【技術實現步驟摘要】
本技術涉及一種兒童算術玩具。
技術介紹
兒童在幼兒園中后期或小學一年級時，在數學教育方面，老師會教授兒童20以內的加減法，教授時老師會使用算棍或算珠作為教具輔助兒童計算。但此時幼童智力發育尚處初期，對數字沒有直觀的了解容易出現亂中出錯，也容易遺失教具。一種能夠直觀了解，而且不會遺失的教具型玩具很契合這個年齡段兒童的需求。
技術實現思路
本技術的目的是提供一種兒童算術玩具，以克服目前現有技術存在的上述不足。本技術的目的是通過以下技術方案來實現:一種兒童算術玩具，包括底板，所述底板一側并列設有若干數字塊，所述底板另一側設有與數字塊相對應的若干圓拱形鐵線，所述圓拱形鐵線下方底板上設有隔板，隔板上書寫有二十以內的加減公式，所述圓拱形鐵線上串設有若干算珠；所述圓拱形鐵線串設有算珠的數量與圓拱形鐵線相對應的數字塊表示的數目相同。本技術的有益效果為:本技術提供的一種兒童算術玩具，設計巧妙，結構簡單，能很好的輔助兒童學習初期數學知識，不易遺失。附圖說明下面根據附圖對本技術作進一步詳細說明。圖1是本技術實施例所述的兒童算術玩具的結構示意圖。圖中:1、底板；2、數字塊；3、圓拱形鐵線；4、隔板；5、算珠。具體實施方式如圖1所示，本技術實施例所述的一種兒童算術玩具，包括底板1，所述底板I一側并列設有若干數字塊2，所述底板I另一側設有與數字塊2相對應的若干圓拱形鐵線3，所述圓拱形鐵線3下方底板I上設有隔板4，隔板上書寫有二十以內的加減公式，所述圓拱形鐵線3上串設有若干算珠5。所述圓拱形鐵線3串設有算珠5的數量與圓拱形鐵線3相對應的數字塊2表示的數目相同。使用時，拿給兒童，輔助兒童學習初...
【技術保護點】
一種兒童算術玩具，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）一側并列設有若干數字塊（2），所述底板（1）另一側設有與數字塊（2）相對應的若干圓拱形鐵線（3），所述圓拱形鐵線（3）下方底板（1）上設有隔板（4），所述圓拱形鐵線（3）上串設有若干算珠（5）。
【技術特征摘要】
【專利技術屬性】
技術研發人員：游小衛，
申請(專利權)人：云和縣金爾泰玩具禮品制造有限公司，
類型：實用新型
國別省市：
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