力觀察情況來進行相對應調整的效果，并達到學生在閱讀的過程中不會出現因光線或角度不好而使學生的視力受到損害的效果，鉸接板4的頂部固定安裝有課本放置板9，課本放置板9的頂部開設有課本放置槽10，課本放置槽10的底部固定安裝有位于課本放置板9上的限位板11，限位板11的頂部滑動安裝有卡塊13，限位板11的頂部開設有限位滑槽，并且限位滑槽的槽口寬度等于卡塊13的寬度，卡塊13的一側固定安裝有海綿塊14，卡塊13與復位彈簧12的數量均為兩個，通過課本放置板9、復位彈簧12與卡塊13的設置，達到英語課本在學生閱讀的過程中不會出現下滑等不穩定情況的效果，并達到學生的學習效率不會受到影響的效果，兩個卡塊13的相對面均固定安裝有海綿塊14，海綿塊14的側面開設有U型槽，卡塊13的另一側通過位于課本放置板9上的復位彈簧12與課本放置槽10的側面固定連接，課本放置板9頂部的一端固定安裝有位于課本放置槽10外部的限位座15，限位座15內插接有驅動桿16，限位座15的側面開設有貫穿限位座15兩側的通孔，通孔的孔口直徑等于驅動桿16的寬度，驅動桿16與水平面的相交角度等于課本放置板9與水平面的相交角度，驅動桿16遠離限位座15的一端插接有壓柱17，壓柱17與驅動桿16的相交角度為九十度，并且壓柱17的底部固定安裝有位于課本放置槽10上方的壓持板18，通過限位座15、驅動桿16、壓柱17與壓持板18的設置，達到在閱讀和學習英語課本時英語課本不會隨外在因素而無故翻頁的效果。該文中出現的電器元件均與外界的主控器及220V本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種用于英語課本閱讀的健康型支架，包括支撐底板（1），其特征在于：所述支撐底板（1）頂部的左側固定安裝有伸縮缸（5），支撐底板（1）頂部的右側開設有弧形槽（2），弧形槽（2）的底部固定安裝有位于支撐底板（1）上的鉸接座（3），鉸接座（3）的頂部鉸接有鉸接板（4），伸縮缸（5）的頂部插裝有伸縮桿（6），伸縮桿（6）輸出軸的正面轉動安裝有轉動柱（7），轉動柱（7）遠離伸縮桿（6）的一端套接有與鉸接板（4）底部相鉸接的鉸接桿（8），所述鉸接板（4）的頂部固定安裝有課本放置板（9），課本放置板（9）的頂部開設有課本放置槽（10），課本放置槽（10）的底部固定安裝有位于課本放置板（9）上的限位板（11），限位板（11）的頂部滑動安裝有卡塊（13），卡塊（13）的一側固定安裝有海綿塊（14），卡塊（13）的另一側通過位于課本放置板（9）上的復位彈簧（12）與課本放置槽（10）的側面固定連接，所述課本放置板（9）頂部的一端固定安裝有位于課本放置槽（10）外部的限位座（15），限位座（15）內插接有驅動桿（16），驅動桿（16）遠離限位座（15）的一端插接有壓柱（17），并且壓柱（17）的底部固定安裝有位于課本放置槽（10）上方的壓持板（18）。...

【技術特征摘要】
1.一種用于英語課本閱讀的健康型支架，包括支撐底板（1），其特征在于：所述支撐底板（1）頂部的左側固定安裝有伸縮缸（5），支撐底板（1）頂部的右側開設有弧形槽（2），弧形槽（2）的底部固定安裝有位于支撐底板（1）上的鉸接座（3），鉸接座（3）的頂部鉸接有鉸接板（4），伸縮缸（5）的頂部插裝有伸縮桿（6），伸縮桿（6）輸出軸的正面轉動安裝有轉動柱（7），轉動柱（7）遠離伸縮桿（6）的一端套接有與鉸接板（4）底部相鉸接的鉸接桿（8），所述鉸接板（4）的頂部固定安裝有課本放置板（9），課本放置板（9）的頂部開設有課本放置槽（10），課本放置槽（10）的底部固定安裝有位于課本放置板（9）上的限位板（11），限位板（11）的頂部滑動安裝有卡塊（13），卡塊（13）的一側固定安裝有海綿塊（14），卡塊（13）的另一側通過位于課本放置板（9）上的復位彈簧（12）與課本放置槽（10）的側面固定連接，所述課本放置板（9）頂部的一端固定安裝有位于課本放置槽（10）外部的限位座（15），限位座（15）內插接有驅動桿（16），驅動桿（16）遠離限位座（15）的一端插接有壓...

【專利技術屬性】
技術研發人員：張影，
申請(專利權)人：張影，
類型：新型
國別省市：山東,37