讀書分頁器制造技術

本發明專利技術涉及一種讀書分頁器，屬于學習用具領域。本發明專利技術的書分頁器，包括兩個下板條、一個上板條和兩個壓片；上板條和兩個下板條的始端均設有豎直的通孔；兩個下板條和上板條，從下而上，通過螺母和穿過通孔的螺桿連接，上板條能在豎直方向轉動；所述壓片以能水平轉動的方式連接在下板條的末端；兩個下板條的末端之間連接有彈性繩；下板條、上板條和壓片均采用硬質材料制成。下板條和壓片形成了一個夾持結構；打開的書本，其左右兩部分分別被該夾持結構所固定；從而起到了固定書本的作用；解決了打開的書本會自動合上的問題。兩個下板條的末端之間連接的彈性繩，能夠有效防止下板條的滑動。

【技術實現步驟摘要】

本專利技術涉及一種讀書分頁器，屬于學習用具領域。
技術介紹
讀書的時候，如果書本較厚，書本容易自動合上；為此，人們通常用一只手來按壓書本；或者，用其他物品壓制書本。如果是一邊看書、一邊寫字的話，如果用手按壓書本，那么就無法用手按壓本子，必然會給書寫帶來諸多不便。如果是采用物品壓制書本的話，書本難免會覆蓋部分文字，因此需要不斷的挪動用來壓制書本的物品。
技術實現思路
本專利技術的目的在于提供一種能夠有效防止書本自動合上，方便人們讀書的讀書分頁器。本專利技術的技術方案一種讀書分頁器，包括兩個下板條、一個上板條和兩個壓片；上板條和兩個下板條的始端均設有豎直的通孔；兩個下板條和上板條，從下而上，通過螺母和穿過通孔的螺桿連接， 上板條能在豎直方向轉動；所述壓片以能水平轉動的方式連接在下板條的末端；兩個下板條的末端之間連接有彈性繩；下板條、上板條和壓片均采用硬質材料制成。使用時，將讀書分頁器水平放置，將上板條向上掀起，然后將兩個下板條向兩側分開；將書本放置在兩個下板條之間，打開書本；轉動下板條末端的壓片，使其壓制在書頁上；最后再將上板條向下轉動，使其位于書的中縫處即可。為了適用于不同型號、不同厚度的書本；上述的分頁器，優選的，所述上板條、下板條、壓片均為長度可調的結構。本專利技術的有益效果下板條和壓片形成了一個夾持結構；打開的書本，其左右兩部分分別被該夾持結構所固定；從而起到了固定書本的作用；解決了打開的書本會自動合上的問題。兩個下板條的末端之間連接的彈性繩，能夠有效防止下板條的滑動；因此不會出現下板條向書本的兩側滑動，導致固定效果下降的問題。同時上板條壓制在打開書本的中縫處，進一步加強了固定效果。本專利技術的讀書分頁器，其結構簡單，便于使用。附圖說明圖I為讀書分頁器的結構示意圖；圖中，I.下板條，2.上板條，3.壓片，4.彈性繩。具體實施方式下面結合附圖進行進一步說明。本專利技術的讀書分頁器，包括兩個下板條I、一個上板條2和兩個壓片3 ;下板條I、3上板條2和壓片3均采用硬質材料制成。在上板條2的一端鉆一個圓形通孔，在兩個下板條I的一端均鉆一個圓形通孔；上板條2上的通孔與下板條I上的通孔的大小相同。從下而上，以通孔為基準，將兩個下板條I和上板條2依次疊加；然后使螺桿穿過通孔，螺桿的兩端用螺母固定。兩個下板條I和上板條2均能以螺桿為軸，水平轉動；同時，在上板條2上， 靠近螺母的位置設置一個能使上板條I在豎直面內上下運動的鉸鏈結構。兩個下板條I的末端之間連接有彈性繩4。壓片3通過一個豎直轉軸連接在下板條I的上表面，使壓片3能夠水平轉動。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種讀書分頁器，其特征在于，包括兩個下板條、一個上板條和兩個壓片；上板條和兩個下板條的始端均設有豎直的通孔；兩個下板條和上板條，從下而上，通過螺母和穿過通孔的螺桿連接，上板條能在豎直方向轉動；所述壓片以能水平轉動的方式連接在下板條的末端；兩個下板條的末端之間連接有彈性繩；下板條、上板條和壓片均采用硬質材料制成。

【技術特征摘要】
1.一種讀書分頁器，其特征在于，包括兩個下板條、一個上板條和兩個壓片；上板條和兩個下板條的始端均設有豎直的通孔；兩個下板條和上板條，從下而上，通過螺母和穿過通孔的螺桿連接，上板條能在豎直方向轉動；所述壓...

【專利技術屬性】
技術研發人員：郭文宇，
申請(專利權)人：郭文宇，
類型：發明
國別省市：