兒童餐椅的餐盤(pán)制造技術(shù)

本實(shí)用新型專(zhuān)利技術(shù)公開(kāi)了一種兒童餐椅的餐盤(pán)，包括餐盤(pán)本體和第一餐碗，所述餐盤(pán)本體的中部對(duì)應(yīng)于所述第一餐碗成型有向下凹入的圓形凹槽，該圓形凹槽的側(cè)壁的下部設(shè)置有支撐沿，使用時(shí)，所述第一餐碗設(shè)置于所述圓形凹槽內(nèi)，并且所述第一餐碗的下端支撐于所述支撐沿上。本實(shí)用新型專(zhuān)利技術(shù)的結(jié)構(gòu)更加合理，第一餐碗、第二餐碗與餐盤(pán)本體的不同配合方式能夠促使兒童采用不同的進(jìn)食姿勢(shì)，通過(guò)合理使用本實(shí)用新型專(zhuān)利技術(shù)，能夠更為有效地輔助兒童學(xué)習(xí)自己進(jìn)餐。（*該技術(shù)在2022年保護(hù)過(guò)期，可自由使用*）

【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】

本技術(shù)涉及一種兒童餐椅，具體涉及一種兒童餐椅的餐盤(pán)。
技術(shù)介紹
兒童餐椅是兒童進(jìn)餐專(zhuān)用的椅子，它可以幫助寶寶成功從一對(duì)一的喂飯過(guò)程過(guò)渡到與父母長(zhǎng)輩同桌進(jìn)餐，不僅讓父母更加輕松地照顧寶寶，也能讓寶寶自己在吃飯的過(guò)程中找到樂(lè)趣。如中國(guó)專(zhuān)利技術(shù)專(zhuān)利(專(zhuān)利號(hào)為200810136401. 4)公開(kāi)了一種“兒童餐椅”，包括座位 機(jī)構(gòu)、設(shè)置在座位機(jī)構(gòu)上的餐盤(pán)，餐盤(pán)與座位機(jī)構(gòu)能夠拆卸地連接，餐盤(pán)具有與座位機(jī)構(gòu)相連接的餐盤(pán)第一位置、以及具有與座位機(jī)構(gòu)相脫離的餐盤(pán)第二位置，兒童餐椅還包括至少兩個(gè)餐盤(pán)支撐架，餐盤(pán)支撐架與餐盤(pán)相活動(dòng)地連接或相能夠拆卸地連接，當(dāng)餐盤(pán)處于餐盤(pán)第一位置下，餐盤(pán)支撐架與餐盤(pán)相連接并折疊收攏或相脫離，當(dāng)餐盤(pán)處于餐盤(pán)第二位置下，餐盤(pán)支撐架與餐盤(pán)相連接并展開(kāi)，并且餐盤(pán)支撐架用于支撐餐盤(pán)，由于當(dāng)將餐盤(pán)從座位機(jī)構(gòu)上拆卸下來(lái)后，再將餐盤(pán)安裝上餐盤(pán)支撐架，從而構(gòu)成桌子，餐盤(pán)即成桌面。既增加了餐椅的使用功能，也擴(kuò)大了餐椅的使用范圍。在兒童餐椅中，餐盤(pán)結(jié)構(gòu)的合理性對(duì)兒童學(xué)習(xí)自己進(jìn)餐的整個(gè)過(guò)程起到關(guān)鍵作用。然而，現(xiàn)有技術(shù)的兒童餐椅的餐盤(pán)的結(jié)構(gòu)通常都較為簡(jiǎn)單，不能有效地輔助兒童學(xué)習(xí)自己進(jìn)餐。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
本技術(shù)為了克服現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，提供一種結(jié)構(gòu)更加合理的兒童餐椅的餐盤(pán)，該兒童餐椅的餐盤(pán)能夠更為有效地輔助兒童學(xué)習(xí)自己進(jìn)餐。本技術(shù)是通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的一種兒童餐椅的餐盤(pán)，包括餐盤(pán)本體和第一餐碗，所述餐盤(pán)本體的中部對(duì)應(yīng)于所述第一餐碗成型有向下凹入的圓形凹槽，該圓形凹槽的側(cè)壁的下部設(shè)置有支撐沿，使用時(shí)，所述第一餐碗設(shè)置于所述圓形凹槽內(nèi)，并且所述第一餐碗的下端支撐于所述支撐沿上。所述圓形凹槽的側(cè)壁設(shè)置有環(huán)形卡槽，所述第一餐碗對(duì)應(yīng)于所述環(huán)形卡槽設(shè)置有環(huán)形卡沿，所述第一餐碗通過(guò)所述環(huán)形卡沿與所述環(huán)形卡槽的配合卡接于所述圓形凹槽內(nèi)。還包括第二餐碗，所述餐盤(pán)本體于所述圓形凹槽的上端的槽口處設(shè)置有環(huán)形連接沿，該環(huán)形連接沿設(shè)置有外螺紋，所述第二餐碗的碗底的下端對(duì)應(yīng)于所述環(huán)形連接沿成型有環(huán)形連接部，該環(huán)形連接部設(shè)置有內(nèi)螺紋，使用時(shí)，所述第二餐碗通過(guò)所述內(nèi)螺紋與所述外螺紋的配合螺接于所述餐盤(pán)本體上。本技術(shù)的有益效果是本技術(shù)的結(jié)構(gòu)更加合理，第一餐碗、第二餐碗與餐盤(pán)本體的不同配合方式能夠促使兒童采用不同的進(jìn)食姿勢(shì)，通過(guò)合理使用本技術(shù)，能夠更為有效地輔助兒童學(xué)習(xí)自己進(jìn)餐。附圖說(shuō)明圖I是第一餐碗與餐盤(pán)本體配合的剖面結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是第二餐碗與餐盤(pán)本體配合的剖面結(jié)構(gòu)示意圖。在圖中1_餐盤(pán)本體；2_圓形凹槽；3_支撐沿；4_環(huán)形連接沿；5_第一餐碗；6-第二餐碗；7-環(huán)形連接部。具體實(shí)施方式以下結(jié)合附圖對(duì)本技術(shù)作詳細(xì)描述。·如圖I所示，一種兒童餐椅的餐盤(pán)，包括餐盤(pán)本體I和第一餐碗5，餐盤(pán)本體I的中部對(duì)應(yīng)于第一餐碗5成型有向下凹入的圓形凹槽2，該圓形凹槽2的側(cè)壁的下部設(shè)置有支撐沿3，使用時(shí)，第一餐碗5設(shè)置于圓形凹槽2內(nèi)，并且第一餐碗5的下端支撐于支撐沿3上。圓形凹槽2的側(cè)壁設(shè)置有環(huán)形卡槽，第一餐碗5對(duì)應(yīng)于環(huán)形卡槽設(shè)置有環(huán)形卡沿，第一餐碗5通過(guò)環(huán)形卡沿與環(huán)形卡槽的配合卡接于圓形凹槽2內(nèi)。該結(jié)構(gòu)可以使第一餐碗5卡緊于圓形凹槽2內(nèi)，并且方便拆卸。如圖2所示，本技術(shù)還包括第二餐碗6，餐盤(pán)本體I于圓形凹槽2的上端的槽口處設(shè)置有環(huán)形連接沿4，該環(huán)形連接沿4設(shè)置有外螺紋，第二餐碗6的碗底的下端對(duì)應(yīng)于環(huán)形連接沿4成型有環(huán)形連接部7，該環(huán)形連接部7設(shè)置有內(nèi)螺紋，使用時(shí)，第二餐碗6通過(guò)內(nèi)螺紋與外螺紋的配合螺接于餐盤(pán)本體I上。此外，第一餐碗5與第二餐碗6還可以同時(shí)進(jìn)行使用。使用時(shí)，在第一餐碗5內(nèi)注入適量熱水，上面再安裝第二餐碗6，讓第一餐碗5中熱水的熱量傳遞給第二餐碗6，使第二餐碗6所盛裝的餐食不容易冷卻，這樣在冬天寶寶的餐食就會(huì)冷的慢一些，不用在進(jìn)餐中途另行加熱。最后應(yīng)當(dāng)說(shuō)明的是，以上內(nèi)容僅用以說(shuō)明本技術(shù)的技術(shù)方案，而非對(duì)本技術(shù)保護(hù)范圍的限制，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員對(duì)本技術(shù)的技術(shù)方案進(jìn)行的簡(jiǎn)單修改或者等同替換，均不脫離本技術(shù)技術(shù)方案的實(shí)質(zhì)和范圍。權(quán)利要求1.一種兒童餐椅的餐盤(pán)，包括餐盤(pán)本體，其特征在于還包括第一餐碗，所述餐盤(pán)本體的中部對(duì)應(yīng)于所述第一餐碗成型有向下凹入的圓形凹槽，該圓形凹槽的側(cè)壁的下部設(shè)置有支撐沿，使用時(shí)，所述第一餐碗設(shè)置于所述圓形凹槽內(nèi)，并且所述第一餐碗的下端支撐于所述支撐沿上。2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的兒童餐椅的餐盤(pán)，其特征在于所述圓形凹槽的側(cè)壁設(shè)置有環(huán)形卡槽，所述第一餐碗對(duì)應(yīng)于所述環(huán)形卡槽設(shè)置有環(huán)形卡沿，所述第一餐碗通過(guò)所述環(huán)形卡沿與所述環(huán)形卡槽的配合卡接于所述圓形凹槽內(nèi)。3.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的兒童餐椅的餐盤(pán)，其特征在于還包括第二餐碗，所述餐盤(pán)本體于所述圓形凹槽的上端的槽口處設(shè)置有環(huán)形連接沿，該環(huán)形連接沿設(shè)置有外螺紋，所述第二餐碗的碗底的下端對(duì)應(yīng)于所述環(huán)形連接沿成型有環(huán)形連接部，該環(huán)形連接部設(shè)置有內(nèi)螺紋，使用時(shí)，所述第二餐碗通過(guò)所述內(nèi)螺紋與所述外螺紋的配合螺接于所述餐盤(pán)本體上。專(zhuān)利摘要本技術(shù)公開(kāi)了一種兒童餐椅的餐盤(pán)，包括餐盤(pán)本體和第一餐碗，所述餐盤(pán)本體的中部對(duì)應(yīng)于所述第一餐碗成型有向下凹入的圓形凹槽，該圓形凹槽的側(cè)壁的下部設(shè)置有支撐沿，使用時(shí)，所述第一餐碗設(shè)置于所述圓形凹槽內(nèi)，并且所述第一餐碗的下端支撐于所述支撐沿上。本技術(shù)的結(jié)構(gòu)更加合理，第一餐碗、第二餐碗與餐盤(pán)本體的不同配合方式能夠促使兒童采用不同的進(jìn)食姿勢(shì)，通過(guò)合理使用本技術(shù)，能夠更為有效地輔助兒童學(xué)習(xí)自己進(jìn)餐。文檔編號(hào)A47D15/00GK202698556SQ20122035817公開(kāi)日2013年1月30日 申請(qǐng)日期2012年7月23日 優(yōu)先權(quán)日2012年7月23日專(zhuān)利技術(shù)者馮娥 申請(qǐng)人:馮娥本文檔來(lái)自技高網(wǎng)...

【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
一種兒童餐椅的餐盤(pán)，包括餐盤(pán)本體，其特征在于：還包括第一餐碗，所述餐盤(pán)本體的中部對(duì)應(yīng)于所述第一餐碗成型有向下凹入的圓形凹槽，該圓形凹槽的側(cè)壁的下部設(shè)置有支撐沿，使用時(shí)，所述第一餐碗設(shè)置于所述圓形凹槽內(nèi)，并且所述第一餐碗的下端支撐于所述支撐沿上。

【技術(shù)特征摘要】

【專(zhuān)利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：馮娥，
申請(qǐng)(專(zhuān)利權(quán))人：馮娥，
類(lèi)型：實(shí)用新型
國(guó)別省市：