一種小學音樂教具制造技術

本實用新型專利技術公開了一種小學音樂教具，通過在教具主體上設置書寫面板，書寫面板上設有用于書寫樂譜的五線譜標示模塊，并且利用攝像頭模塊來進行采集書寫面板上書寫后的樂譜，再將其拍攝的圖像輸入到控制器中，由控制器內(nèi)集成的程序存儲模塊進行對應識別樂譜，并將其識別結(jié)果輸出到音箱模塊中進行播放，不僅能夠?qū)崟r互動，極大激發(fā)了孩子的好奇心和學習熱情，促進孩子的學習興趣。

A primary school music teaching aid

The utility model discloses a primary school music teaching, writing teaching by setting the panel in the body, the writing panel is provided with a marking module used for writing music, and to collect the writing panel after writing music using a camera module, and then the images are input to the controller, the corresponding integrated program storage module recognition of music are by the controller, and the output to the speaker recognition module to play, can not only real-time interaction, greatly stimulate their curiosity and enthusiasm for learning, and promote children's interest in learning.

【技術實現(xiàn)步驟摘要】
一種小學音樂教具
本技術涉及教學教具領域，尤其是一種小學音樂教具。
技術介紹
隨著家長對教育投資的不斷重視，越來越多家庭的家長意識到從小培養(yǎng)孩子的興趣愛好的必要性，聲樂作為啟蒙孩子培養(yǎng)良好生活情趣的重要學科，其啟蒙教育過程中，常常因為缺乏互動性而難以激發(fā)部分孩子的熱情，因此也成為了教學過程中的一大難題。
技術實現(xiàn)思路
為了解決現(xiàn)有技術的不足，本技術的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)簡單、使用方便和能夠激發(fā)孩子興趣提高互動性的小學音樂教具。為了實現(xiàn)上述的技術目的，本技術的技術方案為：一種小學音樂教具，其包括教具主體、設置在教具主體中部的書寫面板、嵌設在教具主體一側(cè)邊的音箱模塊和按鍵模塊以及設置在教具主體內(nèi)的控制器和電源模塊，所述的書寫面板上等間距設有若干組用于書寫樂譜的五線譜標示模版，書寫面板上方還滑動跨設有掃描機構(gòu)，所述的掃描機構(gòu)包括跨設在書寫面板上兩端分別與教具主體相對兩側(cè)滑動連接的滑架和滑動設置在滑架上用于掃描書寫面板上書寫樂譜的攝像頭模塊，所述攝像頭模塊的圖像采集端口有書寫面板正對，所述的攝像頭模塊、電源模塊、音箱模塊和按鍵模塊均與控制器電連接，并由控制器控制，所述的控制器內(nèi)集成有用于識別攝像頭模塊采集圖像的程序存儲模塊。進一步，所述的教具主體上還設有用于電源模塊充電的充電接頭。進一步，所述的教具主體相對的兩側(cè)設有用于滑架滑動的滑軌。進一步，所述的滑軌上設有與控制器電連接的第一導電條，所述的滑架兩側(cè)對應滑軌的第一導電條分別設有與教具主體兩側(cè)滑軌的第一導電條電連接的第二導電條，所述的攝像頭模塊與滑架兩側(cè)滑動貼合部分別設有與第二導電條電連接的第三導電條，并通過第三導電條實現(xiàn)攝像頭模塊與控制器的電連接和供電。優(yōu)選的，所述的導電條為銅材質(zhì)。進一步，所述的滑架為塑料材質(zhì)一體成型。進一步，所述的書寫面板表面為光滑表面。進一步，所述的攝像頭模塊與書寫面板的間隙不小于1cm采用上述的技術方案，本技術的有益效果為：通過在教具主體上設置書寫面板，書寫面板上設有用于書寫樂譜的五線譜標示模塊，并且利用攝像頭模塊來進行采集書寫面板上書寫后的樂譜，再將其拍攝的圖像輸入到控制器中，由控制器內(nèi)集成的程序存儲模塊進行對應識別樂譜，并將其識別結(jié)果輸出到音箱模塊中進行播放，不僅能夠?qū)崟r互動，極大激發(fā)了孩子的好奇心和學習熱情，促進孩子的學習興趣。附圖說明下面結(jié)合附圖和具體實施方式對本技術做進一步的闡述：圖1為本技術實施示意圖；圖2為圖1中A處的局部放大示意圖；圖3為圖1中B處的局部放大示意圖。具體實施方式如圖1至3之一所示，本技術包括教具主體1、設置在教具主體1中部的書寫面板4、嵌設在教具主體1一側(cè)邊的音箱模塊2和按鍵模塊3以及設置在教具主體1內(nèi)的控制器（未示出）和電源模塊（未示出），所述的書寫面板4上等間距設有若干組用于書寫樂譜的五線譜標示模版41，書寫面板4上方還滑動跨設有掃描機構(gòu)，所述的掃描機構(gòu)包括跨設在書寫面板4上兩端分別與教具主體1相對兩側(cè)滑動連接的滑架5和滑動設置在滑架5上用于掃描書寫面板4上書寫樂譜的攝像頭模塊6，所述攝像頭模塊6的圖像采集端口有書寫面板4正對，所述的攝像頭模塊6、電源模塊、音箱模塊和按鍵模塊3均與控制器電連接，并由控制器控制，所述的控制器內(nèi)集成有用于識別攝像頭模塊6采集圖像的程序存儲模塊。為了方便充電續(xù)航，進一步，所述的教具主體上還設有用于電源模塊充電的充電接頭。為了方便滑動攝像頭模塊6對書寫面板4上的書寫樂譜進行快速識別，進一步，所述的教具主體1相對的兩側(cè)設有用于滑架5滑動的滑軌11，通過簡單方便的滑動滑架5即可完成橫向移動掃描，再利用攝像頭模塊6在滑架5長度方向移動，即可完成縱向的圖像掃描。進一步，所述的滑軌11上設有與控制器電連接的第一導電條12，所述的滑架5兩側(cè)對應滑軌11的第一導電12條分別設有與教具主體1兩側(cè)滑軌11的第一導電條12電連接的第二導電條51，所述的攝像頭模塊6與滑架5兩側(cè)滑動貼合部分別設有與第二導電條51電連接的第三導電條61，并通過第三導電條61實現(xiàn)攝像頭模塊6與控制器的電連接和供電，通過該設置即可實現(xiàn)攝像頭模塊6與控制器之間不直接通過導線來電連接，杜絕了導線牽引過程發(fā)生了拉扯斷裂了情況，優(yōu)選的，所述的導電條12、51、61均為銅材質(zhì)，所述的滑架為塑料材質(zhì)一體成型，為了便于書寫和修改，所述的書寫面板4表面為光滑表面，同時為了便于攝像頭模塊6的對焦，進一步，所述的攝像頭模塊6與書寫面板4的間隙不小于1cm本技術采用上述的技術方案，通過在教具主體1上設置書寫面板4，書寫面板4上設有用于書寫樂譜的五線譜標示模塊41，并且利用攝像頭模塊6來進行采集書寫面板4上書寫后的樂譜，再將其拍攝的圖像輸入到控制器中，由控制器內(nèi)集成的程序存儲模塊進行對應識別樂譜，并將其識別結(jié)果輸出到音箱模塊2中進行播放，不僅能夠?qū)崟r互動，極大激發(fā)了孩子的好奇心和學習熱情，促進孩子的學習興趣。以上所述為本技術的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，根據(jù)本技術的教導，在不脫離本技術的原理和精神的情況下凡依本技術申請專利范圍所做的均等變化、修改、替換和變型，皆應屬本技術的涵蓋范圍。本文檔來自技高網(wǎng)...

【技術保護點】
一種小學音樂教具，其特征在于：其包括教具主體、設置在教具主體中部的書寫面板、嵌設在教具主體一側(cè)邊的音箱模塊和按鍵模塊以及設置在教具主體內(nèi)的控制器和電源模塊，所述的書寫面板上等間距設有若干組用于書寫樂譜的五線譜標示模版，書寫面板上方還滑動跨設有掃描機構(gòu)，所述的掃描機構(gòu)包括跨設在書寫面板上兩端分別與教具主體相對兩側(cè)滑動連接的滑架和滑動設置在滑架上用于掃描書寫面板上書寫樂譜的攝像頭模塊，所述攝像頭模塊的圖像采集端口有書寫面板正對，所述的攝像頭模塊、電源模塊、音箱模塊和按鍵模塊均與控制器電連接，并由控制器控制，所述的控制器內(nèi)集成有用于識別攝像頭模塊采集圖像的程序存儲模塊。

【技術特征摘要】
1.一種小學音樂教具，其特征在于：其包括教具主體、設置在教具主體中部的書寫面板、嵌設在教具主體一側(cè)邊的音箱模塊和按鍵模塊以及設置在教具主體內(nèi)的控制器和電源模塊，所述的書寫面板上等間距設有若干組用于書寫樂譜的五線譜標示模版，書寫面板上方還滑動跨設有掃描機構(gòu)，所述的掃描機構(gòu)包括跨設在書寫面板上兩端分別與教具主體相對兩側(cè)滑動連接的滑架和滑動設置在滑架上用于掃描書寫面板上書寫樂譜的攝像頭模塊，所述攝像頭模塊的圖像采集端口有書寫面板正對，所述的攝像頭模塊、電源模塊、音箱模塊和按鍵模塊均與控制器電連接，并由控制器控制，所述的控制器內(nèi)集成有用于識別攝像頭模塊采集圖像的程序存儲模塊。2.根據(jù)權利要求1所述的一種小學音樂教具，其特征在于：所述的教具主體上還設有用于電源模塊充電的充電接頭。3.根據(jù)權利要求1所述的一種小學音樂教具，其...

【專利技術屬性】
技術研發(fā)人員：鄭淑芳，張強，
申請(專利權)人：鄭淑芳，
類型：新型
國別省市：山東,37