滾動自擦式教學板制造技術

一種滾動自擦式教學板，其特點是：它包括框架，主動滾軸的兩端裝于框架上、下端對應設置的軸座內，擦拭滾軸的兩端裝于框架上、下端對應設置的軸座內，支撐滾軸的兩端裝于框架上、下端對應設置的軸座內，從動滾軸的兩端裝于框架上、下端對應設置的可調式軸座內，書寫板帶繞接于主動滾軸、從動滾軸上，擦拭滾軸與書寫板帶的后帶外側相接觸，支撐滾軸與書寫板帶的后帶內側相接觸，主動滾軸軸端固定的同步帶輪與固定于框架上的驅動電機軸上的主動帶輪連接，擦拭滾軸軸端固定的同步帶輪與固定于框架上的驅動電機軸上的主動帶輪連接。可根據需要自動滾動書寫板帶擦拭板帶面上的字，具有使用方便，省時、省力，擦拭干凈，無污染等優點。（*該技術在2018年保護過期，可自由使用*）

【技術實現步驟摘要】

一種屬于教學用具的滾動自擦式教學板。
技術介紹
現有教學板大體有兩種結構。 一種是用粉筆寫字的玻璃黑板， 它的不足之處是，具有固定的板面，不能滾動翻轉，需要經常擦拭 寫過粉筆字的板面，費時、費力，擦拭時粉筆粉塵飛揚，易污染環 境，不利于人體健康；另一種是用白板筆寫字的白板，用白板筆寫 字沒有污染，但白板仍為固定的板面，也不能滾動翻轉，同樣需要 經常擦拭寫過字的板面，費時、費力，擦拭不干凈。
技術實現思路
擦拭本技術所要解決的技術問題是，提供一種根據需要自動滾 動書寫板帶、且自動擦拭板帶面上的字，具有使用方便，省時、省 力，擦拭干凈，無污染的滾動自擦式教學板。解決其技術問題所采取的技術方案是一種滾動自擦式教學板， 其特點是它包括框架，在框架上、下端從右至左對應設置軸座I 、 軸座II 、軸座III和可調式軸座，主動滾軸的兩端裝于框架上、下端 對應設置的軸座I內，擦拭滾軸的兩端裝于框架上、下端對應設置的軸座n內，支撐滾軸的兩端裝于框架上、下端對應設置的軸座ni 內，從動滾軸的兩端裝于框架上、下端對應設置的可調式軸座內， 書寫板帶繞接于主動滾軸、從動滾軸上，擦拭滾軸與書寫板帶的后 帶外側相接觸，支撐滾軸與書寫板帶的后帶內側相接觸，主動滾軸 軸端固定的同步帶輪i與固定于框架上的驅動電機i軸上的主動帶 輪i連接，擦拭滾軸軸端固定的同步帶輪n與固定于框架上的驅動電機n軸上的主動帶輪ii連接。所述的書寫板帶為PVC硬片板帶。所述的擦拭滾軸的結構是，在滾軸上附著擦拭體。 所述的擦拭體為毛皮或毛氈。所述從動滾軸的可調式軸座上設有螺桿，所述的螺桿與螺母連接。本技術的滾動自擦式教學板，由于采用了書寫板帶繞接于 主動滾軸、從動滾軸上，由電機通過同步帶輪驅動書寫板帶滾動， 擦拭滾軸與書寫板帶相接觸的結構，可以根據需要自動滾動書寫板 帶、且自動擦拭板帶面上的字，具有使用方便，省時、省力，無污 染等優點。附圖說明圖i為滾動自擦式教學板結構主視示意圖。 圖2為圖i的俯視示意圖。圖3為圖1中A-A剖面放大示意圖。 圖4為圖1中B-B剖面放大示意圖。 圖5為圖2中C-C剖面旋轉放大示意圖。圖中1書寫板帶，2支撐滾軸，3主動滾軸，4同步帶輪I ， 5 同步帶，6主動帶輪I， 7驅動電機I， 8調速器，9擦拭滾軸，10 電控開關，ll從動滾軸，12螺桿，13可調式軸座，14框架，15螺母，16主動帶輪n， 17驅動電機n， 18同步帶輪n， 19滾軸，2o擦拭體，21軸座I，22軸座in， 23軸座n。具體實施方式下面利用附圖和實施例對本技術作進一步描述。參照圖1-5，滾動自擦式教學板具有框架14，在框架14的上、下支板上從右至左對應設置軸座I 21、軸座1122 、軸座IH23和可 調式軸座13。在框架14的上支板的右端固定有驅動電機I 7，主動 滾軸3的兩端裝于框架的上、下支板上對應設置的軸座I 21內，主 動滾軸3—端安裝的同步帶輪I 4通過同步帶5與驅動電機I 7軸上 的主動帶輪I 6連接。在框架14的下支板的右端固定有驅動電機II 17，擦拭滾軸9的兩端裝于框架14的上、下支板上對應設置的軸座 II內，擦拭滾軸9的一端安裝的同步帶輪II 18通過同步帶5與驅動 電機II17軸上的主動帶輪II16連接。驅動電機I 7和驅動電機I117 通過框架14的下支板固定的電控制開關10進行啟閉控制。驅動電 機II17可采用調速電機，調速電機置有調速器8，可通過現有的搖 控器調節電機的轉速，帶動擦拭滾軸9實現變速擦拭書寫板帶1。 驅動電機I 7和驅動電機I1 17采用市售電機。支撐滾軸2的兩端裝 于框架14上、下支板上對應設置的軸座I1122內。從動滾軸11的兩 端裝于框架14上、下支板上對應設置的可調式軸座13內。書寫板 帶1繞接于主動滾軸4、從動滾軸11上。擦拭滾軸9與書寫板帶1 的后帶外側相接觸。支撐滾軸2與書寫板帶1的后帶內側相接觸。 所述的書寫板帶1為PVC硬片板帶。所述的擦拭滾軸9的結構是， 在滾軸19上附著擦拭體20，滾軸19上附著的擦拭體20用膠粘接。 所述的擦拭體20為毛皮或毛氈，最佳采用鹿皮。框架14上、下支 板上對應設置的可調式軸座13上設置的螺桿12分別串過框架14 上、下支板的孔、與螺母15連接。封閉的書寫板帶1繞接于主動滾 軸3、從動滾軸11上，通過調整可調式軸座13相對軸座I 21的距 離(即從動滾軸11與主動滾軸3的軸距)來張緊封閉的書寫板帶1， 以獲得最佳的傳動效果。本技術的滾動自擦式教學板特別適于 用白板筆書寫。權利要求1. 一種滾動自擦式教學板，其特征是它包括框架，在框架上、下端從右至左對應設置軸座I、軸座II、軸座III和可調式軸座，主動滾軸的兩端裝于框架上、下端對應設置的軸座I內，擦拭滾軸的兩端裝于框架上、下端對應設置的軸座II內，支撐滾軸的兩端裝于框架上、下端對應設置的軸座III內，從動滾軸的兩端裝于框架上、下端對應設置的可調式軸座內，書寫板帶繞接于主動滾軸、從動滾軸上，擦拭滾軸與書寫板帶的后帶外側相接觸，支撐滾軸與書寫板帶的后帶內側相接觸，主動滾軸軸端固定的同步帶輪I與固定于框架上的驅動電機I軸上的主動帶輪I連接，擦拭滾軸軸端固定的同步帶輪II與固定于框架上的驅動電機II軸上的主動帶輪II連接。2. 根據權利要求i所述的滾動自擦式教學板，其特征是所述的書寫板帶為PVC硬片板帶。3. 根據權利要求i所述的滾動自擦式教學板，其特征是所述 的擦拭滾軸的結構是，在滾軸上附著擦拭體。4. 根據權利要求3所述的滾動自擦式教學板，其特征是所述的擦拭體為毛皮或毛氈。5. 根據權利要求1所述的滾動自擦式教學板，其特征是所述 從動滾軸的可調式軸座上設有螺桿，所述的螺桿與螺母連接。專利摘要一種滾動自擦式教學板，其特點是它包括框架，主動滾軸的兩端裝于框架上、下端對應設置的軸座內，擦拭滾軸的兩端裝于框架上、下端對應設置的軸座內，支撐滾軸的兩端裝于框架上、下端對應設置的軸座內，從動滾軸的兩端裝于框架上、下端對應設置的可調式軸座內，書寫板帶繞接于主動滾軸、從動滾軸上，擦拭滾軸與書寫板帶的后帶外側相接觸，支撐滾軸與書寫板帶的后帶內側相接觸，主動滾軸軸端固定的同步帶輪與固定于框架上的驅動電機軸上的主動帶輪連接，擦拭滾軸軸端固定的同步帶輪與固定于框架上的驅動電機軸上的主動帶輪連接。可根據需要自動滾動書寫板帶擦拭板帶面上的字，具有使用方便，省時、省力，擦拭干凈，無污染等優點。文檔編號B43L21/00GK201283723SQ200820072439公開日2009年8月5日 申請日期2008年9月13日 優先權日2008年9月13日專利技術者楊東亮 申請人:楊東亮本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種滾動自擦式教學板，其特征是：它包括框架，在框架上、下端從右至左對應設置軸座Ⅰ、軸座Ⅱ、軸座Ⅲ和可調式軸座，主動滾軸的兩端裝于框架上、下端對應設置的軸座Ⅰ內，擦拭滾軸的兩端裝于框架上、下端對應設置的軸座Ⅱ內，支撐滾軸的兩端裝于框架上、下端對應設置的軸座Ⅲ內，從動滾軸的兩端裝于框架上、下端對應設置的可調式軸座內，書寫板帶繞接于主動滾軸、從動滾軸上，擦拭滾軸與書寫板帶的后帶外側相接觸，支撐滾軸與書寫板帶的后帶內側相接觸，主動滾軸軸端固定的同步帶輪Ⅰ與固定于框架上的驅動電機Ⅰ軸上的主動帶輪Ⅰ連接，擦拭滾軸軸端固定的同步帶輪Ⅱ與固定于框架上的驅動電機Ⅱ軸上的主動帶輪Ⅱ連接。

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：楊東亮，
申請(專利權)人：楊東亮，
類型：實用新型
國別省市：22[中國|吉林]