一種政治課堂教學(xué)用演講臺制造技術(shù)

本實用新型專利技術(shù)公開了一種政治課堂教學(xué)用演講臺，包括底座、下支座、控制按鈕和上支座，所述底座上設(shè)有下支座，所述下支座內(nèi)壁與上支座外壁想配合滑動連接，所述上支座上設(shè)有抽屜和放置板，所述電機與齒條同側(cè)且相齒輪、齒條配合連接，所述教案板在講桌臺面擺動連接，所述教案板前端邊緣設(shè)有教案夾具。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型專利技術(shù)的有益效果是：該政治課堂教學(xué)用演講臺通過電機齒輪與齒條的配合可隨意調(diào)整講臺高度到使用者自身舒適的位置，使用時將教案板立到一定角度用教案夾具把教學(xué)教案夾在教案板上這樣就不用拿在手上或是總是低頭看教案內(nèi)容啦，不用時將教案板放起與講桌臺面屬同一平面，又因底部設(shè)有底輪可以輕松調(diào)整講臺的位置，占地面積小。

【技術(shù)實現(xiàn)步驟摘要】

本技術(shù)涉及教學(xué)
，具體為一種政治課堂教學(xué)用演講臺。
技術(shù)介紹
課堂教學(xué)用講臺種類繁多，款式猶如天上的繁星，不過不可缺少的就是講臺臺面，有的功能較廣泛可以于多媒體設(shè)備為一體，有的結(jié)構(gòu)太過于單調(diào)，不能給使用者提供更好的幫助，講師講課不易本來就是一站一兩個小時如果講臺設(shè)計合理了，對于使用者那就是減少疲勞度，人的身高不一，講臺過高了使用者顯得很渺小，講臺過低總是低頭低腰使用者也不舒適，然而現(xiàn)有的講臺高度已定沒法按使用者的舒適度改變，且講師所用的教案也只能放在講臺臺面上或拿在手里。
技術(shù)實現(xiàn)思路
本技術(shù)的目的在于提供一種政治課堂教學(xué)用演講臺，以解決上述
技術(shù)介紹
中提出的問題。為實現(xiàn)上述目的，本技術(shù)提供如下技術(shù)方案：一種政治課堂教學(xué)用演講臺，包括底座、下支座、講桌臺面、鵝頸式麥克風(fēng)、教案板、扶手、電機、控制按鈕和上支座，所述底座上設(shè)有下支座，所述下支座內(nèi)壁與上支座外壁想配合滑動連接，所述上支座上設(shè)有抽屜和放置板，所述上支座側(cè)面設(shè)有齒條，所述下支座一側(cè)設(shè)有電機和控制按鈕且螺釘固定，所述電機與齒條同側(cè)且相齒輪、齒條配合連接，所述上支座頂端設(shè)有講桌臺面，所述講桌臺面上并列設(shè)有鵝頸式麥克風(fēng)和教案板，所述教案板在講桌臺面擺動連接，所述教案板前端邊緣設(shè)有教案夾具。優(yōu)選的，所述教案夾具下設(shè)有立起拉手，所述講桌臺面左右兩側(cè)設(shè)有扶手，所述扶手上設(shè)有一層皮質(zhì)扶手層。優(yōu)選的，所述講桌臺面背側(cè)設(shè)有立式擋板，所述立式擋板連接左走兩側(cè)扶手。優(yōu)選的，所述下支座背面設(shè)有音響，所述底座下端設(shè)有四個底輪。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本技術(shù)的有益效果是：該政治課堂教學(xué)用演講臺通過電機齒輪與齒條的配合可隨意調(diào)整講臺高度到使用者自身舒適的位置，使用時將教案板立到一定角度用教案夾具把教學(xué)教案夾在教案板上這樣就不用拿在手上或是總是低頭看教案內(nèi)容啦，不用時將教案板放起與講桌臺面屬同一平面，又因底部設(shè)有底輪可以輕松調(diào)整講臺的位置，占地面積小。附圖說明圖1為本技術(shù)結(jié)構(gòu)示意圖。圖2為本技術(shù)結(jié)構(gòu)背面結(jié)構(gòu)圖。圖中：1-底座、2-下支座、3-抽屜、4-放置板、5-講桌臺面、6-皮質(zhì)扶手層、7-鵝頸式麥克風(fēng)、8-教案板、9-教案夾具、10-立起拉手、11-立式擋板、12-扶手、13-齒條、14-電機、15-底輪、16-控制按鈕、17-上支座、18-音響。具體實施方式下面將結(jié)合本技術(shù)實施例中的附圖，對本技術(shù)實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本技術(shù)一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本技術(shù)中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本技術(shù)保護的范圍。請參閱圖1，本技術(shù)提供一種政治課堂教學(xué)用演講臺技術(shù)方案：一種政治課堂教學(xué)用演講臺，包括底座1、下支座2、講桌臺面5、鵝頸式麥克風(fēng)7、教案板8、扶手12、電機14、控制按鈕16和上支座17，所述底座1上設(shè)有下支座2，所述下支座2內(nèi)壁與上支座17外壁想配合滑動連接，所述上支座17上設(shè)有抽屜3和放置板4，所述上支座17側(cè)面設(shè)有齒條13，所述下支座2一側(cè)設(shè)有電機14和控制按鈕16且螺釘固定，所述電機14與齒條13同側(cè)且相齒輪、齒條配合連接，所述上支座17頂端設(shè)有講桌臺面5，所述講桌臺面5上并列設(shè)有鵝頸式麥克風(fēng)7和教案板8，所述教案板8在講桌臺面5擺動連接，所述教案板8前端邊緣設(shè)有教案夾具9，所述教案夾具9下設(shè)有立起拉手10，所述講桌臺面5左右兩側(cè)設(shè)有扶手12，所述扶手12上設(shè)有一層皮質(zhì)扶手層6，所述講桌臺面5背側(cè)設(shè)有立式擋板11，所述立式擋板11連接左走兩側(cè)扶手12，所述下支座2背面設(shè)有音響18，所述底座1下端設(shè)有四個底輪15。工作原理：通過控制按鈕16來調(diào)整到使用者合適的高度，使用時將教案板8立到一定角度用教案夾具9把教學(xué)教案夾在教案板8上，不用時將教案板8放起與講桌臺面5屬同一平面，因設(shè)有底輪可以輕松調(diào)整講臺的位置。盡管已經(jīng)示出和描述了本技術(shù)的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本技術(shù)的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本技術(shù)的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。本文檔來自技高網(wǎng)...

【技術(shù)保護點】
一種政治課堂教學(xué)用演講臺，包括底座(1)、下支座(2)、講桌臺面(5)、鵝頸式麥克風(fēng)(7)、教案板(8)、扶手(12)、電機(14)、控制按鈕(16)和上支座(17)，其特征在于：所述底座(1)上設(shè)有下支座(2)，所述下支座(2)內(nèi)壁與上支座(17)外壁想配合滑動連接，所述上支座(17)上設(shè)有抽屜(3)和放置板(4)，所述上支座(17)側(cè)面設(shè)有齒條(13)，所述下支座(2)一側(cè)設(shè)有電機(14)和控制按鈕(16)且螺釘固定，所述電機(14)與齒條(13)同側(cè)且相齒輪、齒條配合連接，所述上支座(17)頂端設(shè)有講桌臺面(5)，所述講桌臺面(5)上并列設(shè)有鵝頸式麥克風(fēng)(7)和教案板(8)，所述教案板(8)在講桌臺面(5)擺動連接，所述教案板(8)前端邊緣設(shè)有教案夾具(9)。

【技術(shù)特征摘要】
1.一種政治課堂教學(xué)用演講臺，包括底座(1)、下支座(2)、講桌臺面(5)、鵝頸式麥克風(fēng)(7)、教案板(8)、扶手(12)、電機(14)、控制按鈕(16)和上支座(17)，其特征在于：所述底座(1)上設(shè)有下支座(2)，所述下支座(2)內(nèi)壁與上支座(17)外壁想配合滑動連接，所述上支座(17)上設(shè)有抽屜(3)和放置板(4)，所述上支座(17)側(cè)面設(shè)有齒條(13)，所述下支座(2)一側(cè)設(shè)有電機(14)和控制按鈕(16)且螺釘固定，所述電機(14)與齒條(13)同側(cè)且相齒輪、齒條配合連接，所述上支座(17)頂端設(shè)有講桌臺面(5)，所述講桌臺面(5)上并列設(shè)有鵝頸式麥克風(fēng)(7)和教...

【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：宋蘭蘭，
申請(專利權(quán))人：宋蘭蘭，
類型：新型
國別省市：山東;37