【技術實現步驟摘要】
本技術涉及一種數學教具，尤其涉及一種四邊形動態演示儀。
技術介紹
在初中平面幾何的教學中，基本上依靠課本、黑板或多媒體，關于四邊形形狀教具非常匱乏，少數教具因結構復雜不便于操作使用，更不能與課程相適應，很難普及和推廣。
技術實現思路
本技術所解決的技術問題是，提供一種四邊形動態演示儀，可以動態的演示四邊形形狀的連續變化，特別針對某些四邊形之間的變化及相互關系。·本技術解決其技術問題所采用的技術方案是本技術由四條邊框，四個活動裝置A、B、C、D和兩根彈性件構成。其特征是四個活動裝置A，B, C，D共面，四條邊框通過活動裝置順次連接，活動裝置可以調節松緊，活動裝置凸出部分作為外固定裝置，兩根彈性件兩端分別套在活動裝置AC和BD上。邊框AB與⑶等長，邊框AD與BC等長。邊框AD上設有長方形滑槽AA'，使得邊框A' D與AB等長；邊框BC上設有長方形滑槽BB'，使得邊框B' C與AB等長。邊框AB通過活動裝置可以在滑槽內左右滑動。本技術的有益效果是該四邊形動態演示儀由四條邊框，四個活動裝置和兩根彈性件組成，結構簡單，易于制造，使用方便，尤其是可以動態的演示某些四邊形的形狀連續變化及相互關系。以下結合附圖對本技術的技術方案進一步說明圖I本技術的一種平行四邊形形狀示意圖圖2本技術的一種矩形形狀示意圖圖3本技術的一種菱形形狀示意圖圖4本技術的一種正方形形狀示意圖圖5本技術的一種等腰梯形形狀示意圖圖中I-活動裝置，2-邊框，3-彈性件，4-滑槽。具體實施方式圖I至圖2，通過活動裝置改變相鄰邊框的夾角，四邊形動態演示儀顯示不同的平行四邊形，當相鄰邊框夾角為直角時，平行四邊形ABC...
【技術保護點】
一種四邊形動態演示儀，由四條邊框，四個活動裝置A、B、C、D和兩根彈性件構成，其特征是：四條邊框通過活動裝置順次連接，彈性件兩端套在活動裝置上。
【技術特征摘要】
1.一種四邊形動態演示儀，由四條邊框，四個活動裝置A、B、C、D和兩根彈性件構成，其特征是四條邊框通過活動裝置順次連接，彈性件兩端套在活動裝置上。2.根據權利要求I所述的四邊形動態演示儀，其特征是...
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