本實用新型專利技術適用于畫板領域，提供了一種小學生用的便于攜帶的畫板，包括畫板，還包括：轉動連接機構，用于對畫板的轉動連接，同時對展開后的畫板進行有效固定；卡緊機構，對蓋合后的滑板進行固定。此小學生用的便于攜帶的畫板在使用時通過轉動連接機構將畫板展開，然后進行穩固固定，方便小學生進行繪畫使用，使用完成后將畫板蓋合，然后通過卡緊機構將蓋合后的畫板進行卡緊固定，方便小學生進行攜帶。方便小學生進行攜帶。方便小學生進行攜帶。
【技術實現步驟摘要】
一種小學生用的便于攜帶的畫板
[0001]本技術屬于畫板領域，尤其涉及一種小學生用的便于攜帶的畫板。
技術介紹
[0002]畫板是人們日常繪畫用的一種輔助工具的組合。素描、繪畫時常用來墊畫紙的平板，常放在畫架上，也有放膝蓋上畫的。在畫架上固定畫板，有的用夾子，也有用膠帶的，畫板大小隨使用者要求而定，多為木制，手感輕盈，光滑，美術用品店均有售，亦也可自制。另外還有一種塑料畫板，不僅直接在板上繪畫，還可以擦掉，適合兒童繪畫練習，而且用于玩具方面的多。畫板包括支撐畫紙的面板、支撐面板的支架。
[0003]現有的小學生用滑板結構復雜造成體積和重量過大，不方便小學生進行攜帶，為避免上述技術問題，確有必要提供一種小學生用的便于攜帶的畫板以克服現有技術中的所述缺陷。
技術實現思路
[0004]本技術實施例的目的在于提供一種小學生用的便于攜帶的畫板，旨在解決現有的小學生用滑板結構復雜造成體積和重量過大，不方便小學生進行攜帶的問題。
[0005]本技術實施例是這樣實現的，一種小學生用的便于攜帶的畫板，包括畫板，還包括：
[0006]轉動連接機構，用于對畫板的轉動連接，同時對展開后的畫板進行有效固定；
[0007]卡緊機構，對蓋合后的滑板進行固定，方便攜帶。
[0008]進一步的技術方案，轉動連接機構包括用于對展開后的畫板進行固定的固定機構、一號連桿和二號連桿，兩根所述一號連桿相對固定連接在畫板的側端面，兩根所述一號連桿間轉動連接，兩根所述二號連桿的一端分別與兩根所述一號連桿的一端轉動連接，兩根所述二號連桿間轉動連接，所述固定機構與一根二號連桿穿插滑動連接。
[0009]進一步的技術方案，所述固定機構包括拉桿和卡塊，所述拉桿與一根二號連桿穿插滑動連接，所述卡塊與拉桿的一端固定連接，所述卡塊與二號連桿之間連接有彈簧，所述彈簧套設在拉桿外側，所述拉桿的一端固定連接有手柄，畫板的連接處設置有卡槽。
[0010]進一步的技術方案，所述卡緊機構包括機構箱和壓塊，所述機構箱固定連接在一塊畫板的側端面，所述機構箱的內側壁上轉動連接有蝸桿，機構箱的側端面轉動連接有轉軸，所述轉軸一端固定連接有蝸輪，所述蝸輪與蝸桿嚙合傳動，所述轉軸另一端固定連接有固定桿，所述壓塊與固定桿的一端固定連接，所述壓塊背離固定桿的側端面為斜面，另一塊畫板的側端面固定連接有彈性卡塊，所述壓塊與彈性卡塊滑動連接。
[0011]進一步的技術方案，所述壓塊與固定桿間通過螺栓連接。
[0012]進一步的技術方案，每塊畫板的側端面均相對布置有兩根支腿，所有支腿的一端均與畫板的側端面轉動連接。
[0013]進一步的技術方案，每塊畫側端面上遠離轉動連接點的一側均連接有拉繩。
[0014]1、本技術實施例提供的一種小學生用的便于攜帶的畫板，在使用時通過轉動連接機構將畫板展開，然后進行穩固固定，方便小學生進行繪畫使用，使用完成后將畫板蓋合，然后通過卡緊機構將蓋合后的畫板進行卡緊固定，方便小學生進行攜帶；
[0015]2、本技術實施例提供的一種小學生用的便于攜帶的畫板，將畫板蓋合，通過蝸桿與蝸輪嚙合傳動帶動轉軸進行轉動，轉軸通過固定桿帶動壓塊轉動，壓塊壓合到彈性卡塊的側端面從而實現對畫板的固定，轉動螺栓可調節壓塊對彈性卡塊的壓緊力；
[0016]3、本技術實施例提供的一種小學生用的便于攜帶的畫板，手柄帶動拉桿相對二號連桿滑動，同時卡塊與二號連桿之間連接的彈簧受力收縮，轉動兩根二號連桿到垂直于畫板的方向，松開手柄，卡塊在彈簧的彈力推動下卡接進卡槽中，將畫板固定，方便小學生使用時進行繪畫。
附圖說明
[0017]圖1為本技術的結構示意圖。
[0018]圖2為本技術中卡緊機構的結構放大示意圖A。
[0019]圖3為本技術中拉桿和卡塊的連接示意圖。
[0020]圖4為本技術中固定桿和彈性卡塊的連接示意圖。
[0021]附圖中：畫板1、固定桿2、彈性卡塊3、卡槽4、一號連桿5、二號連桿6、拉桿7、卡塊8、彈簧9、手柄10、機構箱11、壓塊12、蝸桿13、轉軸14、蝸輪15、支腿16、拉繩17。
具體實施方式
[0022]為了使本技術的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本技術進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本技術，并不用于限定本技術。
[0023]以下結合具體實施例對本技術的具體實現進行詳細描述。
[0024]如圖1所示，為本技術一個實施例提供的一種小學生用的便于攜帶的畫板，包括畫板1，還包括：
[0025]轉動連接機構，用于對畫板1的轉動連接，同時對展開后的畫板1進行有效固定；
[0026]卡緊機構，對蓋合后的滑板1進行固定，方便攜帶。
[0027]此小學生用的便于攜帶的畫板在使用時通過轉動連接機構將畫板1展開，然后進行穩固固定，方便小學生進行繪畫使用，使用完成后將畫板1蓋合，然后通過卡緊機構將蓋合后的畫板1進行卡緊固定，方便小學生進行攜帶。
[0028]在本技術實施例中，如圖1所示，作為本技術的一種優選實施例，轉動連接機構包括用于對展開后的畫板1進行固定的固定機構、一號連桿5和二號連桿6，兩根所述一號連桿5相對固定連接在畫板1的側端面，兩根所述一號連桿5間轉動連接，兩根所述二號連桿6的一端分別與兩根所述一號連桿5的一端轉動連接，兩根所述二號連桿6間轉動連接，所述固定機構與一根二號連桿6穿插滑動連接；兩根一號連桿5分別與畫板1固定，通過兩根轉動連接的一號連桿5，兩根轉動連接的二號連桿6實現畫板1的轉動連接。
[0029]在本技術實施例中，如圖1和圖3所示，作為本技術的一種優選實施例，所述固定機構包括拉桿7和卡塊8，所述拉桿7與一根二號連桿6穿插滑動連接，所述卡塊8與拉
桿7的一端固定連接，所述卡塊8與二號連桿6之間連接有彈簧9，所述彈簧9套設在拉桿7外側，所述拉桿7的一端固定連接有手柄10，畫板1的連接處設置有卡槽4；拉動手柄10，手柄10帶動其固定連接的拉桿7相對二號連桿6滑動，同時卡塊8與二號連桿6之間連接的彈簧9受力收縮，轉動兩根二號連桿6到垂直于畫板1的方向，松開手柄10，卡塊8在彈簧9的彈力推動下卡接進卡槽4中，將畫板1固定，方便小學生使用時進行繪畫。
[0030]在本技術實施例中，如圖2和圖4所示，作為本技術的一種優選實施例，所述卡緊機構包括機構箱11和壓塊12，所述機構箱11固定連接在一塊畫板1的側端面，所述機構箱11的內側壁上轉動連接有蝸桿13，機構箱11的側端面轉動連接有轉軸14，所述轉軸14一端固定連接有蝸輪15，所述蝸輪15與蝸桿13嚙合傳動，所述轉軸14另一端固定連接有固定桿2，所述壓塊12與固定桿2的一端固定連接，所述壓塊12背離固定桿2的側端面為斜面，另一塊畫板1的側端面固定連接有彈性卡塊3，所述壓塊12與彈性卡塊3滑本文檔來自技高網...
【技術保護點】
【技術特征摘要】
1.一種小學生用的便于攜帶的畫板，包括畫板(1)，其特征在于，還包括：轉動連接機構，用于對畫板(1)的轉動連接，同時對展開后的畫板(1)進行有效固定；卡緊機構，對蓋合后的畫板(1)進行固定，方便攜帶。2.根據權利要求1所述的小學生用的便于攜帶的畫板，其特征在于，轉動連接機構包括用于對展開后的畫板(1)進行固定的固定機構、一號連桿(5)和二號連桿(6)，兩根所述一號連桿(5)相對固定連接在畫板(1)的側端面，兩根所述一號連桿(5)間轉動連接，兩根所述二號連桿(6)的一端分別與兩根所述一號連桿(5)的一端轉動連接，兩根所述二號連桿(6)間轉動連接，所述固定機構與一根二號連桿(6)穿插滑動連接。3.根據權利要求2所述的小學生用的便于攜帶的畫板，其特征在于，所述固定機構包括拉桿(7)和卡塊(8)，所述拉桿(7)與一根二號連桿(6)穿插滑動連接，所述卡塊(8)與拉桿(7)的一端固定連接，所述卡塊(8)與二號連桿(6)之間連接...
【專利技術屬性】
技術研發人員：陳俊伊，馬加會，
申請(專利權)人：陳俊伊，
類型：新型
國別省市：
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