平行四邊形可變性演示教具制造技術
【技術實現步驟摘要】
：本專利技術涉及教學用具領域，具體地說涉及一種平行四邊形可變性演示教具。
技術介紹
：平行四邊形可變性的教學是中小學數學課教學一個難點，由于沒有相應的教具，教師只能空口講白話，費盡口舌，學生還是囫圇吞棗，知其然而不知其所以然。對今后的繼續學習埋下隱患。為幫助廣大師生教好學好平行四邊形可變性這一抽象的數學知識，特設計了本專利技術
技術實現思路
本專利技術的是提供一種平行四邊形可變性的教具，幫助廣大師生教好、學好平行四邊形可變性這一教學內容。本專利技術的的實現是通過下列方案進行的：平行四邊形可變性演示教具，有兩個等長的硬質長條(1)，其中一個長條上附有長度刻度，即橫刻度尺和兩個等長的硬質短條(2)，首尾連接組成一個可活動的平行四邊形。其中一個連接點(4)處還附有一個可活動的長條刻度尺，即縱刻度尺(3)。兩個刻度尺的中間部位都設有一條空溝，兩條空溝的交叉處(5)可用螺絲固定。可用來教學平行四邊形的高隨著平行四邊形的變形而變化，也可以用來教學三角形的穩定性。本專利技術點是結構簡單，容易制作，直觀形象，方便教學。附圖說明：圖1為本專利技術示意圖；圖中數字所示1硬質長條，2硬質短條，3縱刻度尺，4連接點，5空溝交叉處。具體實施方式：以下結合附圖和實施例進一步說明本專利技術創造平行四邊形可變性演示教具，有兩個等長的硬質長條(1)，其中一個長條上附有長度刻度，即橫刻度尺和兩個等長的硬質短條(2)，首尾連接組成一個可活動的平行四邊形。其中一個連接點(4)處還附有一個可活動的長條刻度尺，即縱刻度尺(3)。兩個刻度尺的中間部位都設有一條空溝，兩條空溝的交叉處(5)可用螺絲固定。可...
【技術保護點】
平行四邊形可變性演示教具，有兩個等長的硬質長條(1)，其中一個長條上附有長度刻度，即橫刻度尺和兩個等長的硬質短條(2)，首尾連接組成一個可活動的平行四邊形。其中一個連接點(4)處還附有一個可活動的長條刻度尺，即縱刻度尺(3)。兩個刻度尺的中間部位都設有一條空溝，兩條空溝的交叉處(5)可用螺絲固定。可用來教學平行四邊形的高隨著平行四邊形的變形而變化，也可以用來教學三角形的穩定性。
【技術特征摘要】
1.平行四邊形可變性演示教具，有兩個等長的硬質長條(1)，其中一個長條上附有長度刻度，即橫刻度尺和兩個等長的硬質短條(2)，首尾連接組成一個可活動的平行四邊形。其中一個連接點(4)處還附有一個...
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