一種現場總線控制實驗實訓教學平臺制造技術

本發明專利技術提供了一種現場總線控制實驗實訓教學平臺，包括教學平臺本體，分別設置在所述教學平臺本體上的Profibus?DP通訊控制系統、MODBUS通訊控制系統、CC?Link控制通訊系統、第一變頻傳動模組和第二變頻傳動模組，所述Profibus?DP通訊控制系統、所述MODBUS通訊控制系統與所述CC?Link控制通訊系統依次電連接；所述Profibus?DP通訊控制系統與所述第一變頻傳動模組電連接；所述MODBUS通訊控制系統、所述CC?Link通訊控制系統分別與所述第二變頻傳動模組電連接，所述Profibus?DP通訊控制系統、所述MODBUS通訊控制系統、所述CC?Link通訊控制系統分別與主控計算機連接。本發明專利技術能有效解決現有現場總線控制教學只采用一種軟、硬件配套使用的通訊控制系統，教學內容單一、教學成本較高，學生實踐課程欠佳的問題。

Field bus control experiment training teaching platform

The present invention provides a field bus control experiment teaching platform, including teaching platform body, are respectively arranged in the main body of the teaching platform of Profibus DP MODBUS communication control system, communication control system, CC control Link communication system, the first variable frequency drive module and second variable frequency drive module, the Profibus DP the MODBUS communication control system, communication control system and the CC Link control communication system are electrically connected; the Profibus DP communication control system is connected with the first variable frequency drive module of electric; the MODBUS communication control system, the CC Link communication control system is respectively connected with the frequency of second the transmission module of electric connection, respectively the Profibus DP communication control system, the MODBUS communication control system, the CC Link communication control system and main control computer. The invention can effectively solve the problem that the existing field bus control teaching only adopts a communication control system which is used by a soft and hardware, the teaching content is unitary, the teaching cost is higher, and the students' practice course is poor.

【技術實現步驟摘要】
一種現場總線控制實驗實訓教學平臺
本專利技術涉及實踐教學實訓設備
，尤其涉及一種現場總線控制實驗實訓教學平臺。
技術介紹
現場總線是指以工廠內的測量和控制機器間的數字通訊為主的網絡，也稱現場網絡，即將傳感器、各種操作終端和控制器間的通訊及控制器之間的通訊進行數字化的網絡。通訊網絡的數字化，使時間分割、多重化、多點化成為可能，實現了設備的高性能化、高可靠化、保養簡便化并且節省了配線。現場總線的傳統控制系統與現場設備之間的信號傳輸主要依靠I/O連線連接，并以此監控現場設備。但是，傳統的控制系統常常暴露出底層數據不全、息集成能力不強的問題，不能完全滿足自動化系統對底層數據的要求，而且系統的軟、硬件通常只能使用一家產品，配套使用。因此，使用一種現場總線技術很難滿足生成企業的技術要求。目前，在各大、中專院校均開設有現場總線控制系統的課程，但仍采用的是傳統控制系統，并且只采用某一種總線控制系統，教學內容單一，只能演示一個通信控制系統，實踐教學效果欠佳，且由于傳統控制系統的軟、硬件通常只能配套使用，所以教學成本較高。因此，現有技術還有待于改進和發展。因此，現有技術還有待改進和發展。
技術實現思路
鑒于上述現有技術的不足之處，本專利技術的目的在于提供一種現場總線控制實驗實訓教學平臺，旨在解決現有現場總線控制教學只采用一種軟、硬件配套使用的通訊控制系統，教學內容單一、教學成本較高，學生實踐課程欠佳的問題。為了達到上述目的，本專利技術采取了以下技術方案：一種現場總線控制實驗實訓教學平臺，其中，包括：教學平臺本體；分別設置在所述教學平臺本體上的用于對第三方設備信息的采集和控制的Profibus-DP通訊控制系統；用于數據的交換和監控的MODBUS通訊控制系統；用于支持普通模式通信和瞬間通信的CC-Link通訊控制系統；第一變頻傳動模組；第二變頻傳動模組；所述Profibus-DP通訊控制系統與所述MODBUS通訊控制系統電連接、所述MODBUS通訊控制系統與所述CC-Link通訊控制系統電連接；所述Profibus-DP通訊控制系統與所述第一變頻傳動模組電連接；所述MODBUS通訊控制系統與所述CC-Link通訊控制系統分別與所述第二變頻傳動模組電連接；所述Profibus-DP通訊控制系統、所述MODBUS通訊控制系統、所述CC-Link通訊控制系統分別與主控計算機連接。所述現場總線控制實驗實訓教學平臺，其中，所述第一變頻傳動模組包括：第一變頻器、第一變頻器BOP面板、Profibus-DP模板及第一三相異步電機；所述第二變頻傳動模組包括：第二變頻器、變頻器CC-Link通信連接器及第二三相異步電機。所述現場總線控制實驗實訓教學平臺，其中，所述Profibus-DP通訊控制系統具體包括：第一可編程控制器、DP主站通信模塊、DP接口模塊、數字量信號模塊、模擬量信號模塊、所述Profibus-DP模板及所述第一變頻器BOP面板；所述Profibus-DP通訊控制系統的第一可編程控制器通過DP主站通信模塊和DP接口模塊連接可分別單獨監控數字量信號模塊和模擬量模塊；第一可編程控制器通過DP主站通信模塊和Profibus-DP模板連接可單獨監控第一變頻器；第一可編程控制器通過DP主站通信模塊和DP接口模塊以及Profibus-DP模板連接可同時監控數字量信號模塊與模擬量模塊以及第一變頻器。所述現場總線控制實驗實訓教學平臺，其中，所述MODBUS通訊控制系統具體包括：第一可編程控制器、第二可編程控制器、第三可編程控制器、485ADP-MB通訊模塊、485-BD通訊信號板、485通信模塊、數字量采集器、模擬量采集器及所述第二變頻器；所述MODBUS通訊控制系統第二可編程控制器通過485-BD通訊信號板可分別單獨監控數字量采集器、模擬量采集器、第三可編程控制器以及第二變頻器；第二可編程控制器通過485ADP-MB通訊模塊可分別單獨監視數字量采集器、模擬量采集器、第一可編程控制器、第三可編程控制器以及第二變頻器；第二可編程控制器通過485ADP-MB通訊模塊和485-BD通訊信號板以及485通信模塊連接同時監控數字量采集器、模擬量采集器、第一可編程控制器、第三可編程控制器以及第二變頻器。所述現場總線控制實驗實訓教學平臺，其中，所述CC-Link通訊控制系統具體包括：第二可編程控制器、第三可編程控制器、CC-Link主站模塊、CC-Link從站模塊、遠程數字量I/O站、遠程模擬量I/O站、變頻器CC-Link通信連接器及所述第二變頻器；所述CC-Link通訊控制系統第二可編程控制器通過CC-Link主站模塊與第三可編程控制器通過CC-Link從站模塊連接可單獨監控第三可編程控制器；第二可編程控制器通過CC-Link主站模塊可單獨監控遠程數字量I/O站；第二可編程控制器通過CC-Link主站模塊可單獨監控遠程模擬量I/O站；第二可編程控制器通過CC-Link主站模塊與變頻器CC-Link通信連接器連接可單獨監控第二變頻器；第二可編程控制器通過CC-Link主站模塊可同時監控三可編程控制器、遠程數字量I/O站、遠程模擬量I/O站以及第二變頻器。所述現場總線控制實驗實訓教學平臺，其中，還包括：用于采集電壓和電流信號并輸入上位機的模擬量采集器；用于從待測設備模擬和數字被測單元中自動采集電量或非電量信號并發送至上位機的數字量采集器。所述現場總線控制實驗實訓教學平臺，其中，還包括：用于監測和控制設備溫濕度的傳感器模塊，所述傳感器模塊包括溫度傳感器、溫濕度傳感器、接近開關、光電開關及大氣壓力變送器。所述現場總線控制實驗實訓教學平臺，其中，還包括：用于顯示控制/輸出的顯示指令區；用于執行操作的運算/執行操作指令區；所述顯示指令區設置有多個指示燈；所述操作指令區設置有多個按鈕。所述現場總線控制實驗實訓教學平臺，其中，還包括：電源模塊，所述電源模塊包括開關電源及漏電開關。所述現場總線控制實驗實訓教學平臺，其中，所述主控計算機控制所述Profibus-DP通訊控制系統、MODBUS通訊控制系統、CC-Link通訊控制系統的操作程序，當其中的任一操作出現錯誤或故障時即發出警告并提示正確的操作步驟。有益效果：本專利技術提供的一種現場總線控制實驗實訓教學平臺，通過分別在所述教學平臺上的Profibus-DP通訊控制系統、MODBUS通訊控制系統、CC-Link通訊控制系統、第一變頻傳動模組及第二變頻傳動模組，并通過在主控計算機系統內預置各個控制系統的操作規程，在教學內容上能夠覆蓋各個控制系統的教學知識點，實現了知識學習與實踐應用的結合。所述教學平臺的布局清晰直觀，且各個通訊系統之間既可以單獨操作，也可以同時操作，增加了整個實驗實訓教學平臺的靈活性、多樣性和邏輯性，豐富了教學效果。學生在進行接線練習時，結合主控計算機的操作規程，能夠有效降低接線錯誤的概率，同時方便故障排除，而無需花費大量的時間進行尋線、測線。附圖說明圖1為本專利技術所述現場總線控制實驗實訓教學平臺整體結構示意圖。圖2為本專利技術所述現場總線控制實驗實訓教學平臺的主視圖。圖3為本專利技術所述現場總線控制實驗實訓教學平臺的左視圖。具體實施方式本專利技術提供一種現場總線控制實驗實訓教學平臺。為使本專利技術的目的、技術方案及效果更本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種現場總線控制實驗實訓教學平臺，其特征在于，包括：教學平臺本體；分別設置在所述教學平臺本體上的用于對第三方設備信息的采集和控制的Profibus?DP通訊控制系統；用于數據交換和監控的MODBUS通訊控制系統；用于支持普通模式通信和瞬間通信的CC?Link通訊控制系統；第一變頻傳動模組；第二變頻傳動模組；所述Profibus?DP通訊控制系統與所述MODBUS通訊控制系統電連接、所述MODBUS通訊控制系統與所述CC?Link通訊控制系統電連接；所述Profibus?DP通訊控制系統與所述第一變頻傳動模組電連接；所述MODBUS通訊控制系統、所述CC?Link通訊控制系統分別與所述第二變頻傳動模組電連接；所述Profibus?DP通訊控制系統、所述MODBUS通訊控制系統、所述CC?Link通訊控制系統分別與主控計算機連接。

【技術特征摘要】
1.一種現場總線控制實驗實訓教學平臺，其特征在于，包括：教學平臺本體；分別設置在所述教學平臺本體上的用于對第三方設備信息的采集和控制的Profibus-DP通訊控制系統；用于數據交換和監控的MODBUS通訊控制系統；用于支持普通模式通信和瞬間通信的CC-Link通訊控制系統；第一變頻傳動模組；第二變頻傳動模組；所述Profibus-DP通訊控制系統與所述MODBUS通訊控制系統電連接、所述MODBUS通訊控制系統與所述CC-Link通訊控制系統電連接；所述Profibus-DP通訊控制系統與所述第一變頻傳動模組電連接；所述MODBUS通訊控制系統、所述CC-Link通訊控制系統分別與所述第二變頻傳動模組電連接；所述Profibus-DP通訊控制系統、所述MODBUS通訊控制系統、所述CC-Link通訊控制系統分別與主控計算機連接。2.根據權利要求1所述現場總線控制實驗實訓教學平臺，其特征在于，所述第一變頻傳動模組包括：第一變頻器、第一變頻器BOP面板、Profibus-DP模板及第一三相異步電機；所述第二變頻傳動模組包括：第二變頻器、變頻器CC-Link通信連接器及第二三相異步電機。3.根據權利要求2所述現場實驗實訓教學平臺，其特征在于，所述Profibus-DP通訊控制系統具體包括：第一可編程控制器、DP主站通信模塊、DP接口模塊、數字量信號模塊、模擬量信號模塊、所述Profibus-DP模板及所述第一變頻器BOP面板；所述Profibus-DP通訊控制系統的第一可編程控制器通過DP主站通信模塊和DP接口模塊連接可分別單獨監控數字量信號模塊和模擬量模塊；第一可編程控制器通過DP主站通信模塊和Profibus-DP模板連接可單獨監控第一變頻器；第一可編程控制器通過DP主站通信模塊和DP接口模塊以及Profibus-DP模板連接可同時監控數字量信號模塊與模擬量模塊以及第一變頻器。4.根據權利要求2所述現場總線控制實驗實訓教學平臺，其特征在于，所述MODBUS通訊控制系統具體包括：第一可編程控制器、第二可編程控制器、第三可編程控制器、485ADP-MB通訊模塊、485-BD通訊信號板、485通信模塊、數字量采集器、模擬量采集器及所述第二變頻器；所述MODBUS通訊控制系統第二可編程控制器通過485-BD通訊信號板可分別單獨監控數字量采集器、模擬量采集器、第三可編程控制器以及第二變頻器；第二可編程控制器通過485A...

【專利技術屬性】
技術研發人員：陳勝利，韓攀攀，肖飛樟，馮友強，劉葦，
申請(專利權)人：河源職業技術學院，
類型：發明
國別省市：廣東,44