【技術實現步驟摘要】
本專利技術涉及學生課桌，特別是涉及學生課桌的雙書斗連通式書柜。
技術介紹
現有的學生課桌是在桌面板下面設置放書的擱板，但是擱板如果太低會碰到學生的雙腿，為了使學生坐著時，課桌擱板不碰到學生的雙腿，所以擱板的容納量很有限，由于書本多，只好放在桌面板上，這樣影響了正常的學習，特別是寫作業時很不方便。根據課桌設計標準的有關規定，課桌桌面左、右的寬度一般為600_，而學生放置雙腳的寬度不少于440mm，現有課桌為了制造方便，將擱板的左、右寬度大多設計成與桌面板等寬，也將近600mm,這樣僅僅有擱板的課桌，放書的容量少，對課桌的空間沒有得到充分的利用。
技術實現思路
本專利技術的目的是為了克服已有技術存在的缺點，提供一種在保證學生下肢有合理放置空間的情況下，使課桌空間得到充分利用，擴大放書容量的學生課桌的雙書斗連通式書柜。本專利技術學生課桌的雙書斗連通式書柜的技術方案是:由桌面板、后擋板、側擋板和擱板互相連接成的橫書斗，其特征在于:所述橫書斗的左側或者右側設置直書斗，所述的直書斗包括外側板、內側板、后板和底板，所述擱板的一頭連接內側板，所述橫書斗與直書斗互相連通。本專利技術公開了一種學生課桌的雙書斗連通式書柜，所述書柜包括橫書斗和直書斗，即橫書斗的左側或者右·側設置直書斗，所述的直書斗一般為長方體書斗，直書斗與橫書斗相連，由桌面板、后擋板、側擋板和擱板互相連接成橫書斗，通過后檔板和擱板的一頭連接內側板，由外側板、內側板、后板和底板互相連接成長方體的直書斗，由于橫書斗對下肢提供了充足的放置空間，因此在橫書斗的一側設置長方體的直書斗可以使課桌空間得到充分利用，使放書容量大...
【技術保護點】
學生課桌的雙書斗連通式書柜，由桌面板（1）、后擋板（2）、側擋板（3）和擱板（4）互相連接成的橫書斗（5），其特征在于：所述橫書斗的左側或者右側設置直書斗（6），所述的直書斗包括外側板（7）、內側板（8）、后板（9）和底板（10），所述擱板（4）的一頭連接內側板（8），所述橫書斗（5）與直書斗（6）互相連通。
【技術特征摘要】
1.學生課桌的雙書斗連通式書柜，由桌面板(I)、后擋板(2)、側擋板(3)和擱板(4)互相連接成的橫書斗(5)，其特征在于:所述橫書斗的左側或者右側設置直書斗(6)，所述的直書斗包括外側板(7)、內側板(8)...
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