一種魔法作文棋及其使用方法技術(shù)

本發(fā)明專(zhuān)利技術(shù)公開(kāi)了一種魔法作文棋，由10至15顆不同顏色的正方體棋子組成，其特征在于，所述作文棋分為主題棋、事件棋、人物棋、時(shí)間棋、地點(diǎn)棋、線(xiàn)索棋、心理棋、動(dòng)作棋、物化棋和點(diǎn)題棋10種類(lèi)型，每種類(lèi)型的正方體棋子的六個(gè)面都有相應(yīng)類(lèi)型的一個(gè)或多個(gè)詞語(yǔ)供選擇。該魔法作文棋將寫(xiě)作的知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性相結(jié)合，通過(guò)主題配對(duì)、提供材料、人物復(fù)雜化和多樣化、時(shí)空聚合、巧設(shè)線(xiàn)索、詳化過(guò)程、引扣點(diǎn)題等技巧，將作文寫(xiě)作化難為易。建立了全新的作文教學(xué)體系，創(chuàng)立了獨(dú)特的教學(xué)方法，顛覆了傳統(tǒng)作文教學(xué)，實(shí)施效果極為卓著。

【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】

本專(zhuān)利技術(shù)涉及棋類(lèi)用品，具體是一種魔法作文棋及其使用方法。
技術(shù)介紹
作文對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)難題，如：缺乏構(gòu)思靈感、沒(méi)有題材素材、人物單一失真、時(shí)空與流程簡(jiǎn)單呆板、線(xiàn)索直露或混亂、心理無(wú)變化或變化無(wú)過(guò)程、通篇缺失引題句扣題句點(diǎn)題句或引扣點(diǎn)題簡(jiǎn)單直露以致直接議論抒情等。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本專(zhuān)利技術(shù)提供一種魔法作文棋及其使用方法，輕松化解作文中平鋪直敘、內(nèi)容空洞等諸多問(wèn)題。本專(zhuān)利技術(shù)采用的技術(shù)方案是：一種魔法作文棋，由10至15顆不同顏色的正方體棋子組成，所述作文棋分為主題棋、事件棋、人物棋、時(shí)間棋、地點(diǎn)棋、線(xiàn)索棋、心理棋、動(dòng)作棋、物化棋和點(diǎn)題棋10種類(lèi)型，每種類(lèi)型的正方體棋子的六個(gè)面都有相應(yīng)類(lèi)型的一個(gè)或多個(gè)詞語(yǔ)供選擇。所述作文棋由15顆不同顏色的正方體棋子組成，所述棋子分為主題棋、事件棋、人物棋、時(shí)間棋、地點(diǎn)棋、線(xiàn)索棋、心理棋、動(dòng)作棋、物化棋、點(diǎn)題棋、情感轉(zhuǎn)化棋、結(jié)構(gòu)模式棋、角度變換棋、寫(xiě)法提示棋、亮點(diǎn)打磨棋。上述魔法作文棋的使用方法是：首先選取一種所需類(lèi)型的棋子，轉(zhuǎn)動(dòng)或投擲數(shù)次，記錄每次朝上的一面顯示的詞語(yǔ)，然后從記錄的詞語(yǔ)中選取一項(xiàng)或?qū)Χ囗?xiàng)詞語(yǔ)進(jìn)行任意組合，依次類(lèi)推。本專(zhuān)利技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)：該魔法作文棋將寫(xiě)作的知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性相結(jié)合，通過(guò)主題配對(duì)、提供材料、人物復(fù)雜化和多樣化、時(shí)空聚合、巧設(shè)線(xiàn)索、詳化過(guò)程、引扣點(diǎn)題等技巧，將作文寫(xiě)作化難為易。建立了全新的作文教學(xué)體系，創(chuàng)立了獨(dú)特的教學(xué)方法，顛覆了傳統(tǒng)作文教學(xué)，實(shí)施效果極為卓著。具體實(shí)施方式為了加深對(duì)本專(zhuān)利技術(shù)的理解，下面將結(jié)合實(shí)施例對(duì)本專(zhuān)利技術(shù)作進(jìn)一步詳述，該實(shí)施例僅用于解釋本專(zhuān)利技術(shù)，并不構(gòu)成對(duì)本專(zhuān)利技術(shù)保護(hù)范圍的限定。魔法作文棋每盒由10至15顆棋子構(gòu)成，每顆是個(gè)正方體，用不同的顏色，代表一項(xiàng)作文要素。10子棋由主題棋、事件棋、人物棋、時(shí)間棋、地點(diǎn)棋、線(xiàn)索棋、心理棋、動(dòng)作棋、物化棋和點(diǎn)題棋組成；15子棋另增加情感轉(zhuǎn)化棋、結(jié)構(gòu)模式棋、角度變換棋、寫(xiě)法提示棋、亮點(diǎn)打磨棋等。魔法作文棋每一顆有六個(gè)面，每面用一個(gè)或多個(gè)詞語(yǔ)，展示主題的選擇或綜合，事件的交錯(cuò)或展開(kāi)，出場(chǎng)的主次人物，時(shí)間的次序與斷面剪切，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換與集中，線(xiàn)索的明暗處置與選擇，心理活動(dòng)的前后變化，典型化動(dòng)作的分段亮相，物品與景物的象征，引題扣題點(diǎn)題句的設(shè)置和翻譯。例如，各類(lèi)型的棋子的六個(gè)面上可以標(biāo)注以下詞語(yǔ)：1、主題棋：母愛(ài)偉大、師恩難忘、同窗情深、親情牽掛、愛(ài)心奉獻(xiàn)、感恩回報(bào)等常用主題，根據(jù)文章的需要，可換用經(jīng)受考驗(yàn)、寬容待人、合作雙贏等其它主題。2、事件棋：選出文章所涉及的六類(lèi)大小事件，或一件事件的前后六步發(fā)展過(guò)程。3、人物棋：把故事中的三個(gè)主要人物和三個(gè)次要人物列出。4、時(shí)間棋：選用體現(xiàn)時(shí)間特征的詞語(yǔ)，如清明時(shí)節(jié)、春雨淅瀝、春風(fēng)拂面、櫻花如雪、菜花金黃、蜜蜂嗡嗡等。5、地點(diǎn)棋：把故事放到不同的地點(diǎn)去展示或把分散在幾個(gè)不同地點(diǎn)的故事集中在一個(gè)地點(diǎn)展示出來(lái)，例如十字路口，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等。6、線(xiàn)索棋：把故事的一般發(fā)展線(xiàn)索或明線(xiàn)和暗線(xiàn)的交叉點(diǎn)列出。7、心理棋：列舉出不同人物的不同心理反應(yīng)，或同一人物前后不同的心理變化過(guò)程，如潸然淚下、嚎啕大哭。8、動(dòng)作棋：展示不同人物的不同動(dòng)作表現(xiàn)或同一人物的前后變化的典型化動(dòng)作表現(xiàn)，如手舞足蹈、捶胸頓足等。9、物化棋：文章的主題、情感、表達(dá)等通過(guò)具有象征化的植物、動(dòng)物、景物和具體物品來(lái)展示，如荒草連天等。10、點(diǎn)題棋：文章中與題目和主題相關(guān)詞語(yǔ)的提示。11、情感轉(zhuǎn)化棋：情的人化、物化、景化、情節(jié)化、細(xì)節(jié)化和主題化。12、結(jié)構(gòu)模式棋：表達(dá)文章的文體結(jié)構(gòu)。13、角度變換棋：寫(xiě)作的角度轉(zhuǎn)換方式提示。14、寫(xiě)法提示棋：不同表達(dá)方式的提示。15亮點(diǎn)打磨棋：文章修改潤(rùn)色方法提示。下面通過(guò)幾個(gè)實(shí)施例說(shuō)明該魔法作文棋的使用：實(shí)施例1單顆棋子的操作：寫(xiě)作前，面對(duì)文題，若無(wú)文思，可取主題棋投擲數(shù)次，選取最佳配對(duì)，即可完成文題與主題的選擇與綜合；若無(wú)事件，則取事件棋，尋找最佳選項(xiàng)或多選項(xiàng)，依次類(lèi)似。實(shí)施例2兩顆棋子的操作：取人物棋和事件棋，經(jīng)多次投擲，可將人事組合大致確定，以便通篇統(tǒng)籌；取時(shí)間棋和地點(diǎn)棋，可進(jìn)行時(shí)空組合，找出最佳結(jié)合點(diǎn)；將心理棋和動(dòng)作棋組合，可將文章精彩片段細(xì)節(jié)化展示；線(xiàn)索棋和點(diǎn)題棋的組合，可將文章縱向提綱和橫向亮點(diǎn)考慮周全，胸有成竹。實(shí)施例3三顆棋子的操作：取三顆或三顆以上的棋子，用造句的方式，將多項(xiàng)選項(xiàng)用一句或多句話(huà)連綴起來(lái)，完成構(gòu)思或簡(jiǎn)單寫(xiě)段。實(shí)施例4整盒或多盒棋子的操作：將整盒棋子所展示的各要素，用分組組合的方式，連綴成一個(gè)較為完整的故事概要，每一次重新投擲，都會(huì)產(chǎn)生不同角度、不同對(duì)象和不同層次的新的組合，再來(lái)連綴成新的故事概要；多次組合后，優(yōu)選故事概要。實(shí)施例5系列整套棋子編輯寫(xiě)作整冊(cè)書(shū)稿的操作：將十五套以上的不同棋子，按章回體小說(shuō)體例組合，然后依次寫(xiě)作各章節(jié)，完成整冊(cè)書(shū)稿。魔法作文棋將寫(xiě)作的知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性相結(jié)合，輕松化解作文的很多實(shí)際問(wèn)題，將知識(shí)詞語(yǔ)素材等積累不足問(wèn)題，直接轉(zhuǎn)化為作文組件及零部件；將訓(xùn)練不當(dāng)與不足問(wèn)題，直接轉(zhuǎn)化為棋類(lèi)操練；將評(píng)測(cè)的隨意性不科學(xué)性和不可操作性問(wèn)題，轉(zhuǎn)化為評(píng)測(cè)的明確目標(biāo)性科學(xué)性和可操作性；讓學(xué)習(xí)訓(xùn)練的實(shí)效性立竿見(jiàn)影，達(dá)成快速高效之目標(biāo)，建立了全新的作文教學(xué)體系，創(chuàng)立了獨(dú)特的教學(xué)方法，顛覆了傳統(tǒng)作文教學(xué)，實(shí)施效果極為卓著。本文檔來(lái)自技高網(wǎng)...

【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
一種魔法作文棋，由10至15顆不同顏色的正方體棋子組成，其特征在于，所述作文棋分為主題棋、事件棋、人物棋、時(shí)間棋、地點(diǎn)棋、線(xiàn)索棋、心理棋、動(dòng)作棋、物化棋和點(diǎn)題棋10種類(lèi)型，每種類(lèi)型的正方體棋子的六個(gè)面都有相應(yīng)類(lèi)型的一個(gè)或多個(gè)詞語(yǔ)供選擇。

【技術(shù)特征摘要】
1.一種魔法作文棋，由10至15顆不同顏色的正方體棋子組成，其特征在于，所述作文棋分為主題棋、事件棋、人物棋、時(shí)間棋、地點(diǎn)棋、線(xiàn)索棋、心理棋、動(dòng)作棋、物化棋和點(diǎn)題棋10種類(lèi)型，每種類(lèi)型的正方體棋子的六個(gè)面都有相應(yīng)類(lèi)型的一個(gè)或多個(gè)詞語(yǔ)供選擇。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種魔法作文棋，其特征在于，所述作文棋由15顆不同顏色的正方體棋子組成，所述棋子分為主...

【專(zhuān)利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：張永昌，
申請(qǐng)(專(zhuān)利權(quán))人：張永昌，
類(lèi)型：發(fā)明
國(guó)別省市：江蘇;32