【技術實現步驟摘要】
本專利技術涉及一種課桌，具體說是一種桌面帶有支架的課桌。
技術介紹
學生用的課桌桌面可以掀開，但是當掀開桌面找東西的時候，需要用一只手扶住桌面，另一只手找東西，這樣不僅費力，而且很不方便。
技術實現思路
本專利技術的目的便是提供一種桌面帶支架的課桌。為了實現上述目的，本專利技術在桌面的底面兩側分別設有支架槽，在支架槽的一端通過螺釘固定有固定片，在固定片上聯接有活動支架，在桌洞的兩側上平面上均布設有多個固定槽，所述固定槽與活動支架的一端相配合。通過以上設置，本專利技術實現了桌面的自由支撐固定，方便了學生拿取桌洞內的書籍和物品。附圖說明現結合附圖對本專利技術做進一步說明。圖1為本專利技術的結構示意圖。圖中:1、桌面，2、固定片，3、螺釘，4、支架槽，5、活動支架，6、桌洞，7、固定槽。具體實施例方式如圖1所示，本專利技術在桌面I的底面兩側分別設有支架槽4，在支架槽4的一端通過螺釘3固定有固定片2，在固定片2上聯接有活動支架5，在桌洞6的兩側上平面上均布設有多個固定槽7，所述固定槽7與活動支架5的一端相配合。通過以上設置，掀開桌面I時，將活動支架5的一端插入任意固定槽7中，即可將桌面I支撐固定，取完物品后，將活動支架5放入支架槽4中，合上桌面I，便可學習。
【技術保護點】
桌面帶支架的課桌，其特征在于：?在桌面的底面兩側分別設有支架槽，在支架槽的一端通過螺釘固定有固定片，在固定片上聯接有活動支架，在桌洞的兩側上平面上均布設有多個固定槽，所述固定槽與活動支架的一端相配合。
【技術特征摘要】
1.桌面帶支架的課桌，其特征在于:在桌面的底面兩側分別設有支架槽，在支架槽的一端通過螺釘固定有固定片，...
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