一種可以促進(jìn)智力發(fā)育的益智玩具及益智鍛煉系統(tǒng)技術(shù)方案

本發(fā)明專利技術(shù)涉及兒童玩具技術(shù)領(lǐng)域，尤其是公開了一種可以促進(jìn)智力發(fā)育的益智玩具及益智鍛煉系統(tǒng)，包括底殼，所述底殼內(nèi)部固定有喇叭，所述底殼側(cè)壁上對(duì)應(yīng)所述喇叭的位置成型有擴(kuò)音孔，所述底殼一側(cè)邊緣成型有固定凸棱，所述固定凸棱外部嵌套有密封軟膠，所述密封軟膠內(nèi)壁上對(duì)應(yīng)所述固定凸棱的位置成型有與所述固定凸棱配合安裝的固定卡套，所述密封軟膠遠(yuǎn)離所述底殼的一側(cè)卡嵌固定有面殼。有益效果在于：利用本玩具代替手機(jī)給與兒童玩樂，兒童在使用時(shí)可以根據(jù)自身能力進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語等知識(shí)的鍛煉，鍛煉難度可自主選擇，方便兒童在玩樂時(shí)鍛煉智力，鍛煉速算能力和記憶力，促進(jìn)兒童智力發(fā)育。童智力發(fā)育。童智力發(fā)育。

【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
一種可以促進(jìn)智力發(fā)育的益智玩具及益智鍛煉系統(tǒng)


[0001]本專利技術(shù)涉及兒童玩具
，尤其是涉及一種可以促進(jìn)智力發(fā)育的益智玩具及益智鍛煉系統(tǒng)。

技術(shù)介紹

[0002]手機(jī)是人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫碾娮釉O(shè)備，可以用來打電話、看視頻、聽歌、購物等。很次很多人都是手機(jī)不離手，由于父母是孩子最好的老師，父母看手機(jī)會(huì)導(dǎo)致孩子也愛看愛玩手機(jī)，現(xiàn)在很多父母為了方便帶孩子，將自己的手機(jī)給孩子使用，讓孩子自己看手機(jī)視頻，這種方式很不好。小孩子看手機(jī)，產(chǎn)生的危害主要有以下幾個(gè)方面。一，對(duì)孩子眼睛的不良影響，長期看手機(jī)有可能會(huì)影響的孩子眼睛的發(fā)育，造成對(duì)視力的損害。二，會(huì)影響到孩子正常的語言發(fā)育，長期看電視，會(huì)影響的孩子的語言發(fā)育，導(dǎo)致孩子語言發(fā)育的落后。三，會(huì)讓孩子與現(xiàn)實(shí)環(huán)境相脫離，不利于孩子整體的發(fā)育，比如神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，造成孩子出現(xiàn)一定程度的社交障礙。因此如何讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，可以自己玩耍又可以鍛煉孩子自身就是每個(gè)家長需要考慮的問題，很多家長選擇買益智玩具來給孩子，比如積木、拼圖等，這種益智玩具主要鍛煉孩子的創(chuàng)新和想象能力，對(duì)記憶力、計(jì)算力等并不能鍛煉。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

[0003]本專利技術(shù)就是為了解決上述問題而提出一種可以促進(jìn)智力發(fā)育的益智玩具及益智鍛煉系統(tǒng)。
[0004]本專利技術(shù)的技術(shù)方案是這樣實(shí)現(xiàn)的：
[0005]一種可以促進(jìn)智力發(fā)育的益智玩具及益智鍛煉系統(tǒng)，包括底殼，所述底殼內(nèi)部固定有喇叭，所述底殼側(cè)壁上對(duì)應(yīng)所述喇叭的位置成型有擴(kuò)音孔，所述底殼一側(cè)邊緣成型有固定凸棱，所述固定凸棱外部嵌套有密封軟膠，所述密封軟膠內(nèi)壁上對(duì)應(yīng)所述固定凸棱的位置成型有與所述固定凸棱配合安裝的固定卡套，所述密封軟膠遠(yuǎn)離所述底殼的一側(cè)卡嵌固定有面殼，所述底殼邊緣成型有若干個(gè)固定螺釘柱，所述固定螺釘柱上固定有主板，所述主板下表面設(shè)置有固定在所述底殼內(nèi)的電池，所述主板下表面邊緣固定有與所述電池電連接的充電尾插，所述主板上表面焊接有若干個(gè)觸壓開關(guān)，所述觸壓開關(guān)一側(cè)設(shè)置有LCM支架，所述LCM支架上固定有LCM液晶屏，所述面殼對(duì)應(yīng)所述LCM液晶屏的位置開設(shè)有通孔，通孔內(nèi)鑲嵌有防護(hù)鏡片，所述面殼對(duì)應(yīng)所述觸壓開關(guān)的位置鑲嵌有若干個(gè)控制按鈕，所述控制按鈕與所述觸壓開關(guān)位置匹配，所述面殼內(nèi)表面成型有與所述固定螺釘柱位置匹配的固定柱，所述喇叭、所述電池與所述主板電連接；
[0006]所述益智鍛煉系統(tǒng)包括輸入模塊、顯示模塊、信息處理模塊、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存模塊、難度選擇模塊、類型選擇模塊、打印模塊、計(jì)時(shí)模塊、語音模塊，所述輸入模塊用于人機(jī)交互，輸入操作指令；
[0007]所述顯示模塊用于顯示信息；
[0008]所述信息處理模塊用于根據(jù)所述輸入模塊發(fā)出的指令進(jìn)行對(duì)應(yīng)的操作并將反饋
結(jié)果傳遞到顯示模塊顯示出來；
[0009]所述數(shù)據(jù)儲(chǔ)存模塊用于儲(chǔ)存數(shù)據(jù)；
[0010]所述難度選擇模塊用于選擇難度；
[0011]所述類型選擇模塊用于選擇訓(xùn)練類型；
[0012]所述打印模塊用于連接打印機(jī)打印信息；
[0013]所述計(jì)時(shí)模塊用于記錄答題時(shí)間、答題所耗時(shí)間；
[0014]所述語音模塊用來播報(bào)信息。
[0015]進(jìn)一步的，所述底殼內(nèi)部對(duì)應(yīng)所述電池的位置固定有散熱翅片，所述散熱翅片與所述電池表面接觸。
[0016]進(jìn)一步的，所述固定凸棱對(duì)應(yīng)所述充電尾插的位置成型有尾插固定槽，所述面殼對(duì)應(yīng)所述充電尾插的位置成型有定位卡，所述尾插固定槽、所述定位卡緊配合固定在所述充電尾插上下端。
[0017]進(jìn)一步的，所述密封軟膠對(duì)應(yīng)所述充電尾插的位置設(shè)置有防塵塞，所述防塵塞與所述密封軟膠鉸接在一起。
[0018]進(jìn)一步的，所述密封軟膠外表面邊緣一體成型有軟膠裝飾。
[0019]進(jìn)一步的，所述面殼與所述底殼固定在一起時(shí)所述LCM液晶屏與所述防護(hù)鏡片接觸。
[0020]進(jìn)一步的，所述難度選擇模塊的難度等級(jí)包括幼兒園大班、一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)。
[0021]進(jìn)一步的，所述類型選擇模塊包括數(shù)學(xué)題、語文題、英語題，所述數(shù)學(xué)題、所述語文題、所述英語題均為選擇題，所述數(shù)學(xué)題包括加減法、乘除法、思維拓展題，所述語文題包括詩詞填空、看圖識(shí)字，詞語填空，所述英語題包括聽音識(shí)詞、看圖識(shí)詞、詞語拼寫。
[0022]進(jìn)一步的，所述數(shù)據(jù)儲(chǔ)存模塊包括數(shù)學(xué)題庫單元、語文題庫單元、英語題庫單元、歷史做題單元、錯(cuò)題儲(chǔ)存單元，所述數(shù)學(xué)題庫單元、所述語文題庫單元、所述英語題庫單元、所述歷史做題單元、所述錯(cuò)題儲(chǔ)存單元針對(duì)不同的難度都有單獨(dú)的儲(chǔ)存單元。
[0023]采用了上述技術(shù)方案，本專利技術(shù)的有益效果為：利用本玩具代替手機(jī)給與兒童玩樂，兒童在使用時(shí)可以根據(jù)自身能力進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語等知識(shí)的鍛煉，鍛煉難度可自主選擇，方便兒童在玩樂時(shí)鍛煉智力，鍛煉速算能力和記憶力，促進(jìn)兒童智力發(fā)育。
附圖說明
[0024]為了更清楚地說明本專利技術(shù)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本專利技術(shù)的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0025]圖1是本專利技術(shù)的爆炸圖；
[0026]圖2是本專利技術(shù)的主視圖；
[0027]圖3是本專利技術(shù)的后視圖；
[0028]圖4是本專利技術(shù)的側(cè)視圖；
[0029]圖5是本專利技術(shù)的電路結(jié)構(gòu)框圖。
[0030]附圖標(biāo)記說明如下：
[0031]1、底殼；2、散熱翅片；3、固定凸棱；4、擴(kuò)音孔；5、固定螺釘柱；6、尾插固定槽；7、密封軟膠；8、軟膠裝飾；9、固定卡套；10、主板；11、充電尾插；12、觸壓開關(guān)；13、LCM支架；14、LCM液晶屏；15、喇叭；16、電池；17、面殼；18、防護(hù)鏡片；19、定位卡；20、控制按鈕；21、固定柱；22、防塵塞。
具體實(shí)施方式
[0032]下面將結(jié)合本專利技術(shù)實(shí)施例中的附圖，對(duì)本專利技術(shù)實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本專利技術(shù)一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本專利技術(shù)中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本專利技術(shù)保護(hù)的范圍。
[0033]如圖1
?
圖5所示，一種可以促進(jìn)智力發(fā)育的益智玩具及益智鍛煉系統(tǒng)，包括底殼1，底殼1內(nèi)部固定有喇叭15，用于發(fā)出語音提示，底殼1側(cè)壁上對(duì)應(yīng)喇叭15的位置成型有擴(kuò)音孔4，方便聲音擴(kuò)散，底殼1一側(cè)邊緣成型有固定凸棱3，固定凸棱3外部嵌套有密封軟膠7，密封軟膠7外表面邊緣一體成型有軟膠裝飾8，密封軟膠7內(nèi)壁上對(duì)應(yīng)固定凸棱3的位置成型有與固定凸棱3配合安裝的固定卡套9，密封軟膠7遠(yuǎn)離底殼1的一側(cè)卡嵌固定有面殼17，底殼1和面殼17之間安裝密封軟膠7可以提高密封性，提高防水性能，底殼1邊緣成型有若干個(gè)固定螺釘柱5，固定螺釘柱5上固定有主板10，主板10上固定有用于數(shù)據(jù)處理的單片機(jī)，單片機(jī)的型號(hào)為80c51，主板10下表面設(shè)本文檔來自技高網(wǎng)...

【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】

【技術(shù)特征摘要】
1.一種可以促進(jìn)智力發(fā)育的益智玩具及益智鍛煉系統(tǒng)，其特征在于：包括底殼(1)，所述底殼(1)內(nèi)部固定有喇叭(15)，所述底殼(1)側(cè)壁上對(duì)應(yīng)所述喇叭(15)的位置成型有擴(kuò)音孔(4)，所述底殼(1)一側(cè)邊緣成型有固定凸棱(3)，所述固定凸棱(3)外部嵌套有密封軟膠(7)，所述密封軟膠(7)內(nèi)壁上對(duì)應(yīng)所述固定凸棱(3)的位置成型有與所述固定凸棱(3)配合安裝的固定卡套(9)，所述密封軟膠(7)遠(yuǎn)離所述底殼(1)的一側(cè)卡嵌固定有面殼(17)，所述底殼(1)邊緣成型有若干個(gè)固定螺釘柱(5)，所述固定螺釘柱(5)上固定有主板(10)，所述主板(10)下表面設(shè)置有固定在所述底殼(1)內(nèi)的電池(16)，所述主板(10)下表面邊緣固定有與所述電池(16)電連接的充電尾插(11)，所述主板(10)上表面焊接有若干個(gè)觸壓開關(guān)(12)，所述觸壓開關(guān)(12)一側(cè)設(shè)置有LCM支架(13)，所述LCM支架(13)上固定有LCM液晶屏(14)，所述面殼(17)對(duì)應(yīng)所述LCM液晶屏(14)的位置開設(shè)有通孔，通孔內(nèi)鑲嵌有防護(hù)鏡片(18)，所述面殼(17)對(duì)應(yīng)所述觸壓開關(guān)(12)的位置鑲嵌有若干個(gè)控制按鈕(20)，所述控制按鈕(20)與所述觸壓開關(guān)(12)位置匹配，所述面殼(17)內(nèi)表面成型有與所述固定螺釘柱(5)位置匹配的固定柱(21)，所述喇叭(15)、所述電池(16)與所述主板(10)電連接；所述益智鍛煉系統(tǒng)包括輸入模塊、顯示模塊、信息處理模塊、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存模塊、難度選擇模塊、類型選擇模塊、打印模塊、計(jì)時(shí)模塊、語音模塊，所述輸入模塊用于人機(jī)交互，輸入操作指令；所述顯示模塊用于顯示信息；所述信息處理模塊用于根據(jù)所述輸入模塊發(fā)出的指令進(jìn)行對(duì)應(yīng)的操作并將反饋結(jié)果傳遞到顯示模塊顯示出來；所述數(shù)據(jù)儲(chǔ)存模塊用于儲(chǔ)存數(shù)據(jù)；所述難度選擇模塊用于選擇難度；所述類型選擇模塊用于選擇訓(xùn)練類型；所述打印模塊用于連接打印機(jī)打印信息；所述計(jì)時(shí)模塊用于記錄答題時(shí)間、答題所耗時(shí)間；所述語音模塊用來播報(bào)信息。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可以促進(jìn)智力發(fā)育的益智玩具及益智...

【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：鄧海軍，
申請(qǐng)(專利權(quán))人：鄧海軍，
類型：發(fā)明
國別省市：