本實用新型專利技術公開一種幼兒科學體驗教育用具,涉及幼兒教育用具領域。該幼兒科學體驗教育用具,包括底座,底座的上表面連接有固定板,固定板的上表面連接有注射器主體,注射器主體的注射端套接有連接軟管,固定板的上表面開設有滑槽,滑槽的槽內滑動卡接有提拉柱,連接軟管的一端套接在提拉柱的頂端,提拉柱的下表面連接有第一硬吸盤,第一硬吸盤的下表面設有第二硬吸盤,第一硬吸盤和第二硬吸盤的相對面均開設有環形槽,兩組環形槽之間設有橡膠環,提拉柱的內腔中設有球形閥,第二硬吸盤的下表面連接有掛。該幼兒科學體驗教育用具,解決了幼兒不能夠理解生活中大氣壓強應用的原理問題,便于形象的向幼兒展示大氣壓強的作用。
【技術實現步驟摘要】
一種幼兒科學體驗教育用具
本技術涉及幼兒教育用具
,具體為一種幼兒科學體驗教育用具。
技術介紹
隨著教育的發展,幼兒教育也被廣大的家長重視,由于幼兒的好動性和貪玩性,為了讓幼兒充分的接觸學習到科學知識,一般將科學知識融合到玩具中,讓幼兒在玩耍的過程中學習到科學知識。大氣壓強是作用在單位面積上的大氣壓力,即在數值上等于單位面積上向上延伸到大氣上界的垂直空氣柱所受到的重力,大氣壓強被廣泛的應用到人們的生活中,幼兒不能夠理解生活中大氣壓強應用的原理,比如,為什么將紙貼在有水的瓶子瓶口,倒轉瓶子,紙張會被瓶口吸附,防止水從瓶口倒出,為了讓幼兒能夠理解大氣壓強的原理和作用,我們提供一種幼兒科學體驗教育用具,來解決上述問題。
技術實現思路
(一)解決的技術問題針對現有技術的不足,本技術公開了一種幼兒科學體驗教育用具,以解決上述
技術介紹
中提出的問題。(二)技術方案為實現以上目的,本技術通過以下技術方案予以實現:一種幼兒科學體驗教育用具,包括底座,所述底座的上表面固定連接有固定板,所述固定板的上表面固定連接有注射器主體,所述注射器主體的內腔中活動套接有注射器拉桿,所述注射器主體的注射端固定套接有連接軟管,所述固定板的上表面開設有滑槽,所述滑槽的槽內滑動卡接有提拉柱,所述連接軟管遠離注射器主體的一端緊密套接在提拉柱的頂端,所述提拉柱的下表面固定連接有第一硬吸盤,所述第一硬吸盤的下表面設有第二硬吸盤,所述第一硬吸盤和第二硬吸盤的相對面均開設有環形槽,兩組所述環形槽之間卡接有橡膠環,所述提拉柱的內腔中設有球形閥,所述第二硬吸盤的下表面固定連接有掛鉤。優選的,所述滑槽相對的槽壁上均開設有卡槽,所述提拉柱的側壁上固定連接有兩組卡板,兩組所述卡板分別與兩組卡槽相對應,所述卡板卡接在卡槽的槽內。優選的,所述固定板設為“L”形,所述滑槽貫穿固定板的上表面和下表面。優選的,所述固定板下表面與底座上表面之間的距離大于掛鉤的最低處到提拉柱下表面之間的距離,所述連接軟管的內直徑與提拉柱的外直徑相適配。優選的,所述提拉柱的直徑與滑槽的槽寬相適配,所述提拉柱的內腔與第一硬吸盤的內腔相連通。優選的,所述第一硬吸盤和第二硬吸盤的大小相等,所述環形槽的槽寬與橡膠環的寬度相適配,所述橡膠環的高度大于兩組所述環形槽的槽深度之和。優選的,所述卡槽遠離注射器主體的一端設為開口,所述卡槽的槽寬與卡板的厚度相適配。本技術公開了一種幼兒科學體驗教育用具,其具備的有益效果如下:1、該幼兒科學體驗教育用具,通過底座、固定板、注射器主體、注射器拉桿、連接軟管、滑槽、提拉柱、第一硬吸盤、第二硬吸盤、環形槽、橡膠環、球形閥和掛鉤的設置,橡膠環緊密卡接在第一硬吸盤和第二硬吸盤上的環形槽的槽內,實現了第一硬吸盤和第二硬吸盤的密封,連接軟管緊密的套接在提拉柱的頂端,使用者拉動注射器拉桿,使得注射器主體通過連接軟管將第一硬吸盤和第二硬吸盤內腔中的空氣吸出,關閉球形閥,使得第一硬吸盤和第二硬吸盤保持密封,掛鉤可以取提拉重物,解決了幼兒不能夠理解生活中大氣壓強應用的原理問題,便于形象的向幼兒展示大氣壓強的作用,滿足使用者的需求。2、該幼兒科學體驗教育用具,通過卡槽和卡板的設置,卡板卡接在卡槽的槽內,使得提拉柱穩定的位于滑槽的槽內,當使用者向上用力頂著第二硬吸盤時,提拉柱不會向上運動,增加了裝置的穩定性,便于使用者將第一硬吸盤和第二硬吸盤壓合在一起,滿足使用者的需求。附圖說明圖1為本技術結構示意圖;圖2為本技術第一硬吸盤和第二硬吸盤結構示意圖;圖3為本技術第一硬吸盤和第二硬吸盤連接剖視圖;圖4為本技術圖3中A放大圖。圖中:1、底座;2、固定板;3、注射器主體;301、注射器拉桿;4、連接軟管;5、滑槽;6、提拉柱;7、第一硬吸盤;8、第二硬吸盤;9、環形槽;10、橡膠環;11、球形閥;12、掛鉤;13、卡槽;14、卡板。具體實施方式本技術實施例公開一種幼兒科學體驗教育用具,如圖1-4所示,包括底座1,底座1的上表面固定連接有固定板2,固定板2的上表面固定連接有注射器主體3,注射器主體3的內腔中活動套接有注射器拉桿301,注射器主體3的注射端固定套接有連接軟管4,固定板2的上表面開設有滑槽5,滑槽5的槽內滑動卡接有提拉柱6,連接軟管4遠離注射器主體3的一端緊密套接在提拉柱6的頂端,提拉柱6的下表面固定連接有第一硬吸盤7,第一硬吸盤7的下表面設有第二硬吸盤8,第一硬吸盤7和第二硬吸盤8的相對面均開設有環形槽9,兩組環形槽9之間卡接有橡膠環10,提拉柱6的內腔中設有球形閥11,第二硬吸盤8的下表面固定連接有掛鉤12,通過底座1、固定板2、注射器主體3、注射器拉桿301、連接軟管4、滑槽5、提拉柱6、第一硬吸盤7、第二硬吸盤8、環形槽9、橡膠環10、球形閥11和掛鉤12的設置,橡膠環10緊密卡接在第一硬吸盤7和第二硬吸盤8上的環形槽9的槽內,實現了第一硬吸盤7和第二硬吸盤8的密封,連接軟管4緊密的套接在提拉柱6的頂端,使用者拉動注射器拉桿301,使得注射器主體3通過連接軟管4將第一硬吸盤7和第二硬吸盤8內腔中的空氣吸出,關閉球形閥11,使得第一硬吸盤7和第二硬吸盤8保持密封,掛鉤12可以取提拉重物,解決了幼兒不能夠理解生活中大氣壓強應用的原理問題,便于形象的向幼兒展示大氣壓強的作用,滿足使用者的需求?;?相對的槽壁上均開設有卡槽13,提拉柱6的側壁上固定連接有兩組卡板14,兩組卡板14分別與兩組卡槽13相對應,卡板14卡接在卡槽13的槽內,通過卡槽13和卡板14的設置,卡板14卡接在卡槽13的槽內,使得提拉柱6穩定的位于滑槽5的槽內,當使用者向上用力頂著第二硬吸盤8時,提拉柱6不會向上運動,增加了裝置的穩定性,便于使用者將第一硬吸盤7和第二硬吸盤8壓合在一起,滿足使用者的需求。固定板2設為“L”形,滑槽5貫穿固定板2的上表面和下表面。固定板2下表面與底座1上表面之間的距離大于掛鉤12的最低處到提拉柱6下表面之間的距離,便于使用者用手向上頂緊第二硬吸盤8,連接軟管4的內直徑與提拉柱6的外直徑相適配,便于連接軟管4緊密的套接在提拉柱6的頂端。提拉柱6的直徑與滑槽5的槽寬相適配,提拉柱6的內腔與第一硬吸盤7的內腔相連通。第一硬吸盤7和第二硬吸盤8的大小相等,環形槽9的槽寬與橡膠環10的寬度相適配,橡膠環10的高度大于兩組環形槽9的槽深度之和,便于橡膠環10將第一硬吸盤7和第二硬吸盤8密封??ú?3遠離注射器主體3的一端設為開口,卡槽13的槽寬與卡板14的厚度相適配,便于卡板14滑動卡接在卡槽13的槽內,增加了裝置的穩定性。工作原理:當使用者使用本技術時,拿起第一硬吸盤7,使第一硬吸盤7上的提拉柱6與滑槽5相對應,提拉柱6上的卡板14與卡槽13相對應,向滑槽5的槽內推動提拉柱6,提拉柱6帶動第一硬吸盤7向滑槽5的槽內運動,使得卡板14卡接在卡槽本文檔來自技高網...
【技術保護點】
1.一種幼兒科學體驗教育用具,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)的上表面固定連接有固定板(2),所述固定板(2)的上表面固定連接有注射器主體(3),所述注射器主體(3)的內腔中活動套接有注射器拉桿(301),所述注射器主體(3)的注射端固定套接有連接軟管(4),所述固定板(2)的上表面開設有滑槽(5),所述滑槽(5)的槽內滑動卡接有提拉柱(6),所述連接軟管(4)遠離注射器主體(3)的一端緊密套接在提拉柱(6)的頂端,所述提拉柱(6)的下表面固定連接有第一硬吸盤(7),所述第一硬吸盤(7)的下表面設有第二硬吸盤(8),所述第一硬吸盤(7)和第二硬吸盤(8)的相對面均開設有環形槽(9),兩組所述環形槽(9)之間卡接有橡膠環(10),所述提拉柱(6)的內腔中設有球形閥(11),所述第二硬吸盤(8)的下表面固定連接有掛鉤(12)。/n
【技術特征摘要】
1.一種幼兒科學體驗教育用具,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)的上表面固定連接有固定板(2),所述固定板(2)的上表面固定連接有注射器主體(3),所述注射器主體(3)的內腔中活動套接有注射器拉桿(301),所述注射器主體(3)的注射端固定套接有連接軟管(4),所述固定板(2)的上表面開設有滑槽(5),所述滑槽(5)的槽內滑動卡接有提拉柱(6),所述連接軟管(4)遠離注射器主體(3)的一端緊密套接在提拉柱(6)的頂端,所述提拉柱(6)的下表面固定連接有第一硬吸盤(7),所述第一硬吸盤(7)的下表面設有第二硬吸盤(8),所述第一硬吸盤(7)和第二硬吸盤(8)的相對面均開設有環形槽(9),兩組所述環形槽(9)之間卡接有橡膠環(10),所述提拉柱(6)的內腔中設有球形閥(11),所述第二硬吸盤(8)的下表面固定連接有掛鉤(12)。
2.根據權利要求1所述的一種幼兒科學體驗教育用具,其特征在于:所述滑槽(5)相對的槽壁上均開設有卡槽(13),所述提拉柱(6)的側壁上固定連接有兩組卡板(14),兩組所述卡板(14)分別與兩組卡槽(13)相對應,所述卡板(14)卡接在卡槽(13)的槽內。
...
【專利技術屬性】
技術研發人員:麻江艷,
申請(專利權)人:麻江艷,
類型:新型
國別省市:貴州;52
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