一種經濟管理教學演示教具制造技術

本實用新型專利技術公開了一種經濟管理教學演示教具。該裝置包括：教具箱，教具箱上表面設置有教學豎板和統計柱，教學豎板位于統計柱后面，教學豎板上設有展示板，展示板包括內容關系展示板、滑板一和滑板二，滑板一和滑板二均設置在內容關系展示板上表面，并與其滑動連接，統計柱為方形柱，統計柱的前表面上設有刻度線，統計柱的左側面和右側面上均開有方形孔，統計柱的內部頂端連接有彈簧，彈簧下端連接有指針，指針的兩端從統計柱左、右側面的方形孔伸出，指針的下方連接有掛鉤，掛鉤上連接有連接繩，連接繩的另一端纏繞在滾輪上，滾輪通過其上的圓形孔與設置在教具箱內的轉軸連接，轉軸的一端設有轉動手柄，轉動手柄位于教具箱外部。

【技術實現步驟摘要】
一種經濟管理教學演示教具
本技術涉及教學教具
，特別涉及一種經濟管理教學演示教具。
技術介紹
經濟管理學在教學過程中，會用到很多統計圖表和統計圖形向學生進行講解授課，讓學生更容易理解。但現有的統計柱形圖多為平面圖形，教學過程中多是在教學面板上畫的，從而使的教學比較枯燥和抽象，同時，由于各個統計柱之間又存在一定的關聯，教師在教學過程中，大多數只是簡單的講解一下其中的關系，進一步導致學生的學習興趣不高，不能很好的理解。
技術實現思路
針對現有技術不足，本技術所要解決的技術問題是提供一種經濟管理教學演示教具，以達到提高學生的學習興趣的目的。本技術提供了一種經濟管理教學演示教具，包括教具箱，所述教具箱上表面設置有教學豎板和統計柱，所述教學豎板位于統計柱后面，教學豎板上設有展示板，所述展示板包括內容關系展示板、滑板一和滑板二，所述滑板一和滑板二均設置在內容關系展示板上表面，并與其滑動連接，所述統計柱為方形柱，統計柱的前表面上設有刻度線，統計柱的左側面和右側面上均開有方形孔，統計柱的內部頂端連接有彈簧，所述彈簧下端連接有指針，所述指針的兩端從統計柱左、右側面的方形孔伸出，指針的下方連接有掛鉤，所述掛鉤上連接有連接繩，所述連接繩的另一端纏繞在滾輪上，所述滾輪通過其上的圓形孔與設置在教具箱內的轉軸連接，所述轉軸的一端設有轉動手柄，所述轉動手柄位于教具箱外部。較佳地，所述教具箱底部設有萬向輪。較佳地，所述教學豎板的左、右兩側分別設有板一和板二，所述板一和板二與教學豎板的左、右兩側均滑動連接。較佳地，所述轉動手柄上設有防滑紋。本技術實施例中，提供一種經濟管理教學演示教具，包括教具箱，所述教具箱上表面設置有教學豎板和統計柱，所述教學豎板位于統計柱后面，教學豎板上設有展示板，所述展示板包括內容關系展示板、滑板一和滑板二，所述滑板一和滑板二均設置在內容關系展示板上表面，并與其滑動連接，所述統計柱為方形柱，統計柱的前表面上設有刻度線，統計柱的左側面和右側面上均開有方形孔，統計柱的內部頂端連接有彈簧，所述彈簧下端連接有指針，所述指針的兩端從統計柱左、右側面的方形孔伸出，指針的下方連接有掛鉤，所述掛鉤上連接有連接繩，所述連接繩的另一端纏繞在滾輪上，所述滾輪通過其上的圓形孔與設置在教具箱內的轉軸連接，所述轉軸的一端設有轉動手柄；本技術演示教具，通過轉動轉動手柄，從而可以帶動其上的滑輪轉動，進一步帶動統計柱內的指針上、下移動，當兩個統計柱之間存在關系時，同時轉動其上的轉動手柄，根據指針指示位置的變化，從而可以更加形象的展示出兩者之間的關系；與此同時，滑動打開教學豎板上的展示板，從而顯示出內容關系展示板，內容關系展示板上面記載著對應統計柱之間的關系，進一步提高了教學趣味性，使學生便于理解。附圖說明圖1為本技術提供的一種經濟管理教學演示教具結構示意圖；圖2為統計柱內部件連接關系示意圖；圖3為展示板示意圖。附圖標記說明：1、教具箱；2、教學豎板；2-1、板一；2-2、板二；3、統計柱；3-1、刻度線；3-2、方形孔；4、彈簧；5、指針；6、掛鉤；7、連接繩；8、滾輪；9、轉軸；10、轉動手柄；11、展示板；12、內容關系展示板；13、滑板一；14、滑板二；15、萬向輪。具體實施方式下面結合附圖，對本技術的一個具體實施方式進行詳細描述，但應當理解本技術的保護范圍并不受具體實施方式的限制。如圖1-3所示，本技術實施例提供了一種經濟管理教學演示教具，包括教具箱1，所述教具箱1上表面設置有教學豎板2和統計柱3，所述教學豎板2位于統計柱3后面，教學豎板1上設有展示板11，所述展示板11包括內容關系展示板12、滑板一13和滑板二14，所述滑板一13和滑板二14均設置在內容關系展示板12上表面，并與其滑動連接，所述統計柱3為方形柱，統計柱3的前表面上設有刻度線3-1，統計柱3的左側面和右側面上均開有方形孔3-2，統計柱3的內部頂端連接有彈簧4，所述彈簧4下端連接有指針5，所述指針5的兩端從統計柱3左、右側面的方形孔3-2伸出，指針5的下方連接有掛鉤6，所述掛鉤6上連接有連接繩7，所述連接繩7的另一端纏繞在滾輪8上，所述滾輪8通過其上的圓形孔與設置在教具箱1內的轉軸9連接，所述轉軸9的一端設有轉動手柄10，所述轉動手柄10位于教具箱1外部。本技術演示教具，通過轉動轉動手柄，從而可以帶動其上的滑輪轉動，進一步帶動統計柱內的指針上、下移動，當兩個統計柱之間存在關系時，同時轉動其上的轉動手柄，根據指針指示位置的變化，從而可以更加形象的展示出兩者之間的關系；與此同時，滑動打開教學豎板上的展示板，從而顯示出內容關系展示板，內容關系展示板上面記載著對應統計柱之間的關系，進一步提高了教學趣味性，使學生便于理解。進一步地，所述教具箱1底部設有萬向輪15；萬向輪的設置，方便了整體教具的移動。進一步地，所述教學豎板2的左、右兩側分別設有板一2-1和板二2-1，所述板一2-1和板二2-1與教學豎板2的左、右兩側均滑動連接；板塊面板的設置，給教學帶來了方便。進一步地，所述轉動手柄10上設有防滑紋。綜上所述，本技術實施例提供的一種經濟管理教學演示教具，包括教具箱，所述教具箱上表面設置有教學豎板和統計柱，所述教學豎板位于統計柱后面，教學豎板上設有展示板，所述展示板包括內容關系展示板、滑板一和滑板二，所述滑板一和滑板二均設置在內容關系展示板上表面，并與其滑動連接，所述統計柱為方形柱，統計柱的前表面上設有刻度線，統計柱的左側面和右側面上均開有方形孔，統計柱的內部頂端連接有彈簧，所述彈簧下端連接有指針，所述指針的兩端從統計柱左、右側面的方形孔伸出，指針的下方連接有掛鉤，所述掛鉤上連接有連接繩，所述連接繩的另一端纏繞在滾輪上，所述滾輪通過其上的圓形孔與設置在教具箱內的轉軸連接，所述轉軸的一端設有轉動手柄；本技術演示教具，通過轉動轉動手柄，從而可以帶動其上的滑輪轉動，進一步帶動統計柱內的指針上、下移動，當兩個統計柱之間存在關系時，同時轉動其上的轉動手柄，根據指針指示位置的變化，從而可以更加形象的展示出兩者之間的關系；與此同時，滑動打開教學豎板上的展示板，從而顯示出內容關系展示板，內容關系展示板上面記載著對應統計柱之間的關系，進一步提高了教學趣味性，使學生便于理解。以上公開的僅為本技術的幾個具體實施例，但是，本技術實施例并非局限于此，任何本領域的技術人員能思之的變化都應落入本技術的保護范圍。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種經濟管理教學演示教具，包括教具箱(1)，其特征在于，所述教具箱(1)上表面設置有教學豎板(2)和統計柱(3)，所述教學豎板(2)位于統計柱(3)后面，教學豎板(2)上設有展示板(11)，所述展示板(11)包括內容關系展示板(12)、滑板一(13)和滑板二(14)，所述滑板一(13)和滑板二(14)均設置在內容關系展示板(12)上表面，并與其滑動連接，所述統計柱(3)為方形柱，統計柱(3)的前表面上設有刻度線(3?1)，統計柱(3)的左側面和右側面上均開有方形孔(3?2)，統計柱(3)的內部頂端連接有彈簧(4)，所述彈簧(4)下端連接有指針(5)，所述指針(5)的兩端從統計柱(3)左、右側面的方形孔(3?2)伸出，指針(5)的下方連接有掛鉤(6)，所述掛鉤(6)上連接有連接繩(7)，所述連接繩(7)的另一端纏繞在滾輪(8)上，所述滾輪(8)通過其上的圓形孔與設置在教具箱(1)內的轉軸(9)連接，所述轉軸(9)的一端設有轉動手柄(10)，所述轉動手柄(10)位于教具箱(1)外部。

【技術特征摘要】
1.一種經濟管理教學演示教具，包括教具箱(1)，其特征在于，所述教具箱(1)上表面設置有教學豎板(2)和統計柱(3)，所述教學豎板(2)位于統計柱(3)后面，教學豎板(2)上設有展示板(11)，所述展示板(11)包括內容關系展示板(12)、滑板一(13)和滑板二(14)，所述滑板一(13)和滑板二(14)均設置在內容關系展示板(12)上表面，并與其滑動連接，所述統計柱(3)為方形柱，統計柱(3)的前表面上設有刻度線(3-1)，統計柱(3)的左側面和右側面上均開有方形孔(3-2)，統計柱(3)的內部頂端連接有彈簧(4)，所述彈簧(4)下端連接有指針(5)，所述指針(5)的兩端從統計柱(3)左、右側面的方形孔(3-2)伸出，指針(5)的下方連...

【專利技術屬性】
技術研發人員：林春智，秦佳梅，叢波，
申請(專利權)人：大連海洋大學，
類型：新型
國別省市：遼寧,21