高中生專用一體式書立制造技術(shù)

本實(shí)用新型專利技術(shù)公開了一種高中生專用一體式書立，屬于學(xué)習(xí)用品技術(shù)領(lǐng)域，包括左書夾(1)和右書夾(2)，其特征在于：所述左書夾(1)和右書夾(2)的兩側(cè)均設(shè)有防倒裝置(3)，所述左書夾(1)和右書夾(2)之間固定設(shè)有彈性帶(4)，所述防倒裝置(3)上設(shè)有筆筒(5)。該高中生專用一體式書立，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，不僅能防止書籍掉落，便于整理，而且間隙大小可調(diào)，夾持性能好，能有效增加桌面使用面積，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。（*該技術(shù)在2021年保護(hù)過期，可自由使用*）

One special type of high school students writing

The utility model discloses a bookend special integrated high school students, which belongs to the technical field of learning activities, including Zuo Shujia (1) and the right book (2), which is characterized in that the left and right book book (1) (2) are arranged on both sides of the anti reversing device (3), the left book (1) and the right clamp (2) between the fixed elastic belt (4), the anti reversing device (3) is arranged on the pen holder (5). One special type of the book, high school students has the advantages of simple structure, reasonable design, not only can prevent books falling, convenient arrangement, and the gap size can be adjusted, the clamping performance is good, can effectively increase the desktop area, so as to improve students' learning efficiency.

【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】

本技術(shù)涉及學(xué)習(xí)用品
，尤其涉及一種高中生專用一體式書立。
技術(shù)介紹
目前，學(xué)生的功課學(xué)習(xí)壓力大，尤其是高中生，大量的功課使學(xué)生的書本眾多，學(xué)生放置書本的方式一般是將書本平放在課桌上，使書本層疊放置，這樣占用較大的面積，而且一般的書立往往承受不住那么多的書本，在一取一放的過程中會(huì)使書立松弛，影響夾書的效果，經(jīng)常出現(xiàn)東倒西歪的現(xiàn)象，甚至?xí)耆瓜拢瑫⒌膴A持效果不好。另外，還有一種是左右書夾相對(duì)固定在一起，這種書立雖然能防止書籍倒下，但左右書夾之間的間隙不可調(diào)節(jié)，這樣在需要盛放更多的書籍時(shí)，致使書籍無法放入，靈活性較差，而且書立前后沒有遮擋物，不僅不易整理，而且在整理書籍時(shí)容易掉落在地上，影響使用效果。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
本技術(shù)的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，不僅能防止書籍掉落，便于整理，而且間隙大小可調(diào)，夾持性能好，能有效增加桌面使用面積的高中生專用一體式書立。為了達(dá)到以上目的，本技術(shù)所采用的技術(shù)方案是該高中生專用一體式書立， 包括左書夾和右書夾，其特征在于所述左書夾和右書夾的兩側(cè)均設(shè)有防倒裝置，所述左書夾和右書夾之間固定設(shè)有彈性帶，所述防倒裝置上設(shè)有筆筒。本技術(shù)還通過如下措施實(shí)施所述筆筒外壁上設(shè)有用于存放課程表的透明袋。所述防倒裝置是垂直固定于所述左書夾和右書夾底部的擋板。本技術(shù)的有益效果在于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，不僅能防止書籍掉落，便于整理，而且間隙大小可調(diào)，夾持性能好，能有效增加桌面使用面積，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。附圖說明附圖是本技術(shù)的結(jié)構(gòu)示意圖。具體實(shí)施方式如附圖所示，該高中生專用一體式書立，包括左書夾1和右書夾2，所述左書夾1和右書夾2的兩側(cè)均設(shè)有防倒裝置3，所述左書夾1和右書夾2之間固定設(shè)有彈性帶4，所述防倒裝置3上設(shè)有筆筒5。通過左書夾1和右書夾2可以使書本豎起放置在桌面上，減少了桌面的占用面積，方便學(xué)生學(xué)習(xí)使用；通過在左書夾1和右書夾2的兩側(cè)均設(shè)有防倒裝置 3，可以增加與桌面的摩擦面積，從而可以防止因書籍的擠壓而使左書夾1和右書夾2倒下， 提高了夾持書籍的穩(wěn)定性；彈性帶4可以設(shè)有兩條，對(duì)稱設(shè)置在左書夾1和右書夾2的兩側(cè)壁下部，通過彈性帶4不僅加強(qiáng)了左書夾1和右書夾2之間的作用力，而且可根據(jù)需要調(diào)節(jié)左書夾1和右書夾2之間的間隙，使用靈活可靠。通過筆筒5可以放置使用的各種筆，從而使桌面整潔，且便于查找用筆，使用簡(jiǎn)單方便。所述筆筒5外壁上設(shè)有用于存放課程表的透明袋6。通過透明袋6放置課程表，便于學(xué)生掌握各門科目的時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率。所述防倒裝置3是垂直固定于所述左書夾1和右書夾2底部的擋板。通過具有一定面積的擋板可增加左書夾1和右書夾2底部與桌面的摩擦力，提高了書立的穩(wěn)定性。本技術(shù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，不僅能防止書籍掉落，便于整理，而且間隙大小可調(diào)，夾持性能好，能有效增加桌面使用面積，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。權(quán)利要求1.一種高中生專用一體式書立，包括左書夾(1)和右書夾(2)，其特征在于所述左書夾(1)和右書夾(2)的兩側(cè)均設(shè)有防倒裝置(3)，所述左書夾(1)和右書夾(2)之間固定設(shè)有彈性帶G)，所述防倒裝置C3)上設(shè)有筆筒(5)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高中生專用一體式書立，其特征在于所述筆筒(5)外壁上設(shè)有用于存放課程表的透明袋(6)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高中生專用一體式書立，其特征在于所述防倒裝置(3)是垂直固定于所述左書夾(1)和右書夾(2)底部的擋板。專利摘要本技術(shù)公開了一種高中生專用一體式書立，屬于學(xué)習(xí)用品
，包括左書夾(1)和右書夾(2)，其特征在于所述左書夾(1)和右書夾(2)的兩側(cè)均設(shè)有防倒裝置(3)，所述左書夾(1)和右書夾(2)之間固定設(shè)有彈性帶(4)，所述防倒裝置(3)上設(shè)有筆筒(5)。該高中生專用一體式書立，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，不僅能防止書籍掉落，便于整理，而且間隙大小可調(diào)，夾持性能好，能有效增加桌面使用面積，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。文檔編號(hào)A47B65/00GK201938802SQ20112004201公開日2011年8月24日 申請(qǐng)日期2011年2月21日 優(yōu)先權(quán)日2011年2月21日專利技術(shù)者王子豪 申請(qǐng)人:王子豪本文檔來自技高網(wǎng)...

【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
１．一種高中生專用一體式書立，包括左書夾（１）和右書夾（２），其特征在于：所述左書夾（１）和右書夾（２）的兩側(cè)均設(shè)有防倒裝置（３），所述左書夾（１）和右書夾（２）之間固定設(shè)有彈性帶（４），所述防倒裝置（３）上設(shè)有筆筒（５）。

【技術(shù)特征摘要】

【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：王子豪，
申請(qǐng)(專利權(quán))人：王子豪，
類型：實(shí)用新型
國(guó)別省市：37