本實用新型專利技術公開了一種網絡教育多媒體教學裝置，包括：第一固定板；設備箱；固定在所述第一固定板四角處，用于升降所述設備箱的四個第一液壓缸；其中，所述設備箱內設有第一腔室和第二腔室，所述第一腔室內固定有顯示器，所述第二腔室內連接有投影儀；所述設備箱頂部連接有攝像頭和麥克風。進一步的，還包括第二固定板，所述第二固定板底部固定在四個所述第一液壓缸伸縮端頂部，所述第二固定板頂部與所述設備箱底部固定。能夠有效解決多媒體教學時，各設備的一體式配合使用以及調節的問題。各設備的一體式配合使用以及調節的問題。各設備的一體式配合使用以及調節的問題。
【技術實現步驟摘要】
一種網絡教育多媒體教學裝置
[0001]本技術涉及一種網絡教育多媒體教學裝置。
技術介紹
[0002]多媒體計算機輔助教學是指利用多媒體計算機，綜合處理和控制符號、語言、文字、聲音、圖形、圖像、影像等多種媒體信息，把多媒體的各個要素按教學要求，進行有機組合并通過屏幕或投影機投影顯示出來，同時按需要加上聲音的配合，以及使用者與計算機之間的人機交互操作，完成教學或訓練過程。所以，多媒體教學通常指的是計算機多媒體教學，是通過計算機實現的多種媒體組合，具有交互性、集成性、可控性等特點，它只是多種媒體中的一種。在多媒體教學中，需要利用各種設備完成對語言、文字、聲音、影像的處理，但是各設備都很單一，配合以及調節都比較困難，因此需要將各設備組合一體，更利于使用以及調節。
技術實現思路
[0003]本技術的目的在于克服現有技術的缺陷而提供一種網絡教育多媒體教學裝置，能夠有效解決
技術介紹
中多媒體教學時，各設備的一體式配合使用以及調節的問題。
[0004]實現上述目的的技術方案是：一種網絡教育多媒體教學裝置，包括：
[0005]第一固定板；
[0006]設備箱；
[0007]固定在所述第一固定板四角處，用于升降所述設備箱的四個第一液壓缸；
[0008]其中，所述設備箱內設有第一腔室和第二腔室，所述第一腔室內固定有顯示器，所述第二腔室內連接有投影儀；所述設備箱頂部連接有攝像頭和麥克風。
[0009]進一步的，還包括第二固定板，所述第二固定板底部固定在四個所述第一液壓缸伸縮端頂部，所述第二固定板頂部與所述設備箱底部固定。
[0010]進一步的，還包括第三固定板，所述第三固定板后部固定有限位板，所述第三固定板左右兩端面后部分別固定有軸，所述第三固定板通過兩個所述軸軸接在所述第二腔室的左右側壁上。
[0011]進一步的，還包括伸縮桿，所述伸縮桿底部固定在所述第二腔室內，所述伸縮桿伸縮端固定在所述第三固定板底部前端。
[0012]進一步的，所述投影儀放置在所述第三固定板上，所述投影儀后部與所述限位板前端面貼合。
[0013]進一步的，還包括第二液壓缸，所述第二液壓缸固定在所述設備箱頂部，所述第二液壓缸伸縮端固定有轉盤，所述轉盤頂部固定有所述攝像頭。
[0014]進一步的，所述第二腔室后側開設有一個通槽，所述通槽內固定有散熱組件。
[0015]進一步的，所述第一固定板底部四角處分別固定有滾輪組件。
[0016]本技術的有益效果是：通過設置第一固定板，用于固定第一液壓缸；通過設置
第一液壓缸，用于升降設備，使設備整體使用更方便；通過設置設備箱，用于固定投影設備和顯示設備；通過設置顯示器，用于老師觀察學員的情況；通過設置第三固定板和限位板，用于放置投影設備，使得投影設備安裝和拆卸方便，且方便調節角度；通過設置伸縮桿，用于調節投影設備的角度；通過設置第二液壓缸，用于調節攝像頭的上下的高度；通過設置轉盤，用于調節攝像頭的水平錄制視角；通過設置攝像頭，用于給學員傳達老師現場的授課畫面；通過設置麥克風，用于傳達老師現場的授課聲音；通過設置滾輪組件，使得設備便于移動。
附圖說明
[0017]圖1是本技術網絡教育多媒體教學裝置的整體結構示意圖；
[0018]圖2是本技術中第三固定板的結構示意圖；
[0019]圖3是本技術中散熱組件的結構示意圖。
[0020]附圖標記：1、第一固定板，2、液壓缸，3、第二固定板，4、設備箱，5、顯示器，6、第三固定板，7、限位板，8、軸，9、伸縮桿，10、投影儀，11、第二液壓缸，12、轉盤，13、攝像頭，14、麥克風，15、滾輪組件，16、散熱組件。
具體實施方式
[0021]下面將結合附圖對本技術的技術方案進行清楚、完整地描述。在本技術的描述中，需要說明的是，術語“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“內”、“外”等指示的方位或位置關系為基于附圖所示的方位或位置關系，僅是為了便于描述本技術和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作，因此不能理解為對本技術的限制。此外，術語“第一”、“第二”、“第三”僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相正對地重要性。
[0022]下面將結合附圖對本技術作進一步說明。
[0023]參考圖1
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3，本技術是一種網絡教育多媒體教學裝置，其特征在于，包括：
[0024]第一固定板1；所述第一固定板1底部四角處分別固定有滾輪組件15；通過設置所述第一固定板1，用于固定所述第一液壓缸2；通過設置所述滾輪組件15，使得設備便于移動；
[0025]設備箱4；所述設備箱4頂部連接有攝像頭13和麥克風14；還包括第二液壓缸11，所述第二液壓缸11固定在所述設備箱4頂部，所述第二液壓缸11伸縮端固定有轉盤12，所述轉盤12頂部固定有所述攝像頭13；通過設置所述設備箱4，用于固定投影設備和顯示設備；通過設置所述第二液壓缸11，用于調節所述攝像頭13的上下的高度；通過設置所述轉盤12，用于調節所述攝像頭13的水平錄制視角；通過設置所述攝像頭13，用于給學員傳達老師現場的授課畫面；通過設置所述麥克風14，用于傳達老師現場的授課聲音；
[0026]固定在所述第一固定板1四角處，用于升降所述設備箱4的四個第一液壓缸2；還包括第二固定板3，所述第二固定板3底部固定在四個所述液壓缸2伸縮端頂部，所述第二固定板3頂部與所述設備箱4底部固定；其中，所述設備箱4內設有第一腔室和第二腔室，所述第一腔室內固定有顯示器5，所述第二腔室內連接有投影儀10；還包括第三固定板6，所述第三固定板6后部固定有限位板7，所述第三固定板6左右兩端面后部分別固定有軸8，所述第三
固定板6通過兩個所述軸8軸接在所述第二腔室的左右側壁上；還包括伸縮桿9，所述伸縮桿9底部固定在所述第二腔室內，所述伸縮桿9伸縮端固定在所述第三固定板6底部前端；所述投影儀10放置在所述第三固定板6上，所述投影儀10后部與所述限位板7前端面貼合；所述第二腔室后側開設有一個通槽，所述通槽內固定有散熱組件16；通過設置所述第一液壓缸2，用于升降設備，使設備整體使用更方便；通過設置所述顯示器5，用于老師觀察學員的情況；通過設置所述第三固定板6和所述限位板7，用于放置投影設備，使得投影設備安裝和拆卸方便，且方便調節角度；通過設置所述伸縮桿9，用于調節投影設備的角度。
[0027]工作原理：將設備通過滾輪組件15移動到教學點，通過第一液壓缸2調節設備的高度，使得老師看顯示器5更清晰；然后通過第三固定板6和伸縮桿9調節好投影儀10的位置；通過第二液壓缸11和轉盤12調節好攝像頭13的位置；老師通過該裝置直播授課。
[0028]通過設置第一液壓缸2、顯示器5、第三固定板6、伸縮桿9、投影儀10、第二液壓缸11、轉盤12、攝像頭13和滾輪組件15，能夠本文檔來自技高網...
【技術保護點】
【技術特征摘要】
1.一種網絡教育多媒體教學裝置，其特征在于，包括：第一固定板（1）；設備箱（4）；固定在所述第一固定板（1）四角處，用于升降所述設備箱（4）的四個第一液壓缸（2）；其中，所述設備箱（4）內設有第一腔室和第二腔室，所述第一腔室內固定有顯示器（5），所述第二腔室內連接有投影儀（10）；所述設備箱（4）頂部連接有攝像頭（13）和麥克風（14）。2.根據權利要求1所述的一種網絡教育多媒體教學裝置，其特征在于，還包括第二固定板（3），所述第二固定板（3）底部固定在四個所述第一液壓缸（2）伸縮端頂部，所述第二固定板（3）頂部與所述設備箱（4）底部固定。3.根據權利要求1所述的一種網絡教育多媒體教學裝置，其特征在于，還包括第三固定板（6），所述第三固定板（6）后部固定有限位板（7），所述第三固定板（6）左右兩端面后部分別固定有軸（8），所述第三固定板（6）通過兩個所述軸（8）軸接在所述第二腔室的左右側壁上。4.根據權利要求3所述...
【專利技術屬性】
技術研發人員：劉愛玲，
申請(專利權)人：劉愛玲，
類型：新型
國別省市：
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