一種遠程教育系統(tǒng)及方法技術(shù)方案

本發(fā)明專利技術(shù)公開了一種遠程教育系統(tǒng)及方法，其中，該系統(tǒng)包括：教育提供模塊，用于通過遠程向用戶終端提供教育材料；試題模塊，用于存儲測試試題以及試題答案，并根據(jù)所述用戶終端的請求，向所述用戶終端發(fā)送所述測試試題以及試題答案；接口模塊，用于作為所述遠程教育系統(tǒng)與外部進行數(shù)據(jù)交互的接口。本發(fā)明專利技術(shù)的一種遠程教育系統(tǒng)及方法，由于采用了多媒體教學(xué)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的方式，使學(xué)生可以根據(jù)自身的特點合理地安排學(xué)習(xí)和生活，增強了學(xué)習(xí)效果，打破了時間和空間的限制，且有利于對學(xué)生用戶的學(xué)習(xí)情況進行監(jiān)督和管理，方便實用。

【技術(shù)實現(xiàn)步驟摘要】

本專利技術(shù)涉及一種教育系統(tǒng)，特別是涉及一種遠程教育系統(tǒng)；本專利技術(shù)還涉及一種遠程教育方法。
技術(shù)介紹
遠程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育方式。現(xiàn)代遠程教育則是指通過音頻、視頻(直播或錄像)以及包括實時和非實時在內(nèi)的計算機技術(shù)把課程傳送到校園外的教育方式。現(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展，特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展，使遠程教育的手段有了質(zhì)的飛躍，成為高新技術(shù)條件下的遠程教育。現(xiàn)代遠程教育是以現(xiàn)代遠程教育手段為主，兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。雖然現(xiàn)在有很多利用IT技術(shù)為用戶提供常規(guī)的遠程教育系統(tǒng)及方法，但是作為遠程教育實施的基礎(chǔ)和媒介，現(xiàn)如今德遠程教育系統(tǒng)及方法一般只能提供單方面的教育服務(wù)，即學(xué)生不能實時和教師交流，實時性差，且形式較古板，學(xué)生易感到枯燥以致喪失學(xué)習(xí)的積極性。
技術(shù)實現(xiàn)思路
本專利技術(shù)的目的在于提供，不僅能在線實時教學(xué)和交流， 且其形式多樣，個性化的教學(xué)設(shè)計使學(xué)生能在樂趣中快樂學(xué)習(xí)。為實現(xiàn)上述目的，本專利技術(shù)采取的技術(shù)方案為 本專利技術(shù)的一種遠程教育系統(tǒng)，其中，包括教育提供模塊，用于通過遠程向用戶終端提供教育材料；試題模塊，用于存儲測試試題以及試題答案，并根據(jù)所述用戶終端的請求，向所述用戶終端發(fā)送所述測試試題以及試題答案；接口模塊，用于作為所述遠程教育系統(tǒng)與外部進行數(shù)據(jù)交互的接口。如上所述的遠程教育系統(tǒng)，其中，還包括教學(xué)輔導(dǎo)模塊，其存有各輔導(dǎo)終端的聯(lián)系方式，用于將所述用戶終端的輔導(dǎo)請求內(nèi)容進行分類后，發(fā)送給對應(yīng)的所述輔導(dǎo)終端，并將各所述輔導(dǎo)終端返回的輔導(dǎo)答案發(fā)送給對應(yīng)的所述用戶終端。如上所述的遠程教育系統(tǒng)，其中，還包括數(shù)字加密模塊，用于將所述教育提供模塊和所述試題模塊發(fā)送給所述用戶終端的內(nèi)容進行數(shù)字加密；用戶端管理模塊，用于存儲所述用戶終端的注冊信息；授權(quán)模塊，用于根據(jù)所述注冊信息判斷用戶端的連接請求是否合法，如果合法，則向所述用戶終端發(fā)送用于解密的數(shù)字簽名證書，如果不合法，則發(fā)送錯誤信息。如上所述的遠程教育系統(tǒng)，其中，還包括監(jiān)督管理模塊，與所述接口模塊相連，用于記錄用戶端訪問所述試題模塊和所述教育提供模塊的次數(shù)和時間。如上所述的遠程教育系統(tǒng)，其中，所述試題模塊還包括評判模塊，用于判斷用戶發(fā)送的測試試題結(jié)果的對錯，并進行打分。一種遠程教育方法，其中，包括將測試試題以及試題答案存儲在一試題模塊中，將教育材料存儲在教育提供模塊中；通過所述教育提供模塊向用戶終端提供所述教育材料；通過所述試題模塊向所述用戶終端提供所述測試試題以及試題答案。如上所述的遠程教育方法，其中，還包括接收用戶終端的輔導(dǎo)請求內(nèi)容，并進行分類后，根據(jù)各輔導(dǎo)終端的聯(lián)系方式，將輔導(dǎo)請求內(nèi)容發(fā)送給對應(yīng)的所述輔導(dǎo)終端，并將各所述輔導(dǎo)終端返回的輔導(dǎo)答案發(fā)送給對應(yīng)的所述用戶終端。如上所述的遠程教育方法，其中，將所述用戶終端的注冊信息存儲在用戶端管理模塊中；將所述教育提供模塊和所述試題模塊所存儲的內(nèi)容進行數(shù)字加密； 根據(jù)所述注冊信息判斷所述用戶終端的連接請求是否合法，如果合法，則向所述用戶終端發(fā)送用于解密的數(shù)字簽名證書，如果不合法，則發(fā)送錯誤提示信息。如上所述的遠程教育方法，其中，記錄所述用戶終端訪問所述教育提供模塊和所述試題模塊的次數(shù)和時間。如上所述的遠程教育方法，其中，還包括判斷用戶終端發(fā)送的測試試題結(jié)果的對錯，并進行打分。本專利技術(shù)的，由于采用了多媒體教學(xué)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的方式，使學(xué)生可以根據(jù)自身的特點合理地安排學(xué)習(xí)和生活，打破了時間和空間的限制，增強了學(xué)習(xí)效果，方便實用。附圖說明圖1是本專利技術(shù)一種遠程教育系統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)示意圖2是本專利技術(shù)一種遠程教育系統(tǒng)的監(jiān)督管理模塊的結(jié)構(gòu)示意圖； 圖3是本專利技術(shù)的流程示意圖。具體實施例方式以下結(jié)合說明書附圖和具體實施方式來對本專利技術(shù)的做進一步詳細地說明圖1是本專利技術(shù)的框架結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是本專利技術(shù)一種遠程教育系統(tǒng)的監(jiān)督管理模塊的結(jié)構(gòu)示意圖。如圖1、圖2所示，，它包括教育提供模塊2，用于通過遠程向用戶終端4提供教育材料，其中預(yù)先存儲了教學(xué)相關(guān)的材料，如講課視頻、教學(xué)PPT、電子課本等材料；試題模塊1，用于存儲測試試題以及試題答案，并根據(jù)用戶終端4的請求，向用戶終端4發(fā)送測試試題以及試題答案；接口模塊3，用于作為遠程教育系統(tǒng)與外部進行數(shù)據(jù)交互的接口 ；其中，還包括數(shù)字加密模塊8，用于將教育提供模塊2和試題模塊1發(fā)送給用戶終端4的內(nèi)容進行數(shù)字加密處理；試題模塊1和教育提供模塊2分別與數(shù)字加密模塊8雙向連接進行數(shù)據(jù)的交互，接口模塊3將調(diào)用數(shù)據(jù)通過數(shù)字加密模塊8分別傳送至教育提供模塊2和試題模塊1，調(diào)用數(shù)據(jù)經(jīng)數(shù)字加密模塊8加密處理成適于在電腦、便攜式設(shè)備如手機、掌上電腦、MP3播放器等媒體上播放的格式后，經(jīng)接口模塊3傳送給用戶終端4。本實施例的遠程教育系統(tǒng)還包括用戶端管理模塊10和授權(quán)模塊9，用戶端管理模塊10分別與接口模塊3和授權(quán)模塊9相連接，且授權(quán)模塊9與接口模塊3相互連接，用戶端管理模塊10中存儲有用戶終端4的注冊信息，授權(quán)模塊9根據(jù)注冊信息判斷用戶終端4 的連接請求是否合法，如果合法，則向用戶終端4發(fā)送用于解密的數(shù)字簽名證書，如果不合法，則發(fā)送錯誤提示信息；用戶終端4只有擁有數(shù)字簽名證書才能發(fā)送調(diào)用試題模塊1或教育提供模塊2的數(shù)據(jù)信息，否則，用戶終端4只能進行無效的操作。本實施例的遠程教育系統(tǒng)，還進一步包括一教學(xué)輔導(dǎo)模塊7，其存有各輔導(dǎo)終端的聯(lián)系方式，并與接口模塊3相連接。教學(xué)輔導(dǎo)模塊7將用戶終端4的輔導(dǎo)請求內(nèi)容進行分類后，發(fā)送給對應(yīng)的輔導(dǎo)終端5，并將各輔導(dǎo)終端5返回的輔導(dǎo)答案發(fā)送給對應(yīng)的用戶終端4，且用戶終端4和輔助終端5均與接口模塊3相連接，因此，它可通過接口模塊3與上述遠程教育系統(tǒng)相連接。另外，本實施例的遠程教育系統(tǒng)還包括監(jiān)督管理模塊6，它與接口模塊3連接，用于記錄用戶終端4訪問試題模塊1和教育提供模塊2的次數(shù)和時間；監(jiān)督管理模塊6中設(shè)置有電子時鐘61、計數(shù)器62及存儲對比模塊63，存儲對比模塊63中預(yù)先存儲有訪問標(biāo)準， 每次用戶在訪問上述系統(tǒng)時，存儲對比模塊63都會記錄計數(shù)器62上對應(yīng)用戶的使用次數(shù)和電子時鐘61上用戶的使用時間，并與存儲的訪問標(biāo)準進行比對，若高于所述標(biāo)準則無操作，否則，向用戶終端發(fā)送提示信息數(shù)據(jù)，提醒用戶加強學(xué)習(xí)。同時，試題模塊1包括有評判模塊11，它預(yù)先存儲有試題的標(biāo)準答案和分值表并設(shè)置計分器，通過比對標(biāo)準答案與用戶終端4發(fā)送的測試試題結(jié)果來判斷對錯，并通過上述計分器對應(yīng)上述分值表進行打分及分數(shù)的匯總后，將分數(shù)傳送給用戶終端4。以上述圖1為基礎(chǔ)的一種遠程教育方法，其中，包括將測試試題以及試題答案存儲在試題模塊1中，將教育材料存儲在教育提供模塊2中；通過教育提供模塊2向用戶終端 4提供教育材料；通過試題模塊1向用戶終端4提供測試試題以及試題答案；用戶進行注冊時，用戶端管理模塊10會將用戶注冊信息進行存儲，授權(quán)模塊9根據(jù)用戶端管理模塊10中存儲的注冊信息判斷用戶終端4的連接請求是否合法，如果合法，則向用戶終端4發(fā)送用于解密的數(shù)字簽名證書，如果不合法，則發(fā)送錯誤提示信息；而只有授權(quán)模塊本文檔來自技高網(wǎng)...

【技術(shù)保護點】

【技術(shù)特征摘要】

【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：楊宇光，
申請(專利權(quán))人：上海優(yōu)盟信息技術(shù)有限公司，
類型：發(fā)明
國別省市：