一種可移動外語教具制造技術

本實用新型專利技術公開了一種可移動外語教具，包括教學箱板，所述教學箱板的底端設有支撐箱板，所述教學箱板的內部頂端安裝有光杠，所述光杠的外壁套接有滑動圈，所述滑動圈的底端安裝有卡夾，所述收納槽的內部設有支撐腳板，所述支撐腳板的底端中心處安裝有滾輪。該可移動外語教具，通過教學箱板、支撐箱板和滾輪的配合，卡夾通過滑動套與滑動圈的配合滑動于光杠上，方便對卡夾的位置進行調節，提高了教學時的便利性和教學效果，伸縮調節桿對支撐腳板的高度進行調節，滾輪方便對教學教具進行移動，使教學用具可折疊進行移動取拿，同時伸縮調節桿和支撐腳板與滾輪的配合方便了教學用具的移動，方便了拿取到室外進行使用。

Mobile foreign language teaching aid

The utility model discloses a movable foreign language teaching, including teaching in the teaching box, box board bottom box plate, the teaching box board inside the top mounted light bar, the outer wall of the light bar is sheathed with a sliding ring, the sliding ring is arranged at the bottom of the card clip, the inside of the storage groove is provided with a support plate, the support plate is installed at the bottom center of the roller. The movable foreign language teaching aids, teaching with the box plate, support plate and roller box, clamp through a sliding sleeve and a sliding ring with sliding on the rod, convenient for adjusting the position of the clip, improves the convenience of teaching and the teaching effect, adjust the height of the telescopic support rod foot the roller moves the convenient adjustment, teaching aids, teaching appliances can be folded to move to take at the same time, the telescopic regulating rod and with support feet and roller convenient mobile teaching appliances, convenient to take outdoor use.

【技術實現步驟摘要】
一種可移動外語教具
本技術涉及教學用具
，具體為一種可移動外語教具。
技術介紹
語言是對外交流的重要工具，隨著英語的普及，其它語種的外語也開始受到學生和家長的重視，很多學生都開始學習第二外語，甚至第三、第四外語，外語的教學可能較為枯燥，單純的課堂式教學會讓學生提不起學習的興趣，需要輔助一些課堂外的教學和可移動的教具，才能讓老師和學生更為貼近，在現有的教學用具中，例如申請號為201520776505.7的技術專利，包括一對教板框架、教學板、教板調高底座、調高滑槽、固定釘、教學板槽、粉筆插筒、水墨插筒、下擋桿、儲物盒、前搭扣、后掛鉤、粉筆灰槽及合頁，教學板嵌在教板框架內，教學板槽設在教板框架下部，教板框架通過合頁連接，教板調高底座設在教板框架下端，教板框架沿調高滑槽滑動并通過固定釘固定，該專利雖然便于移動，但在實際使用時其高度不可調節，并不方便拿取到室外進行使用。
技術實現思路
本技術的目的在于提供一種可移動外語教具，以解決上述
技術介紹
中提出的問題。為實現上述目的，本技術提供如下技術方案：一種可移動外語教具，包括教學箱板，所述教學箱板的底端設有支撐箱板，所述教學箱板通過合頁與支撐箱板相連，所述教學箱板的頂端左右兩側均安裝有第一卡扣，所述支撐箱板的底端左右兩側均安裝有第二卡扣，所述第一卡扣與第二卡扣為卡扣組結構，所述教學箱板的正面四周設有密封槽，所述支撐箱板的正面四周設有密封條，所述密封槽與密封條相配合，所述教學箱板的內部頂端安裝有光杠，所述光杠的外壁套接有滑動圈，所述滑動圈通過滑動套與光杠滑動連接，所述滑動圈的底端安裝有卡夾，所述第二卡扣的底端內側設有收納槽，所述收納槽的內部設有支撐腳板，所述支撐腳板通過伸縮調節桿與支撐箱板相連，所述支撐腳板與支撐箱板的連接處設有固定卡件，所述支撐腳板的底端中心處安裝有滾輪。優選的，所述教學箱板的右側底端和支撐箱板的右側頂端均設有固定插槽，所述教學箱板的右側設有插桿，所述插桿的左側上下兩端均安裝有固定插銷，所述固定插銷與固定插槽相配合，所述插桿的外壁設有第二永磁鐵，所述教學箱板的右側頂端設有放置槽，所述放置槽的內壁設有第一永磁鐵，所述第一永磁鐵與第二永磁鐵磁性連接。優選的，所述教學箱板的內壁左側設有粉筆槽，所述教學箱板的底端設有放物箱。優選的，所述支撐箱板的正面設有存儲箱。優選的，所述教學箱板的頂端中心處安裝有把手。與現有技術相比，本技術的有益效果是：該可移動外語教具，通過教學箱板、支撐箱板和滾輪的配合，支撐箱板對教學箱板進行支撐，插桿和固定插銷與固定插槽的配合對展開后的教學箱板進行支撐固定，防止教學箱板不穩定而扣合，卡夾通過滑動套與滑動圈的配合滑動于光杠上，方便對卡夾的位置進行調節，提高了教學時的便利性和教學效果，伸縮調節桿對支撐腳板的高度進行調節，滾輪方便對教學教具進行移動，使教學用具可折疊進行移動取拿，同時伸縮調節桿和支撐腳板與滾輪的配合方便了教學用具的移動，方便了拿取到室外進行使用。附圖說明圖1為本技術結構示意圖；圖2為本技術的支撐箱板結構示意圖；圖3為本技術的滑動套結構示意圖；圖4為本技術的插桿結構示意圖。圖中：1、光杠，2、第一卡扣，3、把手，4、滑動圈，5、卡夾，6、粉筆槽，7、密封槽，8、合頁，9、密封條，10、教學箱板，11、放物箱，12、支撐箱板，13、支撐腳板，14、第二卡扣，15、伸縮調節桿，16、收納槽，17、固定卡件，18、滾輪，19、滑動套，20、第一永磁鐵，21、放置槽，22、固定插槽，23、第二永磁鐵，24、插桿，25、固定插銷，26、存儲箱。具體實施方式下面將結合本技術實施例中的附圖，對本技術實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本技術一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本技術中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本技術保護的范圍。請參閱圖1-4，本技術提供一種技術方案：一種可移動外語教具，包括教學箱板10，所述教學箱板10的頂端中心處安裝有把手3，通過設置把手3方便對扣合后的教具進行拿取，所述教學箱板10的內壁左側設有粉筆槽6，所述教學箱板10的底端設有放物箱11，通過設置粉筆槽6和放物箱11方便了教學，所述教學箱板10的底端設有支撐箱板12，通過設置支撐箱板12對教學箱板10進行支撐，所述支撐箱板12的正面設有存儲箱26，通過設置存儲箱26方便對教學用具進行放置存儲，所述教學箱板10通過合頁8與支撐箱板12相連，所述教學箱板10的右側底端和支撐箱板12的右側頂端均設有固定插槽22，所述教學箱板10的右側設有插桿24，所述插桿24的左側上下兩端均安裝有固定插銷25，所述固定插銷25與固定插槽22相配合，通過插桿24和固定插銷25與固定插槽22的配合對展開后的教學箱板10進行支撐固定，防止教學箱板10不穩定而扣合，所述插桿24的外壁設有第二永磁鐵23，所述教學箱板10的右側頂端設有放置槽21，所述放置槽21的內壁設有第一永磁鐵20，所述第一永磁鐵20與第二永磁鐵23磁性連接，通過第一永磁鐵20與第二永磁鐵23的配合對取拿下的插桿24固定于放置槽21內，所述教學箱板10的頂端左右兩側均安裝有第一卡扣2，所述支撐箱板12的底端左右兩側均安裝有第二卡扣14，所述第一卡扣2與第二卡扣14為卡扣組結構，通過第一卡扣2和第二卡扣14的配合將教學箱板10與支撐箱板12進行扣合連接，所述教學箱板10的正面四周設有密封槽7，所述支撐箱板12的正面四周設有密封條9，所述密封槽7與密封條9相配合，通過密封條9和密封槽7的配合提高了教學箱板10與支撐箱板12扣合后的密合性，所述教學箱板10的內部頂端安裝有光杠1，所述光杠1的外壁套接有滑動圈4，所述滑動圈4通過滑動套19與光杠1滑動連接，所述滑動圈4的底端安裝有卡夾5，卡夾5通過滑動套19與滑動圈4的配合滑動于光杠1上，方便對卡夾5的位置進行調節，提高了教學時的便利性和教學效果，所述第二卡扣14的底端內側設有收納槽16，所述收納槽16的內部設有支撐腳板13，所述支撐腳板13通過伸縮調節桿15與支撐箱板12相連，通過伸縮調節桿15對支撐腳板13的高度進行調節，所述支撐腳板13與支撐箱板12的連接處設有固定卡件17，通過設置固定卡件17對扣合后的支撐腳板13進行固定，所述支撐腳板13的底端中心處安裝有滾輪18，通過設置滾輪18方便對教學教具進行移動。第一卡扣2和第二卡扣14的配合將教學箱板10與支撐箱板12進行扣合連接，展開教學箱板10和支撐箱板12，支撐箱板12對教學箱板10進行支撐，插桿24和固定插銷25與固定插槽22的配合對展開后的教學箱板10進行支撐固定，防止教學箱板10不穩定而扣合，卡夾5通過滑動套19與滑動圈4的配合滑動于光杠1上，方便對卡夾5的位置進行調節，提高了教學時的便利性和教學效果，伸縮調節桿15對支撐腳板13的高度進行調節，滾輪18方便對教學教具進行移動。盡管已經示出和描述了本技術的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本技術的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本技術的范圍由所附本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種可移動外語教具，包括教學箱板，所述教學箱板的底端設有支撐箱板，其特征在于：所述教學箱板通過合頁與支撐箱板相連，所述教學箱板的頂端左右兩側均安裝有第一卡扣，所述支撐箱板的底端左右兩側均安裝有第二卡扣，所述第一卡扣與第二卡扣為卡扣組結構，所述教學箱板的正面四周設有密封槽，所述支撐箱板的正面四周設有密封條，所述密封槽與密封條相配合，所述教學箱板的內部頂端安裝有光杠，所述光杠的外壁套接有滑動圈，所述滑動圈通過滑動套與光杠滑動連接，所述滑動圈的底端安裝有卡夾，所述第二卡扣的底端內側設有收納槽，所述收納槽的內部設有支撐腳板，所述支撐腳板通過伸縮調節桿與支撐箱板相連，所述支撐腳板與支撐箱板的連接處設有固定卡件，所述支撐腳板的底端中心處安裝有滾輪。

【技術特征摘要】
1.一種可移動外語教具，包括教學箱板，所述教學箱板的底端設有支撐箱板，其特征在于：所述教學箱板通過合頁與支撐箱板相連，所述教學箱板的頂端左右兩側均安裝有第一卡扣，所述支撐箱板的底端左右兩側均安裝有第二卡扣，所述第一卡扣與第二卡扣為卡扣組結構，所述教學箱板的正面四周設有密封槽，所述支撐箱板的正面四周設有密封條，所述密封槽與密封條相配合，所述教學箱板的內部頂端安裝有光杠，所述光杠的外壁套接有滑動圈，所述滑動圈通過滑動套與光杠滑動連接，所述滑動圈的底端安裝有卡夾，所述第二卡扣的底端內側設有收納槽，所述收納槽的內部設有支撐腳板，所述支撐腳板通過伸縮調節桿與支撐箱板相連，所述支撐腳板與支撐箱板的連接處設有固定卡件，所述支撐腳板的底端中心處安裝有滾...

【專利技術屬性】
技術研發人員：戴悅，黃耀林，侯飛亞，
申請(專利權)人：北華大學，
類型：新型
國別省市：吉林,22