【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
一種太陽能發(fā)聲教具
本技術(shù)涉及一種教具，具體涉及一種太陽能發(fā)聲教具。
技術(shù)介紹
目前，低碳環(huán)保已經(jīng)逐步被人們所接受和理解。全社會特別是學(xué)校開始學(xué)習(xí)和宣傳低碳環(huán)保知識，特別是取之不盡、用之不竭的太陽能。目前的教學(xué)工作大部分都停留在書面理論階段，尤其是教具的結(jié)構(gòu)上，比如英語教學(xué)，一般都有與課本同步的發(fā)聲教學(xué)，其目的是為了提高學(xué)生的聽、說能力，模擬出英語學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。但目前的英語發(fā)聲教具，常見的有復(fù)讀機(jī)、MP3播放器等，而在教室內(nèi)教師目前所采用一般是投影儀進(jìn)行發(fā)聲教學(xué)。這些常見的發(fā)聲教學(xué)設(shè)備一般為內(nèi)置電池或外接電源，當(dāng)電池耗盡或停電時，發(fā)聲教學(xué)便無法繼續(xù)進(jìn)行，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度與熱情。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
本技術(shù)旨在提供一種太陽能發(fā)聲教具，以解決現(xiàn)有技術(shù)的發(fā)聲教具采用電池驅(qū)動或外接電源驅(qū)動所存在的工作時間有限、在停電情況下無法工作、影響學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的問題。 本技術(shù)是通過如下技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn)的: 一種太陽能發(fā)聲教具，包括箱體，所述箱體內(nèi)中部安裝有音源，音源的音源開關(guān)設(shè)置在箱體前端面板上，箱體內(nèi)部兩側(cè)安裝有音箱，音箱后端安裝有蓄電池，箱體頂部安裝有蓋板，蓋板表面設(shè)有太陽能電池板；太陽能電池板依次與變壓器、蓄電池和音箱電連接。 所述箱體前端面板上還安裝有調(diào)節(jié)旋鈕。 所述箱體前端面板上設(shè)有USB接口。 所述箱體前端面板上設(shè)有模式選擇按鈕。 所述箱體前端面板上設(shè)有總開關(guān)。 所述音源為⑶播放器。 本技術(shù)的有益效果是: 與現(xiàn)有技術(shù)相比，本技術(shù)提供的太陽能發(fā)聲教具，其具有以下優(yōu)點(diǎn): I)采用太陽能驅(qū)動，無需外接電源，適用范...
【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
一種太陽能發(fā)聲教具，包括箱體(1)，其特征在于：所述箱體(1)內(nèi)中部安裝有音源(4)，音源(4)的音源開關(guān)(3)設(shè)置在箱體(1)前端面板上，箱體(1)內(nèi)部兩側(cè)安裝有音箱(9)，音箱(9)后端安裝有蓄電池(10)，箱體(1)頂部安裝有蓋板(2)，蓋板(2)表面設(shè)有太陽能電池板；太陽能電池板依次與變壓器(11)、蓄電池(10)和音箱(9)電連接。
【技術(shù)特征摘要】
1.一種太陽能發(fā)聲教具，包括箱體(1)，其特征在于:所述箱體(I)內(nèi)中部安裝有音源(4)，音源(4)的音源開關(guān)(3)設(shè)置在箱體(I)前端面板上，箱體(I)內(nèi)部兩側(cè)安裝有音箱(9)，音箱(9)后端安裝有蓄電池(10)，箱體(I)頂部安裝有蓋板(2)，蓋板(2)表面設(shè)有太陽能電池板；太陽能電池板依次與變壓器(11)、蓄電池(10)和音箱(9)電連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的太陽能發(fā)聲教具，其特征在于:所述箱體(...
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：齊延禮，鄭偉明，
申請(專利權(quán))人：齊延禮，
類型：新型
國別省市：山東;37
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