【技術實現步驟摘要】
一種帶書立的筆筒
本技術涉及一種筆筒，特別涉及一種帶書立的筆筒。
技術介紹
書立和筆筒是學生在學習中經常用到的學習用品，單獨的書立或筆筒不僅占用課桌空間，而且當移動課桌或是找書時，很容易將筆筒弄倒，造成學習上的不便。
技術實現思路
本技術為了彌補現有技術的缺陷，提供了一種結構簡單、使用方便的帶書立的筆筒。本技術是通過如下技術方案實現的一種帶書立的筆筒，包括背面為平面的筆筒，其特征是所述背面兩側設有滑軌， 沿滑軌安裝有書立板；所述筆筒的底面設有滑軌，沿滑軌安裝有固定支架。該帶書立的筆筒，所述書立板為可折疊式。本技術的有益效果是該帶書立的筆筒，結構簡單，結合了筆筒和書立的優點，且增加了書立和筆筒的牢固性，節約了空間，方便實用。附圖說明以下結合附圖對本技術作進一步的說明。附圖I為本技術的結構示意圖。圖中，I背面，2滑軌，3書立板，4固定支架。具體實施方式附圖為本技術的一種具體實施例。該帶書立的筆筒，包括背面I為平面的筆筒，其特征是所述背面I兩側設有滑軌2，沿滑軌2安裝有書立板3 ;所述筆筒的底面設有滑軌2，沿滑軌2安裝有固定支架4。該帶書立的筆筒，所述書立板3為可折疊式。該帶書立的筆筒，需要放置書本時，將書立板3沿滑軌2抽出，將固定支架4沿滑軌2抽出，即可當做普通書立使用，書立板3采用折疊式結構，當所夾書本較大時，將書立板 3伸展開使用即可。權利要求1.一種帶書立的筆筒，包括背面(I)為平面的筆筒，其特征是所述背面(I)兩側設有滑軌(2)，沿滑軌(2)安裝有書立板(3);所述筆筒的底面設有滑軌(2)，沿滑軌(2)安裝有固定支架(4)。2.根據權利要求I所述的...
【技術保護點】
一種帶書立的筆筒，包括背面（1）為平面的筆筒，其特征是：所述背面（1）兩側設有滑軌（2），沿滑軌（2）安裝有書立板（3）；所述筆筒的底面設有滑軌（2），沿滑軌（2）安裝有固定支架（4）。
【技術特征摘要】
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