【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
本技術(shù)涉及文具，尤其涉及一種可將雨傘固定到背部的書包。
技術(shù)介紹
小學(xué)生在下雨時(shí)上學(xué)，既要背書包又要打傘，由于其手力量不足，雨傘容易擺動(dòng)，容易被雨淋濕，所以經(jīng)常甚至需要雙手撐傘，出現(xiàn)緊急情況時(shí)無(wú)法迅速騰出手來(lái)保護(hù)自己，帶來(lái)了安全隱患。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
為了解決現(xiàn)有小學(xué)生雙手撐傘的不足，本技術(shù)的目的在于提供一種帶雨傘固定環(huán)的書包。本技術(shù)的目的是通過以下結(jié)構(gòu)特征來(lái)實(shí)現(xiàn)的。帶雨傘固定環(huán)的書包，其特征在于書包背部設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上固定環(huán)與支撐墊，所述固定環(huán)為橡皮筋制成，所述支撐墊為橡膠材質(zhì)。由于采用以上結(jié)構(gòu)特征，本技術(shù)的帶雨傘固定環(huán)的書包具有以下優(yōu)點(diǎn)可以在下雨時(shí)，將雨傘固定到書包背部，使雨傘更穩(wěn)定，既安全又省力。附圖說明圖1是本技術(shù)實(shí)施例的帶雨傘固定環(huán)的書包的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是本技術(shù)實(shí)施例的帶雨傘固定環(huán)的書包的使用狀態(tài)示意圖。體實(shí)施方式附圖中的標(biāo)記說明書包I，支撐墊2，固定環(huán)3.以下結(jié)合附圖對(duì)本技術(shù)實(shí)施例的技術(shù)方案進(jìn)行詳細(xì)說明。如圖1所示，帶雨傘固定環(huán)的書包，在書包背部設(shè)置六個(gè)固定環(huán)3，固定環(huán)上部設(shè)置支撐墊2，所述固定環(huán)3為橡皮筋制成，所述支撐墊2為橡膠材質(zhì)。下雨時(shí)，將雨傘撐開后，將固定環(huán)3拉開，將傘柄插入固定環(huán)3后松開固定環(huán)3即可，此時(shí)雨傘傘柄的上部有支撐墊2支撐，下部有固定環(huán)3固定，從而形成穩(wěn)定的支撐，再將書包背到背上即可。本技術(shù)的帶雨傘固定環(huán)的書包，有利于在下雨天更安全、省力地?fù)蝹恪Ｗ詈螅f明的是，以上內(nèi)容僅用以說明本技術(shù)的一種技術(shù)方案，而非對(duì)本技術(shù)保護(hù)范圍的限制，本領(lǐng)域的技術(shù)人員對(duì)本技術(shù)的技術(shù)方案進(jìn)行的簡(jiǎn)單修改或者等同替換，均不脫離本技術(shù)技術(shù)方案的實(shí)質(zhì)和范圍。
【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
帶雨傘固定環(huán)的書包，其特征在于：書包背部設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上固定環(huán)與支撐墊，所述固定環(huán)為橡皮筋制成，所述支撐墊為橡膠材質(zhì)。
【技術(shù)特征摘要】
1.帶雨傘固定環(huán)的書包，其特征在于書包背部設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上...
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：梁紫伊，
申請(qǐng)(專利權(quán))人：梁紫伊，
類型：實(shí)用新型
國(guó)別省市：
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