【技術實現步驟摘要】
本技術涉及一種掛包的掛件，具體地說是涉及一種中學生用的桌間掛包器。
技術介紹
當您走進中學學校教室，會發現學生課桌上的書籍堆滿了課桌，書擺放不整齊，課桌可利用面積小，書包沒有地方放，只能放在地上，造成污染、造成磨損。
技術實現思路
本技術的目的是提供一種中學生用的桌間掛包器，它能利用兩個桌子之間 的空間來掛書包，避免書包放在地上造成的污染。本技術包括兩個夾桌角板、夾桌角板下板上穿有螺栓，螺栓上有I 3個螺母。上述的兩個夾桌角板分別放在兩個桌子之間。本技術與現有技術相比較有如下優點本技術的兩個夾桌角板卡在兩個桌子之間，便可穩固地掛包，大大地節省了桌子的空間，避免了包直接放在地上造成污染、造成磨損。以下結合附圖和實施例對本技術進一步說明。圖I是本技術的主視圖，圖2是本技術的左視圖，圖3是本技術的俯視圖。圖中，I.夾桌角板，2.螺栓，3.螺母，4.桌子。具體實施方式在圖中，本技術包括兩個夾桌角板I、夾桌角板I的下板上穿有螺栓2，將兩個夾桌角板I串起來，螺栓2上至少有I個螺母3，用來固定兩個夾桌角板和調節兩個夾桌角板之間的距離。螺栓上最好是有3個螺母。兩個夾桌角板I分別放在兩個桌子4之間，書包掛在螺栓上。權利要求1.一種桌間掛包器，其特征在于包括兩個夾桌角板、夾桌角板下板上穿有螺栓，螺栓上有I 3個螺母。2.如權利要求I所述的桌間掛包器，其特征在于所述的兩個夾桌角板分別放在兩個桌子之間。專利摘要本技術涉及一種掛包的掛件，具體地說是涉及一種中學生用的桌間掛包器。本技術包括兩個夾桌角板、夾桌角板下板上穿有螺栓，螺栓上有1～3個螺母。本技術的兩個夾桌板卡在兩個桌子之間，便...
【技術保護點】
一種桌間掛包器，其特征在于包括兩個夾桌角板、夾桌角板下板上穿有螺栓，螺栓上有1～3個螺母。
【技術特征摘要】
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