【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
本專利技術(shù)屬于需求建模，具體涉及一種基于netlogo智慧圖書館閱讀推廣演化仿真方法。
技術(shù)介紹
1、在智慧圖書館領(lǐng)域，閱讀推廣活動(dòng)的開展通常依賴于傳統(tǒng)的宣傳手段和經(jīng)驗(yàn)主義方法。這些方法主要包括：
2、1、線下活動(dòng)組織：圖書館定期舉辦讀書會(huì)、講座、展覽等線下活動(dòng)，邀請(qǐng)讀者參與。這些活動(dòng)雖然能夠直接與讀者互動(dòng)，但存在以下問題：覆蓋范圍有限：活動(dòng)通常局限于圖書館周邊的讀者群體，難以吸引更廣泛的受眾。時(shí)間和空間限制：活動(dòng)的舉辦時(shí)間和地點(diǎn)固定，無法滿足讀者的靈活需求。效果難以量化：活動(dòng)效果的評(píng)估主要依賴于參與人數(shù)和現(xiàn)場(chǎng)反饋，缺乏科學(xué)的量化指標(biāo)。
3、2、線上宣傳推廣：通過圖書館的官方網(wǎng)站、社交媒體平臺(tái)等進(jìn)行線上宣傳。這些方法雖然能夠擴(kuò)大覆蓋范圍，但也存在一些問題：信息過載：在信息爆炸的時(shí)代，讀者容易被大量信息淹沒，導(dǎo)致推廣信息的曝光率和點(diǎn)擊率較低?；?dòng)性不足：線上宣傳多為單向信息推送，缺乏與讀者的有效互動(dòng)，難以激發(fā)讀者的參與熱情。個(gè)性化不足：難以根據(jù)讀者的個(gè)性化需求進(jìn)行精準(zhǔn)推送，導(dǎo)致推廣效果不佳。
4、現(xiàn)有技術(shù)存在的問題和缺點(diǎn)：
5、1、覆蓋范圍和參與度有限：傳統(tǒng)線下活動(dòng)和線上宣傳的覆蓋范圍有限，難以吸引廣泛的讀者群體，且互動(dòng)性和個(gè)性化不足，導(dǎo)致讀者的參與度和積極性不高。
6、2、效果評(píng)估困難：現(xiàn)有推廣方法的效果評(píng)估主要依賴于參與人數(shù)和現(xiàn)場(chǎng)反饋，缺乏科學(xué)的量化指標(biāo)，難以準(zhǔn)確評(píng)估推廣活動(dòng)的實(shí)際效果。
7、可見，傳統(tǒng)閱讀推廣活動(dòng)的方式存在低效、封閉和盲目的缺陷，傳播效果
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
1、為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，本專利技術(shù)的目的在于提供一種基于netlogo智慧圖書館閱讀推廣演化仿真方法，以解決傳統(tǒng)閱讀推廣活動(dòng)的方式存在低效、封閉和盲目的缺陷，傳播效果不佳的問題。
2、為實(shí)現(xiàn)上述目的，本專利技術(shù)提供如下技術(shù)方案：
3、一種基于netlogo智慧圖書館閱讀推廣演化仿真方法，包括：
4、基于netlogo構(gòu)建包含多元主體的虛擬仿真環(huán)境，設(shè)定初始參數(shù)和連接關(guān)系；
5、定義各多元主體的行為模式；
6、模擬信息在各個(gè)主體之間的傳播過程；
7、根據(jù)仿真運(yùn)行中推廣活動(dòng)的動(dòng)態(tài)演化過程，分析不同時(shí)間尺度上的推廣效果變化，得到仿真結(jié)果；
8、根據(jù)仿真結(jié)果，評(píng)估推廣效果，生成優(yōu)化建議和推廣調(diào)整策略。
9、優(yōu)選的，所述多元主體包括圖書館、讀者、出版機(jī)構(gòu)、社會(huì)控制部門、書店、學(xué)校和閱讀推廣人員。
10、優(yōu)選的，所述各多元主體的功用為：
11、所述圖書館作為閱讀推廣的主要組織者，負(fù)責(zé)舉辦各類閱讀活動(dòng)和提供閱讀資源；
12、所述讀者作為閱讀推廣的目標(biāo)對(duì)象，參與閱讀活動(dòng)并傳播閱讀信息；
13、所述出版機(jī)構(gòu)用作提供閱讀內(nèi)容，支持圖書館的推廣活動(dòng)；
14、所述社會(huì)控制部門用作制定方針政策，提供資金支持，推動(dòng)閱讀推廣活動(dòng)的開展；
15、所述書店作為閱讀資源的銷售點(diǎn)，參與推廣活動(dòng)；
16、所述學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，參與閱讀推廣活動(dòng)，影響學(xué)生和家長(zhǎng)；
17、所述閱讀推廣人作為專業(yè)的推廣人員，負(fù)責(zé)組織和推動(dòng)閱讀活動(dòng)。
18、優(yōu)選的，所述各多元主體之間的關(guān)系連接為：
19、所述社會(huì)控制部門與其余主體建立連接，用作協(xié)調(diào)和組織；
20、所述出版機(jī)構(gòu)與所述書店隨機(jī)連接，用作模擬圖書供應(yīng)鏈；
21、所述書店與部分所述讀者隨機(jī)連接，用作模擬讀者購買行為；
22、所述圖書館與所述讀者隨機(jī)連接，用作模擬讀者借閱行為；
23、所述讀者之間通過小世界網(wǎng)絡(luò)連接，用作模擬社交網(wǎng)絡(luò)中的信息傳播；
24、所述閱讀推廣人隨機(jī)選擇所述讀者連接，用作模擬推廣行為；
25、所述學(xué)校隨機(jī)選擇所述讀者連接，每個(gè)所述讀者對(duì)應(yīng)有一個(gè)所述學(xué)校。
26、優(yōu)選的，所述各多元主體的行為模式為：
27、所述圖書館的行為模式包括舉辦閱讀推廣活動(dòng)、提供閱讀資源和推送閱讀信息，所述讀者的行為模式包括根據(jù)興趣和時(shí)間參與所述圖書館的閱讀推廣活動(dòng)、通過社交網(wǎng)絡(luò)分享閱讀體驗(yàn)和推廣信息以及對(duì)閱讀推廣活動(dòng)和資源進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，所述出版機(jī)構(gòu)的行為模式包括提供高質(zhì)量的閱讀內(nèi)容，支持所述圖書館的閱讀推廣活動(dòng)，并通過媒體和渠道宣傳閱讀推廣活動(dòng)，所述社會(huì)控制部門的行為模式包括制定相關(guān)方針政策、提供資金支持，協(xié)調(diào)各方資源，推動(dòng)閱讀推廣活動(dòng)的開展，所述書店的行為模式包括銷售圖書資源、提供購書優(yōu)惠，參與所述圖書館的閱讀推廣活動(dòng)，提供場(chǎng)地支持，所述學(xué)校的行為模式包括將閱讀推廣納入課程體系，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，組織學(xué)生參與閱讀推廣活動(dòng)，與家長(zhǎng)合作推廣活動(dòng)，所述閱讀推廣人的行為模式包括組織各類閱讀推廣活動(dòng)，并通過多種渠道傳播閱讀信息。
28、優(yōu)選的，所述信息傳播模擬包括社交網(wǎng)絡(luò)和線下活動(dòng)傳播，且所述社交網(wǎng)絡(luò)傳播設(shè)定有傳播概率參數(shù)，用作模擬信息傳播的成功率。
29、優(yōu)選的，所述仿真運(yùn)行中，通過時(shí)間步進(jìn)，模擬閱讀推廣活動(dòng)的動(dòng)態(tài)演化過程，并記錄每個(gè)時(shí)間步的推廣效果數(shù)據(jù)，包括參與人數(shù)和傳播范圍，通過量化指標(biāo)評(píng)估推廣效果，分析不同時(shí)間尺度上的推廣效果變化，并設(shè)計(jì)優(yōu)化方法，所述量化指標(biāo)包括參與人數(shù)、傳播范圍和讀者反饋。
30、與現(xiàn)有技術(shù)相比，本專利技術(shù)的有益效果是：
31、(1)提高推廣效率，精準(zhǔn)定位：通過多智能體建模和仿真技術(shù)，能夠精準(zhǔn)定位目標(biāo)讀者群體，提高推廣活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，減少無效推廣，從而顯著提高推廣效率；動(dòng)態(tài)調(diào)整：根據(jù)仿真結(jié)果，實(shí)時(shí)調(diào)整推廣策略，確保推廣活動(dòng)在不同階段都能達(dá)到最佳效果，進(jìn)一步提升推廣效率；
32、(2)提升推廣質(zhì)量，科學(xué)評(píng)估：通過量化指標(biāo)對(duì)推廣效果進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持，幫助圖書館優(yōu)化推廣內(nèi)容和形式，提升推廣質(zhì)量；個(gè)性化服務(wù)：根據(jù)讀者的個(gè)性化需求，提供定制化的閱讀推廣服務(wù)，提高讀者的滿意度和參與度，從而提升推廣質(zhì)量；
33、(3)增強(qiáng)互動(dòng)性，社交網(wǎng)絡(luò)傳播：模擬讀者之間的社交網(wǎng)絡(luò)傳播，增強(qiáng)讀者之間的互動(dòng)和交流，形成良好的閱讀氛圍，提高讀者的參與度和積極性；多主體協(xié)同：通過模擬圖書館、讀者、出版機(jī)構(gòu)、政府等多主體的協(xié)同作用，促進(jìn)各方之間的互動(dòng)和合作，形成合力，推動(dòng)閱讀推廣活動(dòng)的深入開展；
34、(4)降低推廣成本，資源優(yōu)化：通過仿真分析，優(yōu)化推廣資源的配置，減少不必要的資源浪費(fèi)，降低推廣成本；數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)：利用數(shù)據(jù)支持，科學(xué)設(shè)定推廣參數(shù)，提高資源利用效率，進(jìn)一步降低推廣成本；
35、(5)提高決策科學(xué)性，動(dòng)態(tài)演化分析：通過模擬推廣過程的動(dòng)態(tài)演化，分析不同時(shí)間尺度上的推廣效果變化，為圖書館的決策提供科學(xué)依據(jù)，確保推廣策略的科學(xué)性和合理性；長(zhǎng)期規(guī)劃：提供長(zhǎng)期的推廣策略優(yōu)化建議，幫助圖書館制定科學(xué)的本文檔來自技高網(wǎng)...
【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
1.一種基于netlogo智慧圖書館閱讀推廣演化仿真方法，其特征在于，包括：
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于netlogo智慧圖書館閱讀推廣演化仿真方法，其特征在于：所述多元主體包括圖書館、讀者、出版機(jī)構(gòu)、社會(huì)控制部門、書店、學(xué)校和閱讀推廣人員。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種基于netlogo智慧圖書館閱讀推廣演化仿真方法，其特征在于：所述各多元主體的功用為：
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種基于netlogo智慧圖書館閱讀推廣演化仿真方法，其特征在于：所述各多元主體之間的關(guān)系連接為：
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種基于netlogo智慧圖書館閱讀推廣演化仿真方法，其特征在于：所述各多元主體的行為模式為：
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種基于netlogo智慧圖書館閱讀推廣演化仿真方法，其特征在于：所述信息傳播模擬包括社交網(wǎng)絡(luò)和線下活動(dòng)傳播，且所述社交網(wǎng)絡(luò)傳播設(shè)定有傳播概率參數(shù)，用作模擬信息傳播的成功率。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于netlogo智慧圖書館閱讀推廣演化仿真方法，其特征在于：所述仿真運(yùn)行中，通過時(shí)
...【技術(shù)特征摘要】
1.一種基于netlogo智慧圖書館閱讀推廣演化仿真方法，其特征在于，包括：
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于netlogo智慧圖書館閱讀推廣演化仿真方法，其特征在于：所述多元主體包括圖書館、讀者、出版機(jī)構(gòu)、社會(huì)控制部門、書店、學(xué)校和閱讀推廣人員。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種基于netlogo智慧圖書館閱讀推廣演化仿真方法，其特征在于：所述各多元主體的功用為：
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種基于netlogo智慧圖書館閱讀推廣演化仿真方法，其特征在于：所述各多元主體之間的關(guān)系連接為：
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種基于netlogo智慧圖書館閱讀推廣演化...
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：劉軍，金淑娜，朱翔，侯懿宸，王莎莎，
申請(qǐng)(專利權(quán))人：信陽師范大學(xué)，
類型：發(fā)明
國(guó)別省市：
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