一種可調(diào)的英文單詞識記掛卡制造技術(shù)

本實用新型專利技術(shù)涉及一種英文單詞掛卡，具體的說是一種可調(diào)的英文單詞識記掛卡，包括有孔字母卡片，有孔圖文卡片，固定拴，可拆卸管，卡環(huán)，掛繩，帶管固定拴，其特征在于：所述的固定拴位于可拆卸管的左端，帶管固定拴位于可拆卸管的右端。掛繩的一端穿過固定拴上的掛繩孔?？ōh(huán)套在有孔字母卡片、有孔圖文卡片的孔內(nèi)和可拆卸管上。所述的有孔字母卡片是白色的底，上面的字母是黑色的，由卡紙制成的。有孔字母卡片的上部分有兩個孔。所述的有孔圖文卡片是白色的底，上面的文字是黑色的，上面的圖畫是彩色的，由卡紙制成的。（*該技術(shù)在2024年保護過期，可自由使用*）

【技術(shù)實現(xiàn)步驟摘要】
一種可調(diào)的英文單詞識記掛卡
本技術(shù)涉及一種英文單詞掛卡，具體的說是一種可調(diào)的英文單詞識記掛卡。
技術(shù)介紹
現(xiàn)在的英語單詞書多半類似于英文字典，學習英語單詞變得很枯燥的，特別是小朋友很難投入到英語單詞的學習中。現(xiàn)在雖然有針對于小朋友的英語卡片，但是卡片上一般只有英文單詞和中文解釋，最多再加上圖畫說明。但是這類卡片只能單一地進行識記，無法進行互動學習，更無法將學習與游戲結(jié)合起來，所以無法激發(fā)小朋友學習英語單詞的興趣，這是現(xiàn)有技術(shù)的存在的缺陷。
技術(shù)實現(xiàn)思路
本技術(shù)的目的在于提供一種可調(diào)的英文單詞識記掛卡，結(jié)構(gòu)簡單，成本低廉。為達到以上目的，本技術(shù)采取的技術(shù)方案是:一種可調(diào)的英文單詞識記掛卡，包括有孔字母卡片，有孔圖文卡片，固定拴，可拆卸管，卡環(huán)，掛繩，帶管固定拴，其特征在于:所述的固定拴位于可拆卸管的左端，帶管固定拴位于可拆卸管的右端。掛繩的一端穿過固定拴上的掛繩孔?？ōh(huán)套在有孔字母卡片、有孔圖文卡片的孔內(nèi)和可拆卸管上。所述的有孔字母卡片是白色的底，上面的字母是黑色的，由卡紙制成的。有孔字母卡片的上部分有兩個孔，孔的直徑9.8-10.2mm。所述的有孔圖文卡片是白色的底，上面的文字是黑色的，上面的圖畫是彩色的，由卡紙制成的。有孔圖文卡片的上部分有兩個孔，孔的直徑9.8-10.2_。所述的固定拴是個圓柱體，一端有一個孔，另一端有兩個孔，其中一個孔是掛繩孔，與另一端的孔相通，另一個孔是內(nèi)螺旋紋孔。固定拴由聚丙乙烯制成。所述的可拆卸管是個空心管，由聚乙烯制成，可拆卸，拆卸后管上有兩個固定圈，管的一端是外螺旋紋端，另一端是有固定圈的內(nèi)螺旋紋端。可拆卸管可以根據(jù)英文單詞的長度加長，適應(yīng)學習的需要。所述的卡環(huán)是個實心圓環(huán)形，由聚丙乙烯制成，卡環(huán)的內(nèi)徑20.3-21.5mm,外徑23.2-24.7_?？ōh(huán)連接著可拆卸管和卡片，位于兩個固定圈的之間。所述的掛繩是由三股的尼龍絲編成。所述的帶管固定栓的一端有一個孔和一節(jié)空心管，管長22.6-24.7mm,管頭有外螺旋紋?！靖綀D說明】圖1為本技術(shù)整體結(jié)構(gòu)示意圖。圖2為本技術(shù)中可拆卸管的結(jié)構(gòu)示意圖。圖3為本技術(shù)中固定拴的結(jié)構(gòu)示意圖。圖1中I為有孔字母卡片,2為有孔圖文卡片,3為固定栓,4為可拆卸管,5為卡環(huán)，6為掛繩，7為帶管固定拴。圖2中I為有孔字母卡片,4為可拆卸管,4.1為外螺旋紋端,4.2為有固定圈的內(nèi)螺旋紋端，5為卡環(huán)。圖2中3為固定拴，3.1為掛繩孔，3.2為內(nèi)螺旋紋孔。【具體實施方式】參見圖1、2、3，本技術(shù)為一種可調(diào)的英文單詞識記掛卡，包括有孔字母卡片1，有孔圖文卡片2，固定拴3，可拆卸管4，卡環(huán)5，掛繩6，帶管固定拴7。學習前，先確定學習幾個字母的英文單詞，然后就準備可拆卸管4相應(yīng)的段數(shù)。把一段可拆卸管4的外螺旋紋端4.1轉(zhuǎn)入固定拴3的內(nèi)螺旋紋孔3.2內(nèi)，掛繩6的一端穿過固定拴3上的掛繩孔3.1，再打個結(jié)。打開兩個卡環(huán)5，把按照英文字母順序擺放的26個有孔字母卡片I裝入，再把可拆卸管4兩個固定圈之間的那節(jié)放入，然后扣上環(huán)卡5。接著再拿一段可拆卸管4的外螺旋紋端4.1轉(zhuǎn)入之前裝好的那段拆卸管4的有固定圈的內(nèi)螺旋紋端4.2內(nèi)。再打開兩個卡環(huán)5，把按照英文字母順序擺放的26個有孔字母卡片I裝入，再把可拆卸管4兩個固定圈之間的那節(jié)放入，然后扣上環(huán)卡5。然后再拿一段可拆卸管4，按照上面的程序依次裝入。最后一段可拆卸管4裝上后，打開兩個卡環(huán)5，把與相應(yīng)的英文單詞的有孔圖文卡片2裝入，再把可拆卸管4兩個固定圈之間的那節(jié)放入，再扣上環(huán)卡5，最后把帶管固定拴7的外螺旋紋管頭轉(zhuǎn)入前面裝好的可拆卸管4的有固定圈的內(nèi)螺旋紋端4.2內(nèi)。同樣掛繩6的一端穿過帶管固定拴7上的孔，再打個結(jié)。裝好后，可以根據(jù)學習的需要，選擇好有孔字母卡片I上的字母，讓小朋友找出對應(yīng)的有孔圖文卡片2?；蛘哌x擇好有孔圖文卡片2，讓小朋友把有孔字母卡片I上的字母對應(yīng)的翻出來。選擇對應(yīng)好了就可以把兩端的掛繩6掛在墻上的釘子上方便記憶，讓小朋友快樂地學習英文單詞。有孔圖文卡片2正面印有英語單詞和圖畫說明，反面印有中文解釋。有孔圖文卡片2以單詞所含字母的個數(shù)為分類標準裝訂成冊，即3個字母的單詞為一冊，4個字母的單詞為一冊，以此類推。家長可以根據(jù)小朋友對單詞的識記能力來選擇適合的有孔圖文卡片2?？刹鹦豆?的長度可以根據(jù)針對相應(yīng)的有孔圖文卡片2的單詞的字母的個數(shù)英文單詞加長或減少，適應(yīng)學習的需要。本文檔來自技高網(wǎng)...

【技術(shù)保護點】
一種可調(diào)的英文單詞識記掛卡，包括有孔字母卡片（1），有孔圖文卡片（2），固定拴（3），可拆卸管（4），卡環(huán)（5），掛繩（6），帶管固定拴（7），其特征在于：所述的固定拴（3）位于可拆卸管（4）的左端，帶管固定拴（7）位于可拆卸管（4）的右端；掛繩（6）一端穿過固定拴（3）上的掛繩孔（3.1）；卡環(huán)（5）套在有孔字母卡片（1）、有孔圖文卡片（2）的孔內(nèi)和可拆卸管（4）上。

【技術(shù)特征摘要】
1.一種可調(diào)的英文單詞識記掛卡，包括有孔字母卡片(1)，有孔圖文卡片(2)，固定拴(3)，可拆卸管(4)，卡環(huán)(5)，掛繩(6)，帶管固定拴(7)，其特征在于:所述的固定拴(3)位于可拆卸管(4)的左端，帶管固定拴(7)位于可拆卸管(4)的右端；掛繩(6)—端穿過固定拴(3)上的掛繩孔(3.1);卡環(huán)(5)套在有孔字母卡片(I)、有孔圖文卡片(2)的孔內(nèi)和可拆卸管(4)上。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可調(diào)的英文單詞識記掛卡，其特征在于:所述的有孔字母卡片(I)是白色的底，上面的字母是黑色的，由卡紙制成的；有孔字母卡片(I)的上部分有兩個孔，孔的直徑9.8-10.2mm。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可調(diào)的英文單詞識記掛卡，其特征在于:所述的有孔圖文卡片(2)是白色的底，上面的文字是黑色的，上面的圖畫是彩色的，由卡紙制成的；有孔圖文卡片(2)的上部分有兩個孔，孔的直徑9.8-10.2mm。4.根據(jù)權(quán)利要求1...

【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：彭卉，李芳，鄒珺，
申請(專利權(quán))人：鄒珺，
類型：新型
國別省市：江西;36