一種語文字帖練習用便于分類整平的儲存裝置制造方法及圖紙

本實用新型專利技術公開了一種語文字帖練習用便于分類整平的儲存裝置，包括底部固定倉和緊固螺栓，所述底部固定倉的頂部外側連接有中間架板，且中間架板的頂部外側設置有頂部架板，所述中間架板的邊側開設有固定槽，且固定槽的內側連接有緊固螺栓，所述底部固定倉的內側底部安裝有抽板，且抽板的下方連接有滑軌，所述底部固定倉的內側頂部設置有前伸桿，且前伸桿的后側設置有后伸桿，所述后伸桿的底端連接有壓輥，且后伸桿的內側連接有拉帶，所述后伸桿的頂端外側設置有讓位槽。該語文字帖練習用便于分類整平的儲存裝置，便于對字帖進行分類放置，能夠保證字帖的整平，有利于儲存使用，并且便于收納，減少空間占用。

【技術實現步驟摘要】
一種語文字帖練習用便于分類整平的儲存裝置
本技術涉及語文練習
，具體為一種語文字帖練習用便于分類整平的儲存裝置。
技術介紹
漢字書寫是中國文化的傳統，它具有悠久的歷史，既是中華幾千年文明傳承的載體，又是人們交流的重要工具，在進行語文的學習過程中，進行一定量的字帖練習是有必要的，而字帖練習后就需要對字帖進行收納儲存；現有技術背景下所采用的儲存方式大多是直接將字帖進行收集堆放，但其不便于對字帖進行分類放置，且不能夠保證字帖的整平，不利于儲存使用，因此，我們提出一種語文字帖練習用便于分類整平的儲存裝置，以便于解決上述中提出的問題。
技術實現思路
本技術的目的在于提供一種語文字帖練習用便于分類整平的儲存裝置，以解決上述
技術介紹
提出的目前的字帖儲存方式大多是直接將字帖進行收集堆放，但其不便于對字帖進行分類放置，且不能夠保證字帖的整平，不利于儲存使用的問題。為實現上述目的，本技術提供如下技術方案：一種語文字帖練習用便于分類整平的儲存裝置，包括底部固定倉和緊固螺栓，所述底部固定倉的頂部外側連接有中間架板，且中間架板的頂部外側設置有頂部架板，所述中間架板的邊側開設有固定槽，且固定槽的內側連接有緊固螺栓，所述底部固定倉的內側底部安裝有抽板，且抽板的下方連接有滑軌，所述底部固定倉的內側頂部設置有前伸桿，且前伸桿的后側設置有后伸桿，所述后伸桿的底端連接有壓輥，且后伸桿的內側連接有拉帶，所述后伸桿的頂端外側設置有讓位槽。優選的，所述底部固定倉呈方形框架結構，且底部固定倉與中間架板和頂部架板之間依次貼合設置，并且中間架板和頂部架板均呈倒置的“U”字形結構。優選的，所述固定槽在底部固定倉、中間架板和頂部架板的邊側均有開設，且固定槽單體之間呈內外對應設置，并且底部固定倉、中間架板和頂部架板之間依次通過緊固螺栓和固定槽固定連接。優選的，所述抽板通過滑軌與底部固定倉之間構成滑動結構，且抽板在底部固定倉的內側底部、底部固定倉的外側頂部和中間架板的外側頂部均呈左右對稱設置，并且抽板的寬度尺寸不小于210㎜。優選的，所述前伸桿和后伸桿均在讓位槽的內側與底部固定倉連接構成轉動結構，且前伸桿和后伸桿的底端均安裝有壓輥，并且前伸桿和后伸桿與抽板之間呈上下對應設置。優選的，所述壓輥與前伸桿和后伸桿之間均構成轉動結構，且前伸桿與后伸桿之間通過拉帶構成彈性結構。與現有技術相比，本技術的有益效果是：該語文字帖練習用便于分類整平的儲存裝置，便于對字帖進行分類放置，能夠保證字帖的整平，有利于儲存使用，并且便于收納，減少空間占用；1.通過底部固定倉、中間架板和頂部架板的邊側設置的固定槽，能夠通過緊固螺栓對其之間進行連接，便于保證對中間架板和頂部架板的高度進行調節，從而便于使得該裝置適合不同厚度的字帖進行放置，同時便于進行收納，減少不必要的空間浪費；2.通過滑軌使得抽板在底部固定倉的內外側和中間架板的外側構成滑動結構，便于對抽板直接滑動，從而將字帖放置在該裝置內，便于進行操作，同時便于進行分類；3.通過拉帶的彈性作用，使得前伸桿與后伸桿之間被拉緊，從而使得前伸桿和后伸桿帶動壓輥對字帖進行下壓，以便于將字帖頂端整平，避免字帖被吹飛，同時通過壓輥的轉動結構，能夠避免影響字帖被抽出。附圖說明圖1為本技術正面結構示意圖；圖2為本技術中間架板的整體結構示意圖；圖3為本技術側面結構示意圖；圖4為本技術壓輥的側面安裝結構示意圖。圖中：1、底部固定倉；2、中間架板；3、頂部架板；4、固定槽；5、緊固螺栓；6、抽板；7、滑軌；8、前伸桿；9、后伸桿；10、壓輥；11、讓位槽；12、拉帶。具體實施方式下面將結合本技術實施例中的附圖，對本技術實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本技術一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒炯夹g中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本技術保護的范圍。請參閱圖1-4，本技術提供一種技術方案：一種語文字帖練習用便于分類整平的儲存裝置，包括底部固定倉1、中間架板2、頂部架板3、固定槽4、緊固螺栓5、抽板6、滑軌7、前伸桿8、后伸桿9、壓輥10、讓位槽11和拉帶12，底部固定倉1的頂部外側連接有中間架板2，且中間架板2的頂部外側設置有頂部架板3，中間架板2的邊側開設有固定槽4，且固定槽4的內側連接有緊固螺栓5，底部固定倉1的內側底部安裝有抽板6，且抽板6的下方連接有滑軌7，底部固定倉1的內側頂部設置有前伸桿8，且前伸桿8的后側設置有后伸桿9，后伸桿9的底端連接有壓輥10，且后伸桿9的內側連接有拉帶12，后伸桿9的頂端外側設置有讓位槽11。如圖1、圖2和圖3中底部固定倉1呈方形框架結構，且底部固定倉1與中間架板2和頂部架板3之間依次貼合設置，并且中間架板2和頂部架板3均呈倒置的“U”字形結構，通過其之間的貼合，便于避免晃動，有利于保證穩定，固定槽4在底部固定倉1、中間架板2和頂部架板3的邊側均有開設，且固定槽4單體之間呈內外對應設置，并且底部固定倉1、中間架板2和頂部架板3之間依次通過緊固螺栓5和固定槽4固定連接，便于調節中間架板2、頂部架板3和底部固定倉1之間高度差，便于放置大量的字帖紙。如圖1和圖2中抽板6通過滑軌7與底部固定倉1之間構成滑動結構，且抽板6在底部固定倉1的內側底部、底部固定倉1的外側頂部和中間架板2的外側頂部均呈左右對稱設置，并且抽板6的寬度尺寸不小于210㎜，便于對抽板6抽拉，便于對字帖紙進行放置拿取。如圖1和圖4中前伸桿8和后伸桿9均在讓位槽11的內側與底部固定倉1連接構成轉動結構，且前伸桿8和后伸桿9的底端均安裝有壓輥10，并且前伸桿8和后伸桿9與抽板6之間呈上下對應設置，便于使得壓輥10對字帖紙下壓，壓輥10與前伸桿8和后伸桿9之間均構成轉動結構，且前伸桿8與后伸桿9之間通過拉帶12構成彈性結構，能夠對前伸桿8和后伸桿9拉動，保證壓輥10自動對字帖紙下壓整平。工作原理：在使用該語文字帖練習用便于分類整平的儲存裝置時，首先如圖1和圖2中將底部固定倉1的內側的抽板6抽出，將字帖紙放置到抽板6的內側，且抽板6的寬度不小于210㎜，使其能夠適應大部分的字帖紙，如圖1和圖4中然后將前伸桿8的底端向前拉動，使得前伸桿8張開，推動抽板6將抽板6送回底部固定倉1的內側，同時通過字帖頂后伸桿9的底端連接的壓輥10，使得后伸桿9張開，當抽板6移動到底部固定倉1的內部后，松開前伸桿8，使得前伸桿8在拉帶12的彈性作用下被拉動，以使得前伸桿8和后伸桿9的底端的壓輥10均壓在字帖紙的上方，以便于保證字帖紙的整平，且通過壓輥10的轉動結構，便于進行字帖的拉出，當大量的字帖紙需要進行分類儲存時，如圖1、圖2和圖3中，通過底部固定倉1、中間架板2和頂部架板3的邊側開設的固定槽4，利用緊固螺栓5對其之間進行固定，從而調節底部固定倉1、中間架板本文檔來自技高網...

【技術保護點】
1.一種語文字帖練習用便于分類整平的儲存裝置，包括底部固定倉（1）和緊固螺栓（5），其特征在于：所述底部固定倉（1）的頂部外側連接有中間架板（2），且中間架板（2）的頂部外側設置有頂部架板（3），所述中間架板（2）的邊側開設有固定槽（4），且固定槽（4）的內側連接有緊固螺栓（5），所述底部固定倉（1）的內側底部安裝有抽板（6），且抽板（6）的下方連接有滑軌（7），所述底部固定倉（1）的內側頂部設置有前伸桿（8），且前伸桿（8）的后側設置有后伸桿（9），所述后伸桿（9）的底端連接有壓輥（10），且后伸桿（9）的內側連接有拉帶（12），所述后伸桿（9）的頂端外側設置有讓位槽（11）。/n

【技術特征摘要】
1.一種語文字帖練習用便于分類整平的儲存裝置，包括底部固定倉（1）和緊固螺栓（5），其特征在于：所述底部固定倉（1）的頂部外側連接有中間架板（2），且中間架板（2）的頂部外側設置有頂部架板（3），所述中間架板（2）的邊側開設有固定槽（4），且固定槽（4）的內側連接有緊固螺栓（5），所述底部固定倉（1）的內側底部安裝有抽板（6），且抽板（6）的下方連接有滑軌（7），所述底部固定倉（1）的內側頂部設置有前伸桿（8），且前伸桿（8）的后側設置有后伸桿（9），所述后伸桿（9）的底端連接有壓輥（10），且后伸桿（9）的內側連接有拉帶（12），所述后伸桿（9）的頂端外側設置有讓位槽（11）。


2.根據權利要求1所述的一種語文字帖練習用便于分類整平的儲存裝置，其特征在于：所述底部固定倉（1）呈方形框架結構，且底部固定倉（1）與中間架板（2）和頂部架板（3）之間依次貼合設置，并且中間架板（2）和頂部架板（3）均呈倒置的“U”字形結構。


3.根據權利要求1所述的一種語文字帖練習用便于分類整平的儲存裝置，其特征在于：所述固定槽（4）在底部固定倉（1）、中間架板（2）和頂部架板（...

【專利技術屬性】
技術研發人員：王新軍，趙秀珍，趙秀梅，
申請(專利權)人：王新軍，
類型：新型
國別省市：山東;37