本實用新型專利技術提出一種多媒體教學無線傳輸設備，包括有主處理設備，主處理設備的輸入端具有無線信號傳輸結構，主處理設備通過該無線信號傳輸結構與無線控制設備信號互通，主處理設備的輸出端具有有線信號傳輸結構，主處理設備通過該有線信號傳輸結構向顯示設備輸出信號；無線控制設備包括有手持終端和遙控器，手持終端通過WIFI通訊模塊與主處理設備信號互通，遙控器通過射頻收發模塊與主處理設備信號互通；顯示設備包括有高清顯示設備和模擬顯示設備，高清顯示設備通過HDMI輸出模塊與主處理設備相連，模擬顯示設備通過VGA輸出模塊與主處理設備相連。這種多媒體教學無線傳輸設備通過無線控制設備對主處理設備進行遠程操作，教師可與學生進行近距離交流。（*該技術在2022年保護過期，可自由使用*）
【技術實現步驟摘要】
一種多媒體教學無線傳輸設備
本技術涉及教學設備，尤其涉及一種多媒體教學無線傳輸設備。
技術介紹
多媒體教學是指在教學過程中，根據教學目標和教學對象的特點，通過教學設計， 合理選擇和運用現代教學媒體，并與傳統教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，達到最優化的教學效果。教學過程中，利用多媒體輔助可以打破時間、空間的限制，通過時空、大小、虛實等的變換手段，明晰地提示事物現象的本質和發展變化的規律，有效地促進學生的認識活動由感性向理性的飛躍。可以視聽結合、生動活潑地表現抽象的、間接的知識，充分調動學生的非智力因素參與智力活動的積極性。多媒體技術能將靜態事物動態化，抽象問題形象化，能將跨越時空的事物、不易實現的實驗進行信息加工，在屏幕上實施微觀放大，宏觀縮小，年代拉近，動靜結合，圖文并茂，能激發學生興趣，優化教學過程，提高教學效益。多媒體輔助教學是素質教育和突出個性教育的重要途徑，現代化的教學手段，改善了課堂教學中師生間的信息交流，在學習內容、方式上，滿足了學生個性發展的需要。同時也提高了教學質量和效率，減輕了學生的課業負擔，為學生素質的全面提高和個性的健康發展創造必要的前提條件。實踐證明，利用現代教育技術手段創設優化的學校教育信息資源環境，對于提高學生素質、發展個性是必不可少的。常用的多媒體教室配置的硬件設備有嵌入式架構計算機、多媒體液晶投影機、電動屏幕、視頻展臺、錄像機、影碟機、功率放大器、音箱、麥克、中央控制系統、微型監視器、投影機吊架等。一般有計算機信號、視頻信號、音頻信號、網絡信號，把這些設備和信號連接成一個系統，向教師提供高效、實用的教學環境，根據不同的教學需要滿足教師采用不同教學方法、使用不同設備進行教學，是多媒體教室的基本功能。由于常規多媒體教學設備采用有線連接的方式，教師只能在特定的終端設備上操作，其活動范圍受到很大限制，無法與學生進行近距離交流。因此，有必要對多媒體教學設備的信號傳輸方式進行改造，以提升多媒體教學設備的使用效果。
技術實現思路
本技術的目的是提供一種多媒體教學無線傳輸設備，以方便教師對設備進行靈活應用，提升教學效果。本技術為解決其技術問題所采用的技術方案是，—種多媒體教學無線傳輸設備，包括有主處理設備，主處理設備的輸入端具有無線信號傳輸結構，主處理設備通過該無線信號傳輸結構與無線控制設備信號互通，主處理設備的輸出端具有有線信號傳輸結構，主處理設備通過該有線信號傳輸結構向顯示設備輸出信號；進一步，無線信號傳輸結構包括有WIFI (Wireless Fidelity, 802. Ilb標準)通訊模塊和射頻收發模塊，無線控制設備包括有手持終端和遙控器，手持終端通過WIFI通訊模塊與主處理設備信號互通，遙控器通過射頻收發模塊與主處理設備信號互通；有線信號傳輸結構包括有HDMI (High Definition Multimedia Interface,高清晰度多媒體接口)輸出模塊和VGA (Video Graphics Array，視頻圖形陣列)輸出模塊，顯示設備包括有高清顯示設備和模擬顯示設備，高清顯示設備通過HDMI輸出模塊與主處理設備相連，模擬顯示設備通過VGA輸出模塊與主處理設備相連。在本技術的一個實施例中，主處理設備由嵌入式架構計算機充任。本技術的優點在于，這種多媒體教學無線傳輸設備采用了無線信號傳輸結構，通過無線控制設備對主處理設備進行遠程操作，教師的活動范圍較廣，可與學生進行近距離交流，提升教學效果。附圖說明圖I是本技術提出的多媒體教學無線傳輸設備的結構示意圖。具體實施方式為了使本技術實現的技術手段、創作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合圖示與具體實施例，進一步闡述本技術。如圖I所示，本技術提出的多媒體教學無線傳輸設備包括有主處理設備，主處理設備的輸入端具有無線信號傳輸結構，主處理設備通過該無線信號傳輸結構與無線控制設備信號互通，主處理設備的輸出端具有有線信號傳輸結構，主處理設備通過該有線信號傳輸結構向顯示設備輸出信號；無線信號傳輸結構包括有WIFI通訊模塊和射頻收發模塊，無線控制設備包括有手持終端和遙控器，手持終端通過WIFI通訊模塊與主處理設備信號互通，遙控器通過射頻收發模塊與主處理設備信號互通；有線信號傳輸結構包括有HDMI 輸出模塊和VGA輸出模塊，顯示設備包括有高清顯示設備和模擬顯示設備，高清顯示設備通過HDMI輸出模塊與主處理設備相連，模擬顯示設備通過VGA輸出模塊與主處理設備相連。在本實施例中，主處理設備由嵌入式架構計算機充任。這種多媒體教學無線傳輸設備采用了無線信號傳輸結構，通過無線控制設備對主處理設備進行遠程操作，教師的活動范圍較廣，可與學生進行近距離交流，從而提升教學效果O以上顯示和描述了本技術的基本原理、主要特征和本技術的優點。本行業的技術人員應該了解，本技術不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本技術的原理，在不脫離本技術精神和范圍的前提下本技術還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本技術范圍內。本技術要求保護范圍由所附的權利要求書及其等同物界定。本文檔來自技高網...
【技術保護點】
一種多媒體教學無線傳輸設備，其特征在于，包括有主處理設備，主處理設備的輸入端具有無線信號傳輸結構，主處理設備通過該無線信號傳輸結構與無線控制設備信號互通，主處理設備的輸出端具有有線信號傳輸結構，主處理設備通過該有線信號傳輸結構向顯示設備輸出信號。
【技術特征摘要】
1.一種多媒體教學無線傳輸設備，其特征在于，包括有主處理設備，主處理設備的輸入端具有無線信號傳輸結構，主處理設備通過該無線信號傳輸結構與無線控制設備信號互通，主處理設備的輸出端具有有線信號傳輸結構，主處理設備通過該有線信號傳輸結構向顯不設備輸出信號。2.根據權利要求I所述的一種多媒體教學無線傳輸設備，其特征在于，無線信號傳輸結構包括有WIFI通訊模塊和射頻收發模塊，無線控制設備包括有手持終端和遙控器，手持終端通過WIFI通訊...
【專利技術屬性】
技術研發人員：劉輝，
申請(專利權)人：上海金陵電子網絡股份有限公司，
類型：實用新型
國別省市：
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